簡析高中英語的有效學習

向露

【摘要】隨著時代的進步與發展，英語已經成為學生必備的基礎能力。同時，在高中學習過程中，英語課程是高中學業的重點課程，對高考也極為重要。然而現在有很多學生對英語課程的學習效率不高，這就要求我們老師想辦法幫助學生提高學習效率，讓他們對英語進行有效的學習。

【關鍵詞】高中英語 ?有效學習 ?學習方法

如何讓學生進行有效的英語學習，結合我從事英語教學的經驗，我總結出以下幾個觀點，希望和眾位老師一起探討。

一、勤記單詞，扎實基礎

每一門語言的學習都是從字詞開始，不可能一蹴而就。有了扎實的字詞基礎，才能連詞成句，聯句成篇。所以要想讓學生學好英語，老師必須從基礎上引導學生，勤記、多背單詞，掌握豐富的詞匯。背單詞對很多高中生來說時很困難的一個過程，英語單詞十分零散、沒有規律可言，不容易記憶，并且學生往往是背過之后很快就忘了，所以背英語單詞要掌握正確的記憶方法。

（一）尋找規律記憶

尋找單詞之間的規律集群記憶，將英語單詞按照不同的形式分門別類來記憶，可以大大的提高學生背單詞的效率。通過分類背單詞可以解決單詞零散、不容易記憶的問題，將一個單詞的動詞形式、名詞形式、形容詞形式、副詞形式或者否定形式等放在一起記憶，例如單詞“成功”的動詞是succeed，名詞是success，形容詞是successful，副詞是successfully，或者appear“出現”的反義詞disappear“消失”，背單詞的時候注意這一類單詞的加上前后綴之后詞性、詞意的變化，這樣就能找到規律，完整的記憶一類單詞。又或者將單詞按照意思分類，然后背同義詞，例如“聰明”的英語單詞有clever、smart、wise等，要注意區分不同單詞的具體含義和使用方法。尋找單詞之間的規律就可以將零散的單詞集合起來一起記憶，這樣能令學生對單詞的印象更加深刻，并且可以有效的提高背單詞的效率。

（二）化整為零

在日常的學習生活中，學生可以將背單詞的時間化整為零，抽出一些零碎的時間記憶單詞。這樣既可以充分利用時間，又可以有效的提高單詞記憶效率。老師可以讓學生準備一個單詞記憶小本，讓學生時常拿出來看看，課間、吃飯時、公交車上、睡覺前，把每一個零碎的時間都拿出來背單詞，即使每次只能背一兩個，但是積少成多，一直堅持下去就能背很多單詞。同時學生根據艾賓浩斯記憶曲線來背英語單詞，在零碎的時間中將要背的單詞多重復幾遍，可以加深記憶，減少遺忘。

二、聽說結合，樹立學習自信

學生學習英語的好壞，最直觀的表現在學生的聽說水平上。所以提高學生的英語聽力水平和英語口語表達能力，可以幫助學生樹立學習英語的自信，讓學生充分發揮主觀能動性，更加積極主動的學習英語課程。如何提高學生的聽力水平和口語表達能力？在英語學習過程中有幾個效果顯著的學習方法。

（一）朗讀背誦

要想提高英語口語表達能力有兩個要求，第一是要能說并且要說的流利，第二就是要言之有物，有內容可說。朗讀背誦可以有效的解決這兩個問題。大聲的朗讀背誦可以幫助學生形成口型的記憶，通過大聲的朗讀背誦，將學生的口、耳、腦結合起來，要學習的知識讀一遍、聽一遍、記憶一遍，朗讀的同時背誦下來，并且可以加深學生的印象，讓學生的學習效果更加深刻。再者，通過朗讀背誦，可以豐富學生的知識儲備量。大家都知道，練習口語可以每天早上出聲背誦英語，而每天背誦一些英語單詞、句子、文章，在學生練習口語的同時，儲備了大量的英語知識。朗讀背誦對于學生來說，既能讓學生擁有一口流利的、發音標準的口語，又可以讓學生有東西可以表達，言之有物。

（二）視聽結合、加強練習

提高學生的聽力水平可以通過視聽結合的辦法。例如讓學生看一些英語原聲電影，是有效提高學生聽力水平的學習方法。看英語原聲電影，在聽著英語臺詞的同時看著英語字幕，并且可以隨著劇情發展更好的融入到劇中情節，這樣有利于學生身臨其境的學習英語聽力。平時也要注意加強聽力練習。學生可以多做一些聽力試題，將聽到的內容以試題的形式寫下來，是提高學生英語聽力水平的有效練習方法。

三、廣泛閱讀，培養學習興趣

高中英語的有效學習還要培養學生的學習興趣。有了興趣的引導，學生才能充分的發揮學習的主觀能動性，更加自覺主動的學習英語課程。通過廣泛的閱讀，可以有效的培養學生的學習興趣。廣泛閱讀，可以拓展學生的視野，豐富學生的文化知識。學生在閱讀的過程中更容易感情流露，不自覺的就融入到英語學習中。所以英語教學不能僅僅局限在課本教材之中，老師要不斷地補充學習資料，為學生提供一個良好的學習環境。同時學校還應該為學生提供有利于學習的客觀條件，良好的硬件設施。例如藏書豐富的圖書館，為學生的廣泛閱讀提供了基礎。

四、掌握技巧，重視閱讀理解題

高中英語的重點與難點就是閱讀理解題，閱讀理解題在高中英語試題中所占的分數比重很大。很多學生英語成績差就是因為學生在英語閱讀理解這一環節的學習薄弱，所以要想提高學生的英語成績，老師就要引導學生重視閱讀理解，幫助學生掌握攻克閱讀理解題的方法與技巧。

閱讀理解題的做題方法有很多技巧。首先，做閱讀理解題的時候可以先看問題，然后帶著問題找答案，這樣就更有針對性，不至于讓學生一開始就像沒頭的蒼蠅胡亂閱讀，減少時間的浪費。其次，學生閱讀文章的時候著重看首段與末段以及每一段的第一句，因為這些段落句子往往就是文章的中心段和每一段的中心句，學生在閱讀的時候著重的記憶這些部分，有利于學生快速的掌握文章的結構和大體內容，這樣在做題的時候才能快速的根據題意找出問題，不僅可以加快做題速度，還可以提高做題的正確率。第三，閱讀過程中遇到不認識的單詞或者不理解的句子，要根據具體的語境文義以及結合上下文猜測出大體意思。有的學生在閱讀時一遇到不認識的單詞就查字典，極大的浪費了做題時間，導致經常做不完試卷。所以學生一定要培養猜詞能力，這樣在做閱讀理解題的時候才可以既快速又準確。

五、注意積累，提高寫作水平

高中英語中的書面表達也很重要，所以要想學生進行有效的英語學習，就要提高學生的英語寫作水平。寫英語作文要注意積累，在日常的學習生活中多積累一些高級的詞匯短語、精彩的句子以及多背一些作文模版，這樣可以吸引老師的注意。老師在快速的閱卷中批閱的大多是流水賬一般的英語作文，如果看到一篇有高級詞匯、精彩句子的作文定然會眼前一亮，作文分數自然就會高一些。學生寫英語作文必須要重視的一點就是作文字數一定要夠，筆跡一定要認真。這樣才會加深閱卷老師印象，引起老師的好感，提高印象分和書面分。