寶貝曬出大意義

方秀峰

無錫市天一實驗小學有一項“十二五”課題，研究的是“運用文化、時尚、娛樂等元素，開展校本節日活動”。在踐行社會主義核心價值觀教育系列活動的構想中，學校創新策劃實施了這樣一個特殊的節日——校園“曬寶節”。

“曬寶節”，“曬”的是隊員、長輩或者家庭中有價值、有故事、有意思的寶貝，“曬寶”的目的是將隊員的學校生活與家庭、社會接軌，通過尋寶、鑒寶、曬寶的實踐體驗，“以小見大”地進行社會主義核心價值觀教育。

全家總動員——尋寶搜索記

為了引導輔導員和隊員主動參與到校園曬寶節活動中，課題組老師、專家和隊員們經過多次討論，制訂了全校以及各年級的曬寶節活動方案。方案對活動的意義、內容、形式等都做了細致的輔導，特別對“寶貝”的含義進行了詮釋寶貝可以是隊員自己的，也可以是家人的。只要是有故事、有意義、有價值的小物品都可以成為寶貝。這樣一來就打消了大家的活動顧慮，尋寶活動就此拉開序幕。

全校105個中隊，5000多名隊員在輔導員的指導下，在全家的支持下開始搜索各種寶貝。有的隊員獨立尋找了自己的舞蹈考級證書，有的隊員在家人的幫助下尋找了爸爸的大學錄取通知書，還有媽媽小時候用的老式算盤，奶奶鐘愛的縫紉機，爺爺的上海牌手表……這些寶貝內容包括衣食住行，范圍遍布全國各地，真可謂五花八門。

雖然只是一個小小的“尋寶”活動，但是活動讓隊員小手拉起了大手，讓5000多個家庭全員動員起來，一起去尋找有家庭記憶的物品，一起分享家庭的故事，不僅豐富了每個家庭的生活，也加深了家庭成員之間的感情。

全員同參與——鑒寶比拼賽

為了幫助隊員挖掘寶貝背后的意義，課題組根據前期“尋寶計劃”的開展情況和各年級隊員的年齡特點，精心設計了“寶貝推薦表”，引導隊員真正了解寶貝的基本信息，去聆聽寶貝背后的故事，去感悟寶貝蘊含的正能量。在此基礎上在中隊層面組織“鑒寶比拼賽”，角逐出各中隊的“鎮隊之寶”。

為了使自己的小寶貝能在中隊的“鑒寶比拼賽”中脫穎而出，每一個隊員都使出渾身解數。隊員們有的精心繪制“推薦表”，有的為自己的寶貝撰寫自傳和鑒寶辭，有的為寶貝拍攝故事錄像，有的借鑒央視《國寶檔案》這一時尚熱門節目講述自己寶貝的故事，還有些中隊專門成立了“寶貝微信群”，隨時把寶貝的信息、亮點、故事、感悟等在群呈曬一曬，通過群里點贊活動，提升各自小寶貝知曉率和知名度。

四（7）中隊孫澤字隊員尋找到的寶貝是媽媽手工繪制的兩本成長相冊。在鑒寶賽中，他告訴大家，這兩本相冊讓他沉浸在童年美好的回憶里，也真切地體會到媽媽對他的愛，這兩本相冊是他心中最美最珍貴的寶貝，他要用實際行動回報媽媽的愛。一（4）中隊的王一哲小隊員尋找到寶貝是外公獲得專利的藝術臺燈。在鑒寶賽上，他邀請外公現場展示了獲得21個專利的藝術臺燈，介紹了發明創造的成功體驗。王一哲也表示，他也要向外公一樣愛學習，愛發明，做一個像外公一樣了不起的人。

在105個中隊的“鑒寶比拼賽”中，每個隊員都走上講臺講述小寶貝的故事，分享尋寶的收獲和體會。雖然隊員的寶貝并不是價值連城，講述也不都是滔滔不絕，但展示的每個寶貝意義非凡，講述者個個情真意切。

