光環(huán)之下

湛姝

江城大學要引進一位從海外歸來的牛人，這讓學院里的青年教師們著實高興了一陣，期盼著他的到來。有了牛人帶領(lǐng)他們做實驗搞項目，他們年終的科研任務才能順利完成，說不定以后還會有意想不到的美好前景呢！

這位牛人名叫雷定，50歲上下，早年留學德國，在德國工作多年，早已獲得德國國籍。他回國已有兩年，這次是從另外一家研究單位轉(zhuǎn)到大學里來的。

雷定剛到學校，就以他的學術(shù)身份申請到了幾百萬的國家科研基金，讓大家欽佩不已。實驗室新建伊始，忙得不亦樂乎，可是，在購買材料的時候卻發(fā)生了一件大家都意想不到的事。

雷定向校長和院長投訴說，他的老同學，為他牽線搭橋的本校教師鄭平，在購買設(shè)備的過程中吃回扣，一時間這事鬧得沸沸揚揚，校長、院長紛紛找鄭平談話。院里老師都知道了這件事，心想，受到德國人刻板性格的影響，雷定做事果真一絲不茍。

回國之前，雷定已經(jīng)和妻子離異，同樣擁有德國國籍的前妻留在了國外。雷定如今單身，條件好得如同鉆石王老五，不少女性借著各種機會約會他，卻常常被他拒絕了，這樣一來，大家更是看好他正直的人品。

就要放寒假了，青年教師丁杰去雷定的實驗室送材料，雷定不在，只有他的助手實驗員袁姐在。袁姐是跟著雷定一起從其他單位跳到大學里來的，一直幫雷定做實驗。袁姐接收材料之后，打開話匣子，跟丁杰聊起天來。丁杰存了想加入雷定的實驗團隊的心思，便有意無意地打聽起雷定的情況。

誰知，袁姐一直抱怨道：“我在這里干了兩個月，一直沒拿到工資。現(xiàn)在學校放假，我要回家過年，想讓雷教授先把兩個月工資借給我，可是他沒答應。”

丁杰聽完，才恍然意識到，袁姐似乎在抱怨雷定沒有人情味。剛參加工作不久，收入同樣不高的丁杰很能理解袁姐的處境，但是還是安慰道：“雷教授是德國回來的，堅持原則，你看歐美人請人吃飯還要AA制呢！我們做教師的，每年也是年關(guān)難過，科研任務完成不了，工資都扣得沒有了。大家一起都忍忍，明年實驗室上了正軌就好了。”

開年沒多久，雷定的老同學有個工作交給雷定的實驗室?guī)兔ν瓿桑@位同學也是業(yè)界的牛人，973項目的科學家，手上有很多重大專項項目的審批權(quán)。一個月后，實驗完成了，雷定給同學寄去了賬單，這讓其他人大跌眼鏡。一般情況下，能夠幫他同學這樣的人做事是本校的榮幸，大家還指望著以后有什么項目對方能夠提攜一把，哪里有人會去找他們收取費用呢？

雷定的行為更加證明他自己也是牛人，丁杰考慮再三，最終加入了雷定的實驗團隊，慢慢地，他才發(fā)現(xiàn)，情況似乎沒有自己預想得那么好。

袁姐沒有拿到足夠的工資，還被要求整天加班，實在受不了，揚言如果雷定不補足工資就要辭職，雷定只好滿足了她的要求。雷定有個博士生，已經(jīng)被外省的大醫(yī)院錄取了，年薪幾十萬，他要求對方延遲畢業(yè)半年，讓他沒日沒夜地做實驗，卻只給最少的生活費。

雷定要求丁杰寫一些文章在國內(nèi)的雜志發(fā)表。國內(nèi)學術(shù)刊物發(fā)表文章是需要版面費的，以丁杰的水平肯定能發(fā)表的，但是以前他不屑發(fā)這樣的文章。經(jīng)過多方打聽，丁杰驚訝地發(fā)現(xiàn)，雷定讓他寫這樣的文章，只是為了得到學校布置的任務中的少許分數(shù)。

丁杰上網(wǎng)查詢了一下雷定以前的科研成果，發(fā)現(xiàn)他所發(fā)表的文章水平不過跟自己差不多，只是發(fā)表的年代早，二三十年前的人自然覺得很牛。他又請教了了解內(nèi)情的前輩，得知雷定的行事方法得罪了不少老同學，現(xiàn)在別人已經(jīng)不幫忙批給他項目了。

正在大家紛紛對雷定不看好的時候，雷定突然找到院長和校長，稱沿海省份的領(lǐng)導要到大學來談投資合作的事情。校領(lǐng)導無比激動，從上到下齊齊整整都跑去迎接發(fā)達省份的大領(lǐng)導，跟對方開會商談合作的事宜。

