“兄弟”間的200塊錢

松婀鸝

在自己的能力范圍之內(nèi)，盡力去幫助需要幫助的人，是我和先生的處事信條，我們也將此傳授給了兒子浩浩。

在外地念高中的浩浩結(jié)交了一位叫阿晨的朋友，他們一起去上課，一起去食堂吃飯，一起在操場打球，個頭差不多的兩個孩子甚至會互穿衣服，好像兩個親密無間的兄弟。當然，錢不夠花時，他們也會彼此借錢應急。

一年后，我搬過去陪讀。浩浩成了“富有的人”，經(jīng)常從我這里拿錢借給同學，有借有還，阿晨也如此，只是借錢的頻率頗高。我不禁有些疑惑：阿晨家里的經(jīng)濟條件很好，怎么總借錢？

“哪次借錢，沒還給你？”浩浩很不滿意我的刨根問底，“他媽媽都不會像你這樣絮叨！”

“不是絮叨，是怕他背著家長做些不好的事情，我們起了縱容的作用。”

浩浩不買我的賬，不聽任何解釋：“借不借吧？”

阿晨最后一次借的200元錢，經(jīng)歷了復習、考試、寒假及熱熱鬧鬧的春節(jié)、再開學，依舊沒有還回來。新學年，浩浩要交700多塊的費用，我表明手里的錢不寬裕，想讓浩浩借機提醒阿晨還已跨年的200元錢。

浩浩說他其實很糾結(jié)，按說他與阿晨的友誼深厚，200塊錢不還又怎么樣！可是眼見阿晨每天呼三喊四地款待同學，花錢大手大腳，仿佛根本不曾欠別人錢似的。而自己的媽媽來陪讀后，每天精打細算，還想方設法地賺錢貼補家用……我給了他提議：“提個醒是可以的，或許過了個漫長的寒假阿晨給忘記了。”

“也好！我問問他。”浩浩艱難地做了決定。

反饋的消息是，阿晨說他早將200元錢還給浩浩了。浩浩替阿晨解釋，他肯定是把再上一次還錢的事情記混了，因為兩次間隔時間很近。浩浩篤信朋友不是有意的，語氣堅定又輕描淡寫。

阿晨卻不肯善罷甘休，隔天找來證人證明自己的清白，那個孩子說在阿晨還錢的時候自己也在場，兩人還異口同聲地說還的就是最近這次。浩浩說阿晨語氣激動，滿臉通紅，仿佛賴錢的人是他！

阿晨應該是有意的。光從他自此以后再沒有管浩浩借錢，就可以推斷他根本不存在記混淆的問題。

知子莫若母，浩浩肯定是鬧心的，沮喪與挫敗感超過錢的本身。我真的很想寬慰他，同意阿晨是無心的說法，可那等于不負責地用謊言來哄騙即將走入社會的孩子;若點明阿晨是故意的，否定阿晨的同時，也否定了浩浩擇友的眼光。

浩浩說他不想再為這200元錢糾結(jié)了。我卻有些放不下，擔心一旦有了信任危機，浩浩將不會再信任朋友，影響到以后的社會交往。這“肉包子打狗一去不回頭的”200元錢，真的讓浩浩耿耿于懷，很長一段時間里，他不向我要零花錢，買必需品余下的錢如數(shù)上交，說他沒有花錢的地方。想擔當責任？或是想懲罰自己？我有些心疼。莫說孩子，就是成人也難免有看朋友走眼的時候，避免不了類似的事情發(fā)生。但苦于找不到合適的機會跟浩浩溝通。

“‘師長管我借錢了，我說你也沒錢了。”有一天浩浩回來告訴我。“師長”是浩浩以前室友的綽號，有時也會向浩浩借錢。

“你不想借的理由是？”我覺得這是一次很好的引導機會。

“擔心他像阿晨一樣無賴！阿晨給我整得很窩囊！”

“借錢給需要幫助的人，這事情本身沒錯。你想想阿晨的錢主要花費在哪些方面？”

“吃喝玩樂，外加處了一個女朋友。”浩浩一字一頓地回答我。

我告訴浩浩，這就難怪阿晨不還錢了。我們的確沒有責任和義務去管教別人，但起碼從自我保護的角度來說，對于吃喝玩樂、揮霍父母金錢的孩子，就沒必要借錢給他，欲望上的享受可能會讓他 “赤字”上的虧空越來越大。“假如‘師長也是這樣的消費法，媽媽同意你的做法。”

浩浩略做思索，答曰不是一路人！

“那就去幫助需要幫助的人吧。”

浩浩聽后，爽快地點了點頭。

借不借錢給朋友這件事，一直折磨著浩浩，壓抑著孩子想幫助人的熱心。當有了答案時，我終于看到了那如釋重負的笑容在浩浩的臉上綻放。