如何實現高中政治學困生的轉優

肖志娟

【摘 ? ?要】政治是一門能夠促進學生全面發展的學科，同時也是一門能夠引導學生樹立正確的人生觀、世界觀與價值觀的學科。對于在高中政治學習中遇到困難的學生，教師應該采取有效的措施實現轉優，這樣才能更好地促進學生的健康成長。

【關鍵詞】高中政治 ? 學困生 ?轉優 ? 策略

中圖分類號：G4 ? ?文獻標識碼：A DOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2015.02.100

進入高中階段學生要進行多學科的學習，其中政治就是學生在高中階段要學習的一門重要學科。較之于其他學科而言，學生會覺得政治相對簡單，而就目前高中學生的政治學習而言，有些學生還存在一定的困難。本人作為一名高中政治教師，在實際的教學中發現，政治并沒有學生想象的那么簡單，學生想要學好政治這門學科，更是需要在一定技巧的引導下付出更多的努力。本人在實際的教學中歸納總結了一些引起學生政治學習困難的原因，并總結了一些能夠引導學生走出政治學習困境的方法與技巧，在這里與大家分享。

一、造成高中學生政治學習困難的原因

為了使學生取得優異的政治成績，并在學習政治的過程中收獲更多的知識，尤其是更好的幫助在政治的學習過程中遇到困難的學生走出困境，首先應該對造成高中學生政治學習困難的原因進行分析。

（一）理論知識的學習缺乏系統性

高中階段的學生要學習大量的政治理論知識，而學生往往在理論知識的學習過程中會遇到很多困難。學生在進行單個的理論知識學習的過程中，往往能夠輕松的理解知識點的含義，但是卻缺乏對理論知識進行系統應用的能力，學生難以將理論知識構建成體系，往往這就導致學生在實際運用的過程中不知道該運用哪一個知識點，這不僅對學生理論知識的學習帶來了不良影響，而且在一定程度上也影響了學生用理論知識解決實際問題能力的提升。

（二）不能掌握有效的政治學習方法與技巧

部分學生在學習政治的過程中反映記憶負擔過重。經過與學生的交談發現，部分學生依然存在通過死記硬背學習政治的想法。學生在教師講解了新的知識點之后，就大量的進行記憶。實際上學生的這種學習方法違背了高中政治的學習規律，高中階段的政治學習雖然需要學生進行一定的記憶，但是更多的是需要學生進行理解，單純依靠死記硬背不僅使學生耗費大量的精力，而且也難以達到預期的學習目的。學生不能掌握有效的高中政治學習技巧與方法，在一定程度上影響了學生學習的有效性。

（三）在將理論知識與實際問題結合起來的過程中存在困難

高中政治的一個重要特點就是要求學生能夠有效運用理論知識去解決實際問題。然而對于高中學生而言，理論知識與實際結合方面卻存在很多的問題。對于高中政治學困生而言，更是難以將理論知識與實際有效結合起來。學生對政治學科的學習僅僅停留在理論層面，難以通過理論的運用對實際問題進行分析，也難以提出有效的應對措施，不能將理論知識與實際問題有效結合起來是造成學生政治學習困難的一個重要原因。

（四）學生的政治學習興趣不濃厚

對于政治學困生而言，造成學生政治學習困難的一個重要原因就是學生對政治的學習興趣不濃厚。學生對政治的學習興趣不濃厚與學生在政治學習過程中存在困難是相互影響的。學生在學習政治的過程中存在困難會直接影響到學生的政治學習興趣，同時學生一旦對政治學習失去興趣，自然也難以更好的學習政治知識。因此，為了引導學生更好的進行政治學習，要求教師要注重培養學生的政治學習興趣。

二、引導高中政治學困生走出學習困境的有效策略

為了進一步提高高中政治課堂教學的有效性，也為了使在政治的學習過程中遇到困難的學生盡快走出困境，需要教師及時采取有效措施解決造成學生政治學習困難的原因。針對上文提出的造成學生政治學習困難的原因，提出以下應對策略：

（一）提高學生政治理論知識學習的系統性

為了引導學生更好的進行政治理論知識學習，也為了幫助政治學困生更好的走出政治理論知識學習的困局，教師要引導學生在學習政治理論知識的過程中提高系統性。學生系統的掌握政治理論知識，能夠使學生勾畫出清晰的學習藍圖，并且能夠避免學生在學習政治的過程中出現知識盲區。學生能夠建立系統的政治理論知識框架對學生運用理論知識解決實際問題也有很大的幫助的。尤其是政治學困生，教師在幫助學生構建政治理論知識體系的過程中，一定要有耐心，幫助學生逐步走出政治學習的困局。

（二）引導學生掌握正確的政治學習技巧

掌握有效的政治學習方法與技巧，不僅能夠減輕學生的學習壓力與負擔，而且還能夠使政治學困生快速的擺脫政治學習的困境。其中學生在高中政治學習的過程中一定要擺脫死記硬背的學習方法，當然并不是所有的知識都不需要學生記憶，而是學生應該對政治知識點進行理解，在理解的基礎上對于需要記憶的重點知識進行記憶。很多有經驗的教師都會幫助學生理出一個政治知識體系框架，學生只需要對框架內的重點知識進行記憶即可。學生掌握有效的政治學習方法與技巧，不僅能節約時間，而且能減輕記憶壓力，使學生收到良好的學習效果。

（三）提高學生將理論知識與實際問題結合起來的能力

想要引導政治學困生走出政治學習的困局，很重要的一點就是要提高學生將理論知識與實際問題結合起來的能力，并且能夠使學生靈活的運用理論知識去解決實際問題。教師可以通過以下兩個途徑提高學生將理論知識與實際問題結合起來的能力：途經一，將理論知識的教學與生活中實際的問題結合起來，這樣不僅能夠提高學生將理論知識與實際結合起來的意識，而且在潛移默化中還能夠教會學生如何將理論與實際結合。途徑二，通過學生的獨立思考提高學生將理論與生活實際結合起來的能力。想要提高學生將理論與實際問題結合起來的能力，更重要的是需要學生要獨立思考，在思考的過程中學生才能有新的發現與新的收獲。

（四）有效培養學生的政治學習興趣

為了使政治學困生徹底地擺脫政治學習的困難，教師應該有效培養學生的政治學習興趣。只有學生對政治產生了興趣，才能從根本上激發學生的學習激情，使學生保持長久的學習動力。在實踐中提高學生政治學習興趣的方法有很多種，教師應該積極的將這些方法運用到政治教學中去。

本文首先對造成高中學生學習困難的原因進行了分析，進而提出了一些有效的應對措施。為了實現高中政治課堂教學質量的全面提升，教師需要對政治學困生引起高度關注，實現學生政治成績的齊頭并進。在實際的教學教師不僅要將有效的教學方法運用于課堂教學，更要注重實現學困生的轉優。