丁杰地位低，參加不了這次的會議，不過過了幾天，在院里的例會上，他看到院長看雷定的眼神已經(jīng)變了。一位知情的前輩告訴他，原來雷定所謂的沿海省份領(lǐng)導其實是該省一個縣的科協(xié)副秘書長，讓副廳級別的校長去接待一個科級干部，本來就掉價了，更可氣的是，那個副秘書長是來要求大學去他們那里投資的，而不是給大學注資。

那前輩最后說：“你不知道校長當時的表情哦，那真是……嘖嘖……”

院長因為在校長面前丟了臉，極為生氣，抱怨當時將雷定引進來的鄭平老師，這才得知，原來當日是這位海歸牛人拼命拿回扣，鄭平不同意，和他爭辯了幾句，他就先發(fā)制人，到處抹黑鄭平的名聲。

可憐的丁杰本是抱著找雷定“救命”，來完成年終考核的心態(tài)跟了雷定，結(jié)果卻發(fā)現(xiàn)雷定竟然將本該屬于他的工作量也劃歸自己名下。工作量可以算分數(shù)，分數(shù)夠了才能過關(guān)，天知道那些分數(shù)對于他一個小教師來說有多難。

氣憤之極，丁杰不顧當時已經(jīng)是晚上，跑到實驗室去找雷定，卻被同事告知雷定去了辦公室。按理說，晚上的辦公室基本上是沒人的，丁杰一氣之下，徑直趕到了辦公室。

走到辦公室門口，看到房門虛掩，里面似乎有談話聲。丁杰克制住自己的情緒，透過門縫看過去，只見一個挺著肚子的孕婦和一個看起來像是她丈夫的男人坐在雷定的對面說話。女人趾高氣揚，雷定貌似在哀求對方，看到他這樣的表情，丁杰心里覺得很解氣。只聽雷定說：“小慧啊，你看你肚子都這么大了，你趕緊跟他結(jié)婚吧，你總不想孩子出生沒爸爸被人家瞧不起吧？”

被稱作小慧的女人卻恨恨地說：“我就不跟他結(jié)婚！你希望我結(jié)婚之后你就不用付贍養(yǎng)費了，是不是？你休想。當年我們在一起的時候，我當牛做馬辛苦賺錢供你讀博士，等你工作了，一切都好了，你卻提出分手。這些贍養(yǎng)費本就是我應得的。再說了，在德國，未婚生子的人多了去了，誰會管你？只要我們好好疼愛孩子，他不會被人瞧不起。”

雷定還想說什么，女人已經(jīng)站起身來和男友一起走了出來，丁杰趕緊站到一邊。丁杰知道，在歐美法律體系里，夫妻離婚并不是平分共有財產(chǎn)，而是一方付給另一方贍養(yǎng)費，直到對方再婚。雷定在國內(nèi)賺的錢雖然讓大家艷羨不已，但是要維持他前妻在德國過上中產(chǎn)階級的生活，那是相當吃力的。他終于明白雷定為什么像抓救命稻草一樣抓那樣的小領(lǐng)導來學校談合作，一點小小的分數(shù)也要和別人搶。他也終于明白，雷定之前的表現(xiàn)并非德國式的嚴謹，而是他生性自私，只顧自己的表現(xiàn)。

丁杰的怒火不知什么時候消退了，心中有些同情雷定了。這時，雷定沮喪地從屋子里走了出來，看到他后問有什么事，他就將工作量的事說了。過了幾天，雷定還是把那個分數(shù)還給他了。

又到年終，大家日子都不好過。一天，丁杰驚訝地發(fā)現(xiàn)，幾個平時討厭雷定的人正圍著他說個不停：“咱們校長要求的科研標準根本不符合教育部的精神，我們這種大學，應該以教學為主。讓我們申報那么多的專利，找企業(yè)投資，還要拼命發(fā)文章，我們哪里還有精力教學生？而且這會導致大規(guī)模的學術(shù)造假。今年教育部已經(jīng)就這種情況，下發(fā)了文件。”

“既然這樣，你們?yōu)槭裁床徽倚ｉL？”雷定的臉上也露出一絲希望的神情。

“我們?nèi)宋⒀暂p，哪有雷教授你說話有分量呢？校長一向看重你，只要你去說，校長一定會修改那些評核標準的。”

雷定有些遲疑不定，兩天后，他還沒去找校長，但是報紙上卻刊登了一篇關(guān)于學校科研評核不規(guī)范的文章。文中一位德國籍歸國學者向報社投訴校長的獨斷專行行為，以德國科學界的眼光來看這種評核標準，將該標準作為負面典型批判了一番。雖然沒有點名，但是大家都知道這位德國籍歸國學者就是雷定。

這一年的年終評核標準最終去掉了很多與教學無關(guān)的項目要求。

雷定覺得很委屈，因為他根本沒找過報社說那些話，但是沒有人相信。

只有丁杰知道，當時那幾個同事去找雷定，已經(jīng)是設(shè)了套的，他們打算借助他那德國籍的名頭來引起媒體的注意，最終解決問題。根本不了解國內(nèi)環(huán)境的海外歸人又怎么可能想得出如此的妙計呢！