地方時、時區和區時的對比

樊曉琳

地方時、時區和區時這三個概念同時出現在人教版地理必修1教材的第一章第三節中。這些概念的內涵相關、相似極易產生混淆。同時在解題過程中又要經常進行區分理解十分重要，所以在這里淺談一下三個概念的對比以及在教學中的應用。

一、概念對比

地方時：因經度而異的各地時間。時區：全球范圍內經度每跨15°為一個時區，全球共分為24個時區。區時：各個時區的中央經線的地方時作為本時區的區時。

二、內涵對比

地方時是指某條經線上的具體時間，經度不同則地方時也不同，因此相鄰經線之間的時間差為4分、相鄰時區的時間差為1小時；時區是指地球上的狹長區域，長度為由南極至北極，寬度為相鄰15°的經度范圍，只要是在同一狹長區域的地點或城市，均屬于同一時區；區時是指某個時區是具體幾點鐘，相鄰時區之間相差1小時。

在三個概念中，兩個代表時間，一個代表位置即區域。而代表時間的概念中，一個是小地點的時間，即地方時指因地而異的時間，經度不同則地方時不同；另一個是大地區的時間，即區時指某個時區范圍內的所有地點所公用的時間。

三、成因對比

地方時：地球是一個不發光、不透明的球體，加之地球自西向東不停自轉，導致東邊的地點會比西邊的地點先看到日出。因此，同一時刻各地會出現不同的時間，這種由于經度差異而導致的時間差異為自然原因。

時區：由于不可避免的自然原因，導致在同一時刻全球會出現數以萬計的地方時，為了方便人們的日常生活所以人為簡化了全球紛繁的地方時。考慮到地球自轉一周（一個恒星日）約為24小時，地方時簡化到24個時區之中方便生活和計算，而地球圓周為360°，所以每個時區橫跨15°經度。

區時：簡化后的各個時區都需要有一個統一的時間來代表整個區域，所以就采用了本時區的最中間的那條經線的地方時來作為全區的統一時間，亦屬人為劃分。

三個概念的內涵不同，但是在彼此之間也具有形成上的因果關系：

四、教學應用

學生對于概念的混淆可以從上述三個方面著手解決：概念上比對、內涵上區分、成因上理解，如此對比分析下來即可將彼此進行區分，再結合典型例題加以鞏固應用。

例如，北京（40°N，116°E）：①地方時為所在地116°E的時間。②時區為東八區。③區時為東八區中央經線120°E的時間，和整個時區范圍內的其他地點共享同一個時間。所以對于北京來說，雖然處在東八區，但是東八區的區時并不能準確代表北京這一地點的時間，北京所在地與120°E中央經線差了4度，也就是晚了16分鐘，這才是北京地區的準確時間。

對于地方時、時區和區時這樣一組概念不僅要在課堂上從多方面進行比對讓學生徹底清晰，還要結合典型例題加鞏固理解。除此之外，這樣易混淆概念還要發動學生多交流探討激發興趣。

編輯 馬燕萍