2015年浙江省紹興市中考作文題解與佳作展評(píng)

劉春文

【中考真題】

生活中，許多人和事不是單一。比如，成長(zhǎng)，不只是年齡的成長(zhǎng)，更是心智的成熟;出發(fā)，不只是為了到達(dá)，更是為了沿途的風(fēng)景;父母，不只是生養(yǎng)我們的親人，更是精神成長(zhǎng)的引路人;家，不只是“港灣”，更是一種責(zé)任與義務(wù)……請(qǐng)聯(lián)系自己對(duì)自然、社會(huì)和生活的思考與感悟，以“ ? ?，不只是 ? ? ”為題作文。

【文題解讀】

一、審讀導(dǎo)語(yǔ)，抓準(zhǔn)切點(diǎn)。

仔細(xì)閱讀作文的導(dǎo)語(yǔ)，抓住其中的關(guān)鍵句“生活中，許多人和事不是單一”。這里潛伏著兩個(gè)關(guān)鍵詞“生活”與“單一”。“生活”的指向又在何處？導(dǎo)語(yǔ)中例舉了“成長(zhǎng)”“出發(fā)”“父母”“家”……要求考生“聯(lián)系自己對(duì)自然、社會(huì)和生活”寫出自己對(duì)“不是單一”的思考與感悟”。

二、補(bǔ)好文題，凸顯思辨。

本文題眼在“不只是”，這是限制，也是區(qū)分考生有沒有思考感悟的關(guān)鍵點(diǎn)，落點(diǎn)應(yīng)該揭示兩者之間的關(guān)聯(lián)點(diǎn)，重點(diǎn)放在后半部分題干，也就是深挖“此外的是什么”，避免人云亦云。

三、選好題材，關(guān)注行文。

這種補(bǔ)首尾的命題開放度較大。導(dǎo)語(yǔ)中提示考生可以從“成長(zhǎng)”“出發(fā)”“親情”“家”等角度切入，當(dāng)然后面的省略號(hào)暗示考生也可以從其他角度切入。但一定要“聯(lián)系自己對(duì)自然、社會(huì)和生活的思考與感悟”，進(jìn)而要寫出一個(gè)由表及里的思索過程。

【考場(chǎng)佳作一】

落葉，不只是朽

◎紹興一考生

古人云：落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花。深秋，寒風(fēng)乍起，片片落葉被風(fēng)卷，化作只只蝴蝶飛滿天。

葉落化蝶？這大概是個(gè)美好的故事罷了，一點(diǎn)都不現(xiàn)實(shí)。我輕嘆一口氣凝視著正遭受秋風(fēng)肆虐的枯葉，心中只剩悲涼。

“收廢品了，收廢品了！”渾厚的聲音灌入耳畔。“你個(gè)老頭子光天化日之下居然敢偷東西，不想活了？”好奇心驅(qū)使我往下看，只見一個(gè)挺著脾酒肚的中年男子正狠狠地抓著一位瘦高老人的衣襟。老人有著一張古銅色的臉，上面全是歲月留下的痕跡，像一片飽經(jīng)風(fēng)霜的枯葉，一雙眼睛慌亂地在躲避什么。衣服是很舊的中山裝，上面打滿了補(bǔ)丁，褲子呢，簡(jiǎn)直就是零布頭拼成的。

兩種人撞在一起。一種貧窮，一種富有，一個(gè)破口大罵，一個(gè)沉默不語(yǔ)。“老家伙，賠我錢，把我的籃子拿走了，還不給我錢。”老人看上去好無(wú)助，圍觀者越來(lái)越多。老人依然沉默。“你讓眾人評(píng)評(píng)理，拿我東西卻不給我錢，這沒天理了！”“前些天就聽說(shuō)你要扔了這籃子，現(xiàn)在人家自己來(lái)拿了，你倒來(lái)要錢了，可真夠貪的，一分錢也不放過。”鄰居王大媽一下就把這中年男子給問住了。“這是我爹給的，我十幾年都沒有回過家，當(dāng)然格外珍惜啊！”男子想了半天才說(shuō)出來(lái)。“喲，大孝子啊！幾年前你在城里吃香喝辣，咋沒見過你寄錢回家？”男子想不出對(duì)策，只好對(duì)老人大叫：“還我籃子！”不知是怕這兇狠的男子還是覺得自己應(yīng)該給他錢，老人從兜里掏出一把錢，攤開手卻只有三四個(gè)硬幣。

