探析補償強化訓練在高三數學復習中的運用

尹欣

【摘要】補償強化訓練可以深入專研教材，將訓練內容置于教工知識整體結構之中，與此同時根據學生實際情況，為學生設計適合的訓練內容，從而逐步提高學生的解題能力.將補償強化訓練有效的應用高三數學復習中，可以提高學生數學解題能力，為提高高考數學成績做鋪墊.對此，本文就補償強化訓練在高三數學復習中的有效運用進行分析.

【關鍵詞】補償強化訓練；高三數學復習；有效運用

引言

數學這門學科是高考中的必考科目，學生在學習數學這門學科的過程中一定要注重有效學習和科學復習，這樣才能使學生有效的掌握數學知識.但對于高三學生來說，如何才能夠有效的進行數學復習，提高數學知識水平？補償強化訓練提高高三數學復習效果的一種有效措施，可以使學生深化知識結構之中，詳細的學習和研究數學試題，提高學生解題技能.對此，將在下文中就如何在高三數學復習中有效運用補償強化訓練進行分析和探討.

一、高三數學試題復習現狀分析

因為數學是三大必考科目之一，這使得高中生需要利用大量的時間來學習數學知識和數學試題訓練.但由于數學是一門邏輯性較強、知識點較多且復雜的學科，在學習和訓練數學的過程中，學生往往難以準確的掌握數學知識點，并對其加以靈活運用.就以當下的高三學生來說，為了能夠在高考中可以取得好成績，大部份高三學生采用題海戰術來進行數學試題復習，希望通過多做題來提高數學試題解答的正確率.但事實上，學生長期沉浸在題海之中，容易造成自身疲勞過度、記憶力減退、思維能力下降、情緒煩躁等情況，反而不利于提高學生的數學試題解題能力的提高.另外，高三學生在進行數學試題復習的過程中，還會對很多難度大、思路偏的數學試題進行解題，將大量的時間耗費在此類難題上，促使數學基礎知識強化、基本方法總結、數學思維訓練受到影響，不利于提高學生數學基礎，這將會使得學生數學基礎知識掌握不扎實，容易在數學試題解過程中范常識性錯誤.

二、補償強化訓練及其在高三數學復習中的有效運用

1.補償強化訓練

補償強化訓練的一種非常有效的訓練方式，其能夠針對受訓者的實際情況，制定科學、合理的補償訓練，專攻受訓者不足之處，并對其他方面加之強化，從而提升受訓者的整體水平.可以說，補償強化訓練是一種高強度的知識運用訓練，將其應用于某學科知識訓練中，可以對學生進行有針對性的訓練，提高學生的基本知識掌握程度，并運用基本知識有效解題.當然，對于補償強化訓練作用的充分發揮，需要在具體實施補償強化訓練時要求教師做到以下兩點.

其一，掌握學生的知識水平.補償強化訓練的最終目的是提高學生基礎知識水平，并能夠靈活運用基礎知識進行解決問題.為了可以對學生進行有針對性的訓練，在具體設計訓練內容之前，教師一定要對所教授的學生進行全面的、深入的了解，掌握班級中每名學生的知識水平.在此基礎上，結合教學的進度設計出訓練的內容，以充分調動學生學習的積極性和主動性，達到強化技能訓練與提高數學教學質量，提高高考成績的目的.

其二，確保訓練內容置于知識整體結構之中.補償強化訓練作用的充分發揮，要求其訓練內容可以涵蓋知識點，能夠將知識點深入在訓練中，使學生通過補償強化訓練，可以提升自身的知識水平.所以，教師在設計補償強化訓練內容時一定要將其置于知識整體結構之中.

2.補償強化訓練在高三數學復習中的有效應用

（1）強化數學教學的有效性

高三復習時間較緊，測驗、作業是檢驗數學基本知識與數學思維能力的有效手段，作為教學活動的組織者，教師的任務是要以學生為中心，進行點撥、啟發、誘導、調控.高三老師可以利用當面批改作業、試卷，給學生講題意、思路、方法、錯因，讓學生暴露上課遺留的問題.為了可以更加有效的促進學生知識水平的提高，教師在對數學測驗或數學作業批改的過程中應當結合學生答題情況與學生進行交流和溝通，如對解答錯誤的原因予以說明或寫一些鼓勵的話，以此來增強學生數學試題訓練的氣勢，使學生冷靜思考、合理分析、有效研究試題，不斷提升自身知識水平，增強自身解題能力.

（2）注意掃除知識障礙

數學基本知識是培養能力、提高數學素質的前提，也是解決問題的工具，是畢業生應具備的基本功，基本功不扎實，必將給進一步提高成績帶來阻礙.為了提高學生數學知識水平，教師在對學生進行補償強化訓練時開展全面的、詳細的數學基本知識和理論知識復習，將數學知識捋順和整理，使學生清晰、準確的掌握數學知識.與此同時，數學教師在強化訓練中一定要注意掌握學生知識點不扎實的部分.在完成全面數學知識復習訓練的基礎上，對學生進行針對性的補償強化訓練，根據不同學生所存在知識掌握不扎實的情況，制定針對性的訓練內容，從而不斷強化學生知識掌握程度，盡量掃除知識障礙，豐富學生數學知識，為更加有效的解答數學試題，提高數學成績創造條件.

結束語

高三學生數學復習進行補償強化訓練是非常必要的，可以在構建良好數學知識網的基礎上，對學生進行有針對性的數學知識訓練，不斷強化學生數學知識水平、數學思維能力，為更加有效的、準確的解答數學試題創造條件.所以，在高三學生進入緊張的數學試題復習時，科學、合理、有效的進行補償強化訓練是非常必要的，能夠真正意義上提高學生的數學知識水平.

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