從思想政治教育角度談大學生就業指導工作

作者簡介：陳玉（1990.06-），女，漢，山東泰安，三亞學院，科員初二，大學本科，教育學。

中圖分類號：G641 文獻標志碼：A 文章編號：2095-9214（2015）05-0181-01

2001年12月，教育部高校學生司舉辦“2001年全國高校畢業生就業工作總結研討會”，會上提出“在大學生的就業指導中，思想教育或思想道德教育是靈魂。”突出強調了思想政治教育在大學生就業指導工作中的重要地位。2002年3月20日，《國務院辦公廳轉發教育部等部門關于進一步深化普通高等學校畢業生就業制度改革有關問題的意見的通知》（國辦發[2002]19號）又一次強調：“要進一步加強對高校畢業生的思想教育和就業指導。”國家的政策鼓勵和支持，為高校確立思想政治教育在就業指導中的地位奠定了堅實的基礎。

2015年大學畢業生人數達到749萬，是高校畢業生人數最多的一年，大學生就業形勢仍十分嚴峻，這導致本身就缺乏社會經驗和就業常識的大學生在面臨就業時更加迷茫和困惑，極易產生思想行為偏差，出現不良心理。主要表現為：學而優則仕心理，光宗耀祖思想，追求體面、穩定的工作，好高鶩遠，不愿到艱苦的地方鍛煉；在擇業中把效益好、待遇高、工作條件好作為唯一標準，過分強調個人價值，忽視社會價值和他人價值；盲目跟風；在競爭中缺少自信，過分低估自己，無法很好地展現自己；無力承受困難和挫折，遇到一點點問題就退縮，悲觀失望，意志消沉，甚至有輕生的念頭。

受這些問題困擾，很多大學生不能找到真正適合自己，體現自我才華的職業，有的甚至會錯失良好的就業機會。所以，當前不少學生認為上大學意義不大，大學生就業形勢越來越嚴峻，不再跟原來一樣，畢業后就可以直接進入“白領”階層。

面對大學生就業的心理和實際情況，高校思想政治教育工作者迫切需要轉變思想觀念，與時俱進，在就業指導工作中滲透思想政治教育，不斷思考、探索、研究如何在大學生就業指導中以新的思路、形式和方法開展思想政治教育，增強思想政治教育在大學生就業指導工作中的實際效力。

（1）積極促進大學生成長成才。培養學生形成良好的思想道德品質，鼓勵學生以學習為主，樹立正確的學習態度，積累扎實的專業知識，通過實驗實訓課和豐富多彩的第二課堂，培養學生職業素養，提高學生職業化水平，促進學生德、智、體、美、勞全面發展，不斷增強學生的綜合素質和實踐能力。

（2）鼓勵大學生自主創業。把啟迪學生的創業意識作為就業指導工作的重中之重，對有創業興趣和創業潛質的學生，進行積極地引導教育，并提供相應的鍛煉機會，如創業大賽、SYB創業培訓等，讓學生初建創業模型，知道以后該如何去創業，可以利用怎樣的資源，去實現自己的創業夢想。很多學生在擇業時都把簡歷投到了一線城市、大的企業，這樣的地方發展程度高，基本都是模式化固定作業，學生在快速的生活節奏和巨大的工作壓力下，很難完全展現自我才華。而與之相對的是中小城市、小企業、農村，這些地方雖然條件相對艱苦，但是創業、成長的機會更多更大。

（3）重視學生的心理健康教育。學生求職時的不同心理特征，如果不能加以有效地引導和控制，則會帶來學生的求職恐慌，甚至影響畢業生的人生發展方向。作為高校思想政治教育工作者，一定要掌握學生的第一手資料，密切關注學生的心理特征及變化，通過談心等形式對學生進行心理疏導和調試，讓學生對自身和社會有一個客觀、全面的認識。尤其要特別關注家庭經濟困難、有心理障礙和不能正常畢業的學生，深入細致地去幫助他們，為他們提供解決問題的方法，在可能的范圍內，將他們面對畢業、就業的不適感降到最低，讓他們以更加飽滿的熱情、勇氣和信心走向工作崗位。還要培養學生良好的挫折承受能力，在求職面試遇到困難的時候，可以理性對待，并進行自我調適，糾正不良心理，以更加積極的心態參與到競爭中，不斷適應新的就業環境。

（4）建立家庭教育、學校教育和社會教育“三位一體”的合作模式，實現最優化的思想政治教育效果。家庭教育起著基礎性作用，學生在就業、擇業時絕大部分會聽從父母意見，這時父母不能給孩子太大壓力，要調整對子女的就業期望值，認清就業形勢，給予子女充分的鼓勵和支持。社會是學生就業的目的地和考核地，用人單位除了提供實習崗位和就業機會外，還應適時了解實習生和新入職畢業生的思想動態，給予一定的調整、教育和指導。學校作為學生就業指導教育的主要陣地，一方面，要與用人單位主動加強聯系，實時了解，廣泛收集學生信息，建立人才需求交流信息庫，及時對學生進行關注和教育，調整就業培養方案；另一方面，學校要與學生家長保持聯系，向家長傳導新的就業形勢和觀念，同家長一起，對學生進行良好的思想政治教育。

（5）以現代化的技術手段開展思想政治教育。與時俱進，根據時代需要和學生特點，積極探索和開發思想政治教育的新載體，以現代化的技術手段開展思想政治教育，提高教育吸引力，增強教育效果。隨著網絡的推廣和發展，現代化的傳播媒介越來越受學生青睞。一方面，以多媒體的形式開展就業指導課和其他就業教育活動，通過博文等學生易見、易接受的形式傳輸就業知識；另一方面，組織建立思想政治教育在就業指導工作方面的信息網絡，及時調研并收錄相關信息，掌握學生思想動態和擇業取向，分析學生就業心理，傳遞符合社會需要的就業觀念。

思想政治教育是我們黨的優良傳統，保證了社會主義革命和建設事業不斷取得勝利。高校畢業生是社會中充滿活力的創造群體，是國家的人才資源和社會建設的主力軍，高校畢業生的就業問題關系到國家的現代化建設和社會穩定。如何將思想政治教育運用到高校就業指導工作中，發揮好思想政治教育對于大學生就業的重要作用，是每個思想政治教育工作者需要面臨和積極探討的重大課題。

（作者單位：三亞學院）

參考文獻：

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