高中生思想教育工作“五點”策略

呂新康

學(xué)生思想工作是班主任工作的靈魂，思想不行，一切為零。這項工作做好了，班級各項工作就能更好地推進(jìn)，學(xué)生就能更加健康地發(fā)展。當(dāng)然學(xué)生思想教育工作不是一朝就能完成，一夕就能如愿的，而要不斷地深入了解學(xué)生，不斷地講究策略，從而得到學(xué)生認(rèn)可，才能有所收獲。怎樣才能夠見效呢？下面結(jié)合筆者的實踐探索，談?wù)勔韵聨c做法：

一、用好榜樣，營造導(dǎo)向

榜樣的力量是無窮的，學(xué)生的能量是無限的。從2006屆開始，我收集了一些進(jìn)步顯著或成績優(yōu)異或表現(xiàn)突出的各類學(xué)生的照片及其先進(jìn)事跡張貼在墻壁上，用以鞭策學(xué)生，營造導(dǎo)向。結(jié)合本班存在情況，適時選擇其中的先進(jìn)事跡進(jìn)行大力宣傳，引導(dǎo)學(xué)生向逐個方向去努力；有時還會請那些發(fā)展得好的往屆學(xué)生回來作報告，從做人、學(xué)習(xí)、生活等方面進(jìn)行引導(dǎo)，讓學(xué)生身臨其境，切身感受，從而激發(fā)自己的動力，效果很好。

二、偏愛后進(jìn)，促其轉(zhuǎn)化

蘇霍姆林斯基說：“沒有愛就沒有教育”。愛需要教育，教育更需要愛。所以偏愛學(xué)困生，嚴(yán)愛優(yōu)等生，博愛中等生，三愛聯(lián)動，對構(gòu)建和諧班級是非常重要的。其次，和學(xué)生共同商討，完善制度。最后，溝通家長，有喜必報。

三、率先垂范，接受監(jiān)督

老師有行動，學(xué)生有觸動。如手機(jī)的使用，我也和學(xué)生約定：如果我在上課期間使用手機(jī)，那么任何一個學(xué)生都可以收管我的手機(jī)。同樣，同學(xué)們上課玩手機(jī)，一旦被老師發(fā)現(xiàn)也任由老師處理。通過師生共同維護(hù)這一約定，就沒有出現(xiàn)學(xué)生違規(guī)使用手機(jī)的現(xiàn)象。

四、主動介入，提早防范

對于思想工作，未雨綢繆很重要，如果等到出了問題再來處理，那么這樣做工作將會很被動，甚至?xí)冻龃鷥r，因此主動介入，提早防范，可以有效地防止錯誤或違紀(jì)事件的發(fā)生。例如，現(xiàn)在學(xué)生搞生日聚會比較流行，在不可能禁止的情況下，堵不如疏。對于這個問題，我是這樣處理的：我會在每個月月初選個時間召集在當(dāng)月過生日的學(xué)生，集中開個座談會，贈送自制卡片，送上祝福語，并詢問他們要如何慶祝生日。同時表明我的主張：不喝酒，不到校外聚會，不興師動眾；在不影響他人生活或?qū)W習(xí)的情況下：可買些水果、蛋糕、飲料等在學(xué)校內(nèi)部選個合適的場所慶祝一下。此舉得到了學(xué)生很好的擁護(hù)。截止到現(xiàn)在，沒有出現(xiàn)學(xué)生因為過生日而引發(fā)其他不良事件。

五、維師形象，雙優(yōu)并舉

1.親其師，信其道

學(xué)生的思想工作離不開每位科任教師的密切配合，維護(hù)好老師的形象，樹立起科任教師的威信，是我的班級工作的重要組成部分。如開學(xué)初我會把科任教師的優(yōu)點、取得的成績等盡力向?qū)W生推介，讓學(xué)生敬佩我們的教師，信任我們的老師。師生關(guān)系融洽了，學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣就會提高了，他們就會不由自主地把思想慢慢集中到學(xué)習(xí)上來，學(xué)習(xí)勁頭上來了，違紀(jì)現(xiàn)象也就自然減少了。

2.雙優(yōu)并舉

我在班里每周都會開展評選各類優(yōu)秀學(xué)生的活動，如讓學(xué)生公推評選學(xué)科帶頭人、勤奮好學(xué)之星、和平形象大使、堅強(qiáng)的學(xué)生等。每個學(xué)期還評選一批在教育子女方面卓有成效并且得到公認(rèn)的優(yōu)秀家長。

思想工作千變?nèi)f化，沒有固定模式。既要以人為本，以愛為先，又要因人而異，與時俱進(jìn)。以發(fā)展的理念教育學(xué)生，以欣賞的眼光看待學(xué)生。相信自己的付出必有回報，相信自己的學(xué)生一定會有進(jìn)步！

？誗編輯 薛直艷