試論中職美術色彩教學存在問題及對策

王艷紅

摘 要：對于現代一些中職學校來說，中職美術占據著非常重要的位置，這是因為美術本是屬于藝術的范疇，能夠從很大程度上提升人文素質。在中職美術教學中，色彩是其中一個至關重要的方面，色彩能夠激發學生思維與想象能力，逐步培養學生更強的色彩表現與空間想象能力，從而對美術色彩達到更好程度的駕馭。但從實際的走訪與調查中發現，我國中職美術色彩教學中還存在著一些問題有待解決。本文作者從中職美術的角度切入，對中職美術中的色彩教學存在問題進行闡述，進而提出其對策，對于提升中職美術色彩教學水平，培養學生色彩駕馭能力，具有良好的促進作用。

關鍵詞：中職美術色彩；存在問題；對策

美術作為一門藝術，其本身具有一定的藝術個性，在中等職業技術學校，學生更為關注的還是未來的就業與未來自身的發展空間，對于中職美術來說，學生藝術發展空間的潛力是巨大的。在美術課程中，色彩教學是重中之重，這是因為美術首先是需要對色彩進行足夠的掌握，才能在其基礎上進行多方面潛力的拓展，而對于中職美術教學來說，只有注重色彩教學，才能讓學生逐步在美術中得到技能與色彩駕馭能力的提升，進而讓色彩幫助學生表現出更強的藝術表現力與藝術創造力。而事實上，現代許多中職美術教學中都不太注重色彩教學，教學中還存在著一些問題，影響了中職院校對美術人才的良好培養。

1.中職美術色彩教學中存在的問題

我們在很小的時候就已經開始接觸美術了，但由于中國應試教育的局限性，使得小學教育、初中教育對美術教學的重視程度不夠，美術教師上課往往都是完成任務或布置任務讓學生自己完成。如今中職教育更注重學生在學校學到了什么，學到的知識將來就業后在崗位上能夠起到什么作用。

從目前來看，中職教育在我國已經占據了重要的位置，這也是中職教育專業性較強的緣故，而從中職美術來看更是如此。美術教學中的色彩教學是很重要的方面，其未來就業存在著很大的寬泛性與自由性。但從目前來看，中職美術色彩教學中還存在著一些問題，直接或間接地阻礙著色彩教學上升到一定的高度，以更好地增強學生對色彩的理解能力。具體來說，中職美術色彩教學中存在的問題主要表現為以下幾個方面。

（1）程式化訓練，忽略學生的個性發展。程式化訓練，簡單來說，就是按照一定的程序規程進行的訓練，這種程式所表達的含義不是臨時編制的程序，也不是近期編制的程序，而是從很早的時間一直沿用下來的一種固定模式，沒有考慮外部環境、內部環境等因素的變化，這種程式化訓練，在發展起初階段能夠顯現出它的優勢，并和諧地促進學生的個性發展，但外部環境與內部環境不是固定不變的，而是隨時都在變化的，這樣當程式化訓練不做改變的時候，顯然它就不能適應其內外部環境因素的變化，那么也就失去了本身所應該起到的重要作用。

（2）教學理念落后，拋卻現代化技術的使用。從目前來看，我國一部分中職教師教學理念還是較為落后的。時代的進步帶動了網絡與科技的發展，社會上已經出現了一些美術方面的相關軟件，并且它們在新時代中職美術色彩教學中發揮了非常重要的作用，但在有的中職美術色彩教學中，并沒有使用像Photoshop和CorelDraw等軟件輔助美術色彩教學，使得中職美術色彩教學的難度增大，同時也讓學生一直停留在手繪階段，而沒有通過先進的繪圖軟件提高對美術色彩的深刻認知。

2.中職美術色彩教學存在問題的對策

（1）多種教學模式結合，課程設置合理化、科學化。在中職美術色彩教學方面，中職教師應當摒棄傳統的教學模式和一些陳舊的教學觀念。美術色彩教學并不像其他教學那樣，它本身也具有自身的一些特殊性，比如，色彩搭配、色彩選取、色彩混合以及色彩辨識等，這些最終都需要學生具有一定的對色彩的駕馭與掌握的能力，才能做到心中有數。這樣看來，教師應該與學生站在平等的位置上，引導學生，與學生展開討論，比如，色彩在某個作品中的應用、采用這種色彩和采用別的色彩有什么不同、哪種色彩給人的視覺效果更深刻等。

（2）利用先進的教學設施，將色彩與藝術進行有效結合。利用先進的教學設施，就是建議教師在進行色彩教學的時候，可以適當借助一些繪圖軟件，通過操作演示，讓學生了解到現代科技在美術色彩搭配的作用，讓學生能夠自己研究美術中的色彩，同時，先進的教學設施能夠讓色彩教學與藝術更加緊密地結合起來。

3.結束語

中職美術色彩教學嚴格來說是一門非常重要的課程，這是因為其以色彩為基礎，中職就業寬泛程度較高，而掌握好了美術中的色彩，才會更進一步將藝術效果發揮出來。

參考文獻：

[1]程晉華.色彩的游戲——色彩實踐教學分析[J].美術界，2013（04）： 12.

[2]武德芳.芻議美術色彩教學的方法[J].中學課程輔導（教師通訊），2012（11）.

（作者單位：江蘇省連云港中等專業學校）