在校大學生創業公司的經驗和技術問題及對策

蔡婉麗 王月瑩 梁沛

【摘要】創業作為大學生就業的另一條出路蔚然成風，但其技術和經驗方面的缺失也帶來了不少問題，文章以在校大學生創辦的大學生形象設計工作室為例，根據其在實戰過程中遇到的問題尋求出解決問題的方法。

【關鍵詞】大學生 創業 經驗和技術 問題 對策

當下，大學生踏入大學校門的入門檻越來越低，但就業卻越來越困難，尋求到好的就業更是難上加難，很多大學生畢業的同時卻也意味著失業，這與中國人才需求市場的飽和狀態有著密切的聯系，因此有些大學生便變被動為主動，尋求創業的路徑和機會，但在千思萬慮想出一個創業點子之后，卻總是由于經驗和技術的不足而苦于不能正式運行，只能是紙上談兵。文章以廣東石油化工學院在校大學生的創業項目——大學生形象設計工作室為例，剖析其在創業過程中遇到的和需要克服的經驗和技術問題，對癥下藥，探討和研究相關的對策。經驗和技術是大學生創業中的重頭戲，有經驗和技術離成功創業就不遠了。

大學生形象設計工作室是一個面向社會的校園群體，通過對畢業大學生、對各行業應聘者和形象設計需求者的形象設計，在外表和心理上雙管齊下，將他們打造成一個由內而外散發出來的高素質、高品位的應聘者，為他們的成功就業和出席各種類型的晚會、活動做好充分地準備，避免因為內外在形象不佳而被淘汰或尷尬的情況發生。大學生形象設計工作室旨在通過這個平臺為畢業大學生、為各行業的應聘者成功應聘獻出自己的一份力量，為需要形象設計的消費者提供合理到位的形象服務。本文以大學生形象設計工作室的實戰經驗為例，剖析其從參加全國“挑戰杯”開始到成功申請省的大學生創業訓練項目，以及準備要申請創立國家項目的過程中所遇到的關于經驗和技術方面的問題和對策。

一、在校大學生創業過程中存在的經驗和技術問題

（一）創業實踐經驗不足，難以應對問題和挑戰

近年來，創業方面的教育和發展越來越成為國家和高校重視的教育環節，各大創業競賽也在如火如荼地進行著，各高校大學生也都踴躍參加。此時，經驗便成為每個創業團隊舉足輕重的條件。實踐經驗就像一條線一樣，把創業過程中所面對的格個問題和所要經歷的各個挑戰串聯起來，成為一條美麗的珠子。因此，選擇有經驗的團隊成員是至關重要的。實踐經驗不足的團隊就像一盤散沙，難以應對創業過程中的問題和挑戰，在創業的整個過程中都處于被動的狀態，難以有出色的發揮。在開始籌劃創業實踐到實施創業實踐的整個過程，如果有足夠的經驗來應對其中所遇到的問題和挑戰，便能達到事半功倍的效果，否則便經常像無頭蒼蠅一樣亂撞。

大學生形象設計工作室團隊的指導老師梁沛是廣東石油化工學院文法實驗教學中心主任，也是文秘專業的講師，在創業方面，他總能立足于文秘方向，高瞻遠矚，提出好的創意，為創業團隊的學生提高正確的指導方向。團隊的主要成員都來自于文法學院文秘專業12級的學生，其中大部分成員在創業方面都有足夠的經驗，他們都曾在梁沛老師的指導下參加過多個創業競賽，如“華南杯”、“奮斗杯”等，也在梁沛老師指導的學校首個創業公司——天乙策劃有限公司下擔任公司職員。整個團隊在經驗方面都有很大的把握，因此在參加第九屆“挑戰杯”時，大學生形象設計工作室項目取得了廣東省賽區“銀獎”的好成績，也成功地在學校申請了廣東省的大學生創業訓練項目。這便很好地說明了經驗在團隊建設中的重要性作用。

（二）創業過程中技術不精，難以順利開展相關業務

如果說經驗在參加創業競賽中有著舉足輕重的作用，那么技術在真正創立和運行公司方面便是最大的法寶。很多時候，我們往往空有好的創意，卻苦于沒有充分的技術含量而寸步難行。技術不精成為很多創業團隊最難解決的問題，雖然很多團隊都是在自己擁有的專業技術的基礎上想出的創業項目的點子，但要真正實踐起來，卻有很多的不足，很多業務都難以開展，更難以和已經在運行的公司競爭。

大學生形象設計工作室在參加“挑戰杯”競賽的過程中，曾得以機會參加化州市舉辦的“青年企業與大學生創業項目對接會”，并且有一房地場公司表示有意與我們項目合作，我們在開心之余卻又猶豫了，因為這個項目只是我們的一個創意，其中的很多技術問題，例如服裝搭配，發型設計，禮儀培訓這些模塊的專業技術問題我們都不太熟悉，最后我們決定放棄這個機會，著力于準備和學習更多的條件和技能，等待時機成熟再考慮合作的問題。此后，我們想創立起這個工作室，申請作為國家項目，但也由于技術不精而作罷。雖然說創業過程中經驗、資金、場地等也都是重要的問題，但這些卻沒有技術問題難以解決，技術就像一個人的自信，沒有自信很多事情便難以有進展，難以做成。

