張珂軒
最近,“丁丁當當”滾鐵環的聲音是校園里最好聽的聲音之一。
體育課上,同學們在老師的指導下玩起了傳統游戲——滾鐵環。看著楊老師的示范講解也不覺得有多難,但是自己一上手就知道,這玩意兒不好好練練還真的沒那么簡單。可是怎么能甘心被這小小的鐵環難住自己呢?同學們散在操場上開始操練起來。
瞧,有的同學不得要領,擺出的架勢雖然不錯,但是鐵環一滾動,就脫離了鐵桿,只能被滾動的鐵環“牽著鼻子走”。有的同學已經漸漸摸著了門道,能夠走上好幾步。周云嶠手上的動作頗為老道,直線、曲線、繞圈、調頭,環隨人走,穩穩當當。正當他自得地溜圈的時候,張熠操作不當,斜刺著猛沖過來……好家伙!周云嶠手一松,鐵環脫離了棍子上的彎鉤向前滾出,而他自己腳下一個停頓,正好容張熠貼身穿過,隨后他又趕前一步,把鐵環控制住。好一招“人環分過”!看得令人忍不住叫好。
看著同學們玩得起勁,我的心也癢癢的,學著楊老師的樣子,有模有樣地將小鐵桿放在鐵環的下半部分,用鐵桿推了一下,鐵環便轉了起來。正當我沾沾自喜時,鐵環突然向右一斜,“咣當”一聲倒了。我又來了一次,可是鐵環不聽我的使喚,剛滾出去就跳起了“芭蕾舞”,隨即倒在了地上。我一而再再而三地練習,鐵環像個倔強的孩子硬要躺在大地媽媽的懷里。我徹底絕望了,難道我真的不能駕馭這個小小的鐵環嗎?看著其他同學推著鐵環從我身邊飛馳而過,我真是羨慕嫉妒恨。此時想起了老師說過的話:“做什么事情都不能輕言放棄,即使你跌倒100次,也要101次地爬起來。”
于是,我仔細琢磨著導致鐵環滾動不起來的原因,一定有什么地方做的不對。哦,原來是我只推了一下,鐵環當然滾動幾下就沒勁了,自然就倒下了。這一次,我吸取了上次的經驗,隨著鐵環轉動的速度跑,漸漸的,這個“倔強的孩子”終于被我馴服了,我悠閑地推著鐵環走在校園里。此時此刻,我的心里溢滿了喜悅。
楊老師也興趣盎然地加入了我們的滾鐵環隊伍。只見他用小鐵桿鉤著鐵環,往地上向前一扔,鐵環就轉動起來。滾在路上也能隨時“停車”,要滾時彎鉤輕輕起動就行。不想滾了,彎鉤鉤住鐵環,往肩上一扛,那姿勢極為瀟灑,讓我們只有在一旁羨慕的份。
楊老師告訴我們:“在60、70年代,滾鐵環是孩子們的炫技寶物。那時,同學們在上下學路上滾,不但能夠免去單純走路的乏味,而且行走的速度又得以加快,樂趣融融。因此,那時候在上下學的路上,經常可以看到一群背著書包的男孩子,手里拿著鐵鉤,推著鐵環奔跑在馬路上,丁丁當當的聲音響成一片,場面頗為壯觀……”
一個小小的滾鐵環游戲,讓我們在游戲中運動,在運動中成長,給了我們強健的體魄,靈巧的身軀,頑強的意志。真希望這樣一副簡簡單單的鐵環能陪伴我們度過一個無憂無慮的幸福童年。
(四川省都江堰市五堂小學
指導教師:劉 碧)