關(guān)于大學(xué)生愛國主義教育教學(xué)的探析

作者簡介：陳康（1988.10-），男，漢，陜西安康，本科，軍事學(xué)助教，國防教育。

摘要：一個民族的團(tuán)結(jié)奮進(jìn)、自強(qiáng)不息離不開愛國主義的引導(dǎo)，尤其是作為國家未來中流砥柱的大學(xué)生，愛國主義教育就顯得尤為重要。目前，大學(xué)生愛國主義教育的形式、內(nèi)容、效果等都差強(qiáng)人意，因此本文主要介紹了愛國主義教育的重要性及其現(xiàn)狀，并針對現(xiàn)狀提出相關(guān)的一些建議。

關(guān)鍵詞：大學(xué)生；愛國主義教育；自強(qiáng)不息

中圖分類號：G641 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A 文章編號：2095-9214（2015）05-0182-01

一、新時期愛國主義教育的重要性

愛國主義是中華民族精神的核心，是中華民族最崇高的傳統(tǒng)美德。縱觀我國的歷史，屢屢收到外敵的侵略，國在則家在，國破則家亡，這無疑激發(fā)了眾多愛國志士的情感，這種情感隨著國家的命運升華到為國獻(xiàn)身的精神與情操。無數(shù)的愛國志士以崇高的愛國之情誓死保家衛(wèi)國，正所謂“不畏國之危難，誓保中華河山。國若不能保，何妨顧家園。生為護(hù)國人，死為捐軀人。笑看前來侵犯，漠視寇敵歸去。手握長槍利刃，必守寸土河山”，愛國主義成為了中華民族源遠(yuǎn)流長，生生不信，努力前進(jìn)的巨大精神動力。教師對大學(xué)生開展愛國主義教育是實至名歸。在軍事教學(xué)中，對大學(xué)生展開愛國主義教育，目的是為了讓大學(xué)生更加充分地了解自己的祖國，耳濡目染，讓大學(xué)生在潛移默化間熱愛祖國，主動發(fā)揚與集成中華民族優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，積極大學(xué)生的滿腔愛國之情，并給予大學(xué)生有效的引導(dǎo)，讓他們能夠?qū)蹏鵁崆檗D(zhuǎn)化成努力的動力，報效祖國。

二、新時期愛國主義教育的現(xiàn)狀

結(jié)合國內(nèi)學(xué)者對軍事教學(xué)中的愛國主義教育研究以及筆者的課堂實踐，總結(jié)出在軍事教學(xué)的過程中開展愛國主義教育的問題，并概括為以下幾點：

1、教學(xué)方式單一，照本宣讀，缺乏引導(dǎo)。情感與信念是愛國主義教育的本質(zhì)要求，其目的是為了能夠有效激發(fā)大學(xué)生的愛國情懷。但是不少教師在講授軍事人物或愛國史實的時候，通常運用講述法將偉人夸大成圣人，將其愛國主義行為說成是并非所有人都能做到。這樣固然能夠讓大學(xué)生對歷史人物心生崇敬，但是也很容易導(dǎo)致大學(xué)生難以找到正確的愛國方式，如此一來，愛國就變成了一紙空話。

2、大學(xué)生在愛國主義教育中處于被動地位。“保家衛(wèi)國，為建設(shè)社會主義事業(yè)而努力學(xué)習(xí)，貢獻(xiàn)自己最大的力量”是愛國主義教育所著重強(qiáng)調(diào)的宗旨，這是愛國主義教育中非常崇高的理想與目標(biāo)。不過相信大部分大學(xué)生是很難從中體現(xiàn)愛國主義精神，讓大學(xué)生處于一種被動狀態(tài)中。筆者認(rèn)為，對于大學(xué)生的愛國主義教育是可以通過加強(qiáng)大學(xué)生對國家的自豪感、意識與責(zé)任感的感悟。尤其是在現(xiàn)在互聯(lián)網(wǎng)快速發(fā)展的時代，提高大學(xué)生辨明多元文化的能力是非常必要的。只有大學(xué)生學(xué)會關(guān)心他人、關(guān)心集體，了解家鄉(xiāng)、祖國的變化，“勿以善少而不為，勿以惡少而為之”，從現(xiàn)實生活的點滴中感受愛國主義情懷，那么就不會一直處于被動的狀態(tài)。