二、解決在校大學生創業過程中存在的經驗和技術的對策

（一）多方面積累實戰經驗，未雨綢繆

為了讓團隊有更出色的成績，從一開始便要未雨綢繆、高瞻遠矚，多方面積累實戰經驗，為成功創業做好充分的準備。

1.尋找有實戰經驗的導師

雖然創業團隊是一個項目的核心，但良好的導師在我們創業的過程中卻是不可或缺的，他們是我們迷茫時的指路明燈，是我們得意忘形時的鎮定劑，是我們取得成功的神槍手。有著豐富實踐經驗的導師在我們創業的過程中能指導我們少走很多彎路，當我們在迷茫中往錯誤路途走時他們會把我們指引向正確的方向邁進，當我們準備“上戰場”時，他們會像軍師一樣為我們分析“敵軍”的優勢和弊病，讓我們百戰百勝。因此，尋找有實戰經驗的導師是我們創業的首要任務。大學生形象設計工作室項目的導師梁沛不僅有豐富的實戰經驗，更是12級文秘專業的班主任，在參加競賽和實戰的過程中，他認真負責，幾乎所有的通知消息都是他第一時間獲取并通知我們的，“挑戰杯”創業競賽需要一年的時間，有時我們會變得懶惰松懈，他便會經常地給我們“打預防針”，讓我們打起精神認真備戰，他總是鎮定自如，讓我們學會了從容面對一切。

2.選擇有實踐經驗的團隊成員

團隊建設是一門學問，選擇一個優秀的團隊更是一門技術。

通訊作者：梁沛 廣東石油化工學院

蔡婉麗 王月瑩 ：廣東石油化工學院中文系學生

團隊成員是日日夜夜陪我們創業過程中的伙伴，因此選擇優秀的團隊成員是至關重要的，優秀的團隊成員是良師和益友，是成功創業的主力軍，對我們成功創業起著推波助瀾，甚至是關鍵的作用。有實踐經驗的成員能為我們分析要面對的未知的一切問題和挑戰，在我們面對問題和挑戰時能進言獻策，給我們打上鎮定劑。因此，選擇有實踐經驗的團隊成員也是我們獲取創業經驗的重要途徑。大學生形象設計工作室的主要成員也都各司其職，分工明確，參加競賽的過程中也都有足夠的經驗應對一切。

3.勤咨詢，多學習

有時候一個團隊的成員相處久了，意見和建議難免有些茍同，甚至拘于一格。因此多向他人咨詢，多向其他有經驗的團隊學習，吸收他們成功的經驗，銘記他們失敗的教訓，也不失為一種良策。博學才能多才，見識多底氣才夠足。例如，在準備答辯前，可以向“前輩”詢問自己團隊準備的是否充分，詢問答辯過程中的環節，吸收他們的經驗和教訓，充分備戰。

（二）多途徑獲取技術，蓄勢待發

技術成分是創立企業需要解決的核心問題，技術不精只能是寸步難行，因此，在創立公司前便要未雨綢繆，著力于培訓員工技術。在校大學生由于要兼顧學習與創業，只能盡量在學校或學校周圍尋求出路，從多個途徑獲取技術，蓄勢待發。

1.吸收與項目技術相關的成員

吸收與項目技術相關的成員是最基本的途徑，如果在選擇團隊成員時能夠納入與項目技術相關的成員便是最容易、最簡單不過的方法。這會使團隊有足夠的底氣，也有便于項目的發展和宣傳。大學生形象設計工作室團隊在成立之初一是沒有注意吸收懂得形象設計的成員，二是學校的專業中也沒有與形象設計有關的專業，因此團隊中沒有十足的形象設計師來打造工作室的形象，這也束縛了工作室的進一步發展。

2.尋求與項目技術有關的導師幫助

團隊在尋找創業導師的時候很難找到在創業方面既有經驗興趣又與項目技術有關的導師，因此，在解決技術方面可選擇尋求其他導師的幫助，例如向他咨詢有關項目技術方面的知識，甚至可以的話征求得他的幫助。大學生形象設計工作室項目在創立之初便考慮到如果項目真正運行起來，便只能考慮從外界取得幫助，例如我們便曾考慮過有關禮儀培訓方面的知識便可咨詢或者尋求我們文秘專業的一些老師幫助，這也不失為對策之一。

3.在學習之余自學成才

此外，團隊成員也可以選擇自學成才，由于在校大學生在要創立創業項目的同時要做到創業學習兩不誤，因此，團隊成員可選擇在學習之余自尋途徑學習與項目技術有關的專業知識，自行接受培訓，如果有機會進修更好，等到技術成熟時便可開展手腳，開展業務，甚至開始運行。與大學生形象設計工作室這個項目相關的技術知識，例如化妝教程、禮儀培訓、服裝搭配等，與我們的生活息息相關，培訓并不需要很長的時間和精力，甚至從身邊對形象設計比較有心得的朋友和同學之中便可以學習。雖然我們團隊的大部分成員是文秘專業的學生，對禮儀和化妝等方面的知識略有心得，但是技術不夠精湛，還不足以教與他人。

在就業形勢日益嚴峻的今天，大學生的創業實踐項目如果能真正運行起來，不失為解決自己和他人就業的好方法，而這便需要國家、學校的高度重視，社會成功人士的支持和大學生自身的努力，將創業過程中遇到的各個難題和挑戰逐個擊破。大學生形象設計工作室團隊在參與創業競賽和培訓的過程中已獲得相應的經驗和對策，也獲得相關創業單位和支持和肯定，在接下來的時間里便盡力于解決項目的技術問題，以尋求更長遠的發展。