全校齊支援——曬寶展示會

各中隊的“鎮隊之寶”誕生后，便參加年級的角逐，最終由隊員、輔導員組成的專家鑒寶團評選出校園二十件精品寶貝和十件極品寶貝。為了讓更多的隊員分享“曬寶”活動意義，學校組織了“精品寶貝”展板巡禮和“極品寶貝”展示交流會。為了使展示會更加精彩紛呈，十佳“極品寶貝”的主人在輔導員的協助下還成立了曬寶后援團，大家群策群力，策劃更加自由、時尚、開放的展示形式，向全校師生全面展示“曬寶”的活動收獲。

四年級的尤洪裕曬的寶貝是20年前外公使用的“大哥大”，圍繞“大哥大”及時撥打急救電話，搶救突發病人的真實故事編排了“小品”。他的后援團還搜集了各種手機，向大家展示了從“大哥大”、BB機、直板手機、下翻蓋手機、小靈通、上翻蓋手機、滑蓋機、女士翻蓋手機、多功能拍照手機、時尚大方的觸摸屏手機、4G蘋果手機。小伙伴的共同展示，既讓觀眾一目了然地了解了手機的發展史，也真切感受到了外公的“大哥大”在當時發揮的作用以及外公一家樂于助人的優秀品質。

五（7）中隊的曹愷城尋找的寶貝是一枚“奧運安保紀念章”。他和他的曬寶后援團把爸爸為奧運保駕護航的故事編成了快板《奧運安保亦“英雄”》：手牽手，心連心，你我相聚在北京二零零八奧運會，民主富強展新貌 同場競技結友誼，祝愿世界永和平，武警官兵迎奧運，安保人員破紀錄，人數足足有八萬，維護秩序保安寧，保安寧。愷城爸爸是空軍，空中安保來執行。前后歷經三個月，檢修飛機保安寧。精彩比賽一場場，幕后英雄一批批。認真負責守紀律，出色完成受肯定。奧運安保紀念章，贈予爸爸永珍藏。永珍藏。中國健兒更驕傲，金牌獲得居首位，塊塊獎牌說不盡，中華兒女自豪情體育強國是夢想，報效祖國永記心 愛崗敬業美名傳，陽光少年來繼承，德智體美全發展，建設祖國才能行，才能行。隊員們在創作快板過程中再次采訪了愷城爸爸，聆聽了他的奧運安保故事。這樣的一次后援團活動，使更多的隊員在活動中明白了什么是愛國，什么是敬業。在參訪活動中，隊員們說：“愷城爸爸的寶貝讓我們明白了任何成績都是要付出努力才會取得的，在學習和生活中我們都要發揚‘更高更快更強的奧運精神，堅持不懈，頑強拼搏。”

整個展示會，讓更多的師生聆聽了寶貝與人的故事，有奮斗的歷程，有開心的瞬間，有心酸的經歷，還有歷史的見證。曬自己的寶貝，讓隊員們回顧了自己的成長足跡，對未來的成長之路充滿信心和鼓舞，曬家人的寶貝，讓隊員了解他們的情趣、愛好、經歷，了解自己家庭的歷史文化，從而增進了對家庭的熱愛，也潛移默化地體悟了家人愛國、敬業、誠信、友善的優秀品質。

全校的曬寶活動延續了整個學期，活動從隊員個人，影響每個家庭，涉及到每個中隊，成為隊員校園生活的一大主題。隊員們在家長和輔導員老師的引導下去發現、去調查、去實踐、去探索，在開放的活動中體驗著、收獲著、分享著。在活動中，教育者也巧妙地實現了把核心價值觀教育化小、化實、化新，自然地滲透曬寶活動的各個環節，讓這個有意思的活動更有教育意義。

校園曬寶節活動的成功組織，使課題組堅信，只要善于把握教育大背景和學校少先隊的生活買際，尊重隊員的所愛和創意，把少先隊的課題研究實踐巧妙融進隊活動課程，既體現時代教育命題，又體現學校特色，就能滿足隊員快樂成長需求，就能賦予少先隊活動課及科研與時俱進的創新力和生命力。