三、開展大學(xué)生愛國主義教育的幾點建議

1、通過時事政治教育題材，加強(qiáng)大學(xué)生愛國主義教育。國家每天都在積極與其他國家打交道，其中總會涉及到領(lǐng)土的完整、國家尊嚴(yán)的時事新聞，這些新聞實質(zhì)上就是教學(xué)教材。例如釣魚島事件，此事件的始端過程以及國家的處理方式，都擁有著大量愛國主義教育的題材。學(xué)生會帶著自己的主觀看法關(guān)注整個事件，并且還會積極利用所有的資源尋根問底。而教師就需要引導(dǎo)學(xué)生正確看待事件，做出正確的愛國行為。條件允許的情況下，還可以邀請社會名人（如知名企業(yè)家、作家、軍事教授專家等）到學(xué)校演講宣教。

2、通過網(wǎng)絡(luò)展開大學(xué)生愛國主義教育。要想順利開展愛國主義教育，就一定要凈化網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，讓大學(xué)生能夠與不良信息隔絕。網(wǎng)絡(luò)是大學(xué)生每天都會接觸的事物，把網(wǎng)絡(luò)作為教育的平臺提供愛國主義教育是一種一舉兩得的教育方式。首先，學(xué)校要建立以紅色愛國主義教育為重點的教育網(wǎng)站。因為互聯(lián)網(wǎng)的普及，通過網(wǎng)絡(luò)開展愛國主義教育已經(jīng)成為了新的方式，高校開展以愛國主義為核心的網(wǎng)上討論趣、網(wǎng)上教學(xué)等，通過民主對話、平等交流、加強(qiáng)監(jiān)督、積極滲透等方式強(qiáng)化愛國主義教育，不斷提升網(wǎng)絡(luò)宣傳的戰(zhàn)斗力與影響力；其次，為學(xué)生提供資源豐富的檢索服務(wù)與查閱服務(wù)，以先進(jìn)文化引領(lǐng)大學(xué)生正確的思想行為，培養(yǎng)其愛國主義意識；再者，建立校園網(wǎng)“專題”，想必每位學(xué)生都會習(xí)慣每天瀏覽新聞，看看今天又什么有趣的事情發(fā)生，學(xué)校可以抓住這一特點，開創(chuàng)專門的新聞專欄，深入、全面、及時地將時事政治更新，向?qū)W生宣傳愛國主義，也讓學(xué)生能夠在特定的討論區(qū)進(jìn)行討論，激發(fā)學(xué)生的愛國情懷；最后，通過校園網(wǎng)建立高校愛國主義教育平臺。

3、 傳遞“正能量”，做新時代的“英雄”。目前我國正處于社會轉(zhuǎn)型期，多元化的價值觀、文化并存，在網(wǎng)絡(luò)上一些非主流、反傳統(tǒng)、褻瀆革命英雄的思想觀念也在不斷蔓延，在某種程度上導(dǎo)致了部分大學(xué)生理想信念模糊、政治信仰迷茫、價值取向扭曲。因此，學(xué)校更要積極弘揚愛國主義精神，用健康、積極、正確的思想文化來引導(dǎo)大學(xué)生樹立正確的價值觀、人生觀與世界觀，加強(qiáng)學(xué)生愛國主義教育，抵制外國主義的文化滲透，加強(qiáng)其辨別能力與鑒定其政治信仰，提高其國家、民族意識，在積極接受外來文化的同時，還要學(xué)會正確對待本民族的文化。

四、結(jié)束語

自古以來，愛國主義就是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，是中華民族的寶貴歷史遺產(chǎn)。綜上所述，培養(yǎng)大學(xué)生的愛國主義思想成了教學(xué)的重要任務(wù)，教師要通過轉(zhuǎn)變一些傳統(tǒng)的愛國主義觀念，樹立有效的教學(xué)方法和目標(biāo)，緊扣課本，結(jié)合時事。在軍事教學(xué)中融入愛國主義，激發(fā)大學(xué)生的愛國熱情，提高大學(xué)生的愛國意識，使大學(xué)生明白國家和民族的命運和前途掌握在自己的手中。

（作者單位：廣州南洋理工職業(yè)學(xué)院）

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