衣衫襤褸的老人騎上三輪車，在沉默中走了，沒有渾厚吆喝聲的陪伴。

幾天后的一個(gè)晴天，我在樓上看電視，忽然聽到樓下有人在喊：“娃呀，作業(yè)可不能隨便扔在地上，一旦別人拿去，開學(xué)時(shí)咋向老師交待？”“嗯，我知道了，謝謝。”隨后，那人走遠(yuǎn)了，只剩下他的吆喝，我這才反應(yīng)過來(lái)他是上次的老人。閉上眼，仿佛有一縷陽(yáng)光照在他破舊的衣服上，像蝶翼那樣光彩照人，遮住了如枯葉般的皮膚。

他生活在社會(huì)的底層，如枯葉般渺小、卑微，但品行卻如蝴蝶般絢爛，絲毫不沾朽爛之氣。千鈞筆，霜旦寫意，晚秋葉落，心靈之葉永不朽！

【評(píng)點(diǎn)】

作者找到了落葉與老人的相似點(diǎn)，在補(bǔ)題時(shí)亮出了自己的觀點(diǎn)“落葉，不只是朽”。虛實(shí)結(jié)合，內(nèi)涵更為豐富。最后點(diǎn)題“晚秋葉落，心靈之葉永不朽”！

【考場(chǎng)佳作二】

開花，不只是為了結(jié)果

◎紹興一考生

轉(zhuǎn)瞬間嚴(yán)冬已逝，枝頭的綠意透露著無(wú)盡的春的氣息。又到了爺爺最喜愛的時(shí)節(jié)，門前老樹也添上了新芽，往年的樹下總?cè)辈涣藸攲O悠閑的身影，賞著遍地的花朵。

“爺爺，它們?yōu)槭裁匆_花？”我隨手摘下一朵花，問道。爺爺望了望湛藍(lán)的天空，轉(zhuǎn)過頭來(lái)說(shuō)：“它們?yōu)榱粟s上春天。”我把目光投向爺爺，又看著花說(shuō)：“不對(duì)，它們是為了結(jié)果。”爺爺笑了，笑得皺紋都擠在一起了。平常，年邁的爺爺總在那棵樹下講許多關(guān)于爸爸的故事，回想起來(lái)，那時(shí)的爺爺為了把爸爸養(yǎng)大受了很多苦，但從來(lái)都沒有向爸爸要過什么回報(bào)。

爸爸對(duì)我亦是如此。每天起早貪黑地工作，努力支撐著整個(gè)家。盡管每次回家都是汗流浹背，但是每每到了吃飯的時(shí)候，總是穿一件干干凈凈的襯衫坐在我的旁邊，詢問著我一天下來(lái)學(xué)習(xí)的收獲。爸爸從來(lái)都沒有要求我去做什么，只是默默地盡父親的職責(zé)，盡自己最大的努力，做到最好。

每年秋雨后便是又一季的豐收，果實(shí)說(shuō)：“我結(jié)果不只是為了在一年中的某一刻證明自己存在過，留下痕跡，更是為了裝飾田野，展現(xiàn)那一道金黃色的風(fēng)景線。”

天空是那樣的美，藍(lán)得深沉，藍(lán)得純凈。老鷹說(shuō)：“我飛翔的不只是天空，更是海洋，因?yàn)樗悄菢拥奈邓{(lán)。所以我要飛翔，不只是為了讓人們知道我有雄健有力的翅膀，更是為了完成作為一只鷹的使命。”

爺爺?shù)陌櫦y、爸爸的付出，果實(shí)的豐碩、鷹的翱翔，都不只是為了最后的結(jié)果，正如開花不只是為了結(jié)果，也許是為了迎接春天，也許是為了向世人展現(xiàn)它的美，也許是為了自己對(duì)生活的信念。

【評(píng)點(diǎn)】

通篇情景交融，人物個(gè)性鮮明。開篇枝頭的綠意，遍地的春花，爺倆的對(duì)話等，可謂景為心設(shè)、心由境造。文章的生命還在于人物形象鮮明可感，作者的認(rèn)識(shí)是逐層遞進(jìn)的，最后的三個(gè)“也許”似乎還帶有一絲隱隱的迷茫與不確定，因而顯得更真實(shí)。