探析博客在初中語文教學中的應用

朱金峰

摘 要：現今，博客已經被廣泛地應用于各個領域之中，當然在教育這一特殊領域中也不例外。目前，我國初中語文教學中正在逐漸地應用博客這一交流工具。在此應用過程中，學生通過博客來交流、探討在語文學習中的感受和疑惑，不僅可以更好地調動他們學習語文的積極性，提高他們語文學習的質量和效率，更可以滿足我國課程改革中對電子信息技術的要求。因此，結合多年所學的知識和累積的實踐經驗對如何將博客正確、合理地應用于初中語文教學中做出以下的探討和分析。

關鍵詞：教學資源；聯系；管理

眾所周知，博客作為一種重要的社會交流工具，在各個領域都有所應用。博客不僅為每個人都提供了可以獨立自由發表言論的平臺，更是成為一種人與人之間交流溝通的重要方式。不僅如此，博客的出現也更能夠讓信息可以廣泛地傳播，實現信息的共享。語文是一門比較開放的學科，許多問題都沒有具體的答案，教師要通過正確的渠道對其進行指導，引領學生分析語文的規律。初中是一個轉型的階段，與小學不同，在這個階段要培養學生的思維方式，鍛煉他們的獨立思考能力。將博客應用到初中語文教學中，可以充分利用博客中共享的資源，也可以加強老師與學生、家長的交流。但博客的應用也存在著一定的問題，學生要正確使用博客，做與學習有關的事，發揮博客的最大效用。

一、充分利用博客中的教學資源

當前，教師在將博客應用到初中語文教學的過程中應當充分地利用博客中的教學資源。博客作為一種網絡社交工具，其內部擁有著大量的信息資源。這些信息資源不僅可以為教師制訂語文教學計劃和方案提供素材，創新教師的教學方式，還可以逐漸打破教師在教授語文時傳統的慣性思維，使教師在教學方面能夠更加創新，為學生創建一個良好、活躍的課堂學習氛圍，引起他們的語文學習興趣，從而更加提高他們的學習質量和課堂效率。但是，教師在應用博客中的信息資源來教授語文時應當慎重地篩選信息，選擇對學生最有益的信息。

隨著我國博客的迅速發展，其內部的信息資源也越來越多，而且這些信息資源也得到了廣泛的傳播，并實現了信息共享。現今我國的許多機構和名人都已在其開通的博客上共享了他們的信息。因此，我們應當大力地發揮博客的作用。首先，教師要學習網絡技術，多了解有關博客方面的信息，在博客中搜索有關教學的信息，傳授給學生。其中有一些文學作品，還有一些教師的教學經驗，教師可以結合自己的教學進行思考，進而促進教學的進步。教師要增強自己的搜索能力，為學生查找信息。其次，學校要大力支持博客的建設，給予一定的政策和財力支持。一方面，提高對語文教師的信息素養要求，培養教師的信息辨別能力，提供給學生最準確的信息。另一方面，盡量滿足教學對硬件設施的要求，建設博客平臺，讓教學內容與方法緊跟時代潮流。

二、建設博客平臺，加強教師與家長的聯系

博客作為一個交流平臺，可以促進家長與教師的聯系，了解學生的各方面情況，因人施教，促進學生的全面發展。另外，教師還可以將優秀的學生作品展示在這個平臺上，促進各方面的交流，讓學生相互學習。

各班級可以建立自己的博客群，將各任課教師和家長聯系到一起，圍繞學生的情況展開討論，了解學生的情況，及時解決問題，多鼓勵學生。但有關學生隱私的問題教師要謹慎對待，照顧學生的感受。教師可以通過建立的博客群來與學生進行溝通交流，耐心地傾聽他們生活上、學習上的煩惱，并予以親切的開導和解答；教師還可以在博客上批改作業，然后讓學生相互交流。學生可以開通自己的博客，在博客上發表自己的感受，讓教師、家長更多地了解自己，這樣也可以喚起學生的創作熱情，激發學生的靈感，從而產生更多的優秀作品。當然，也需要教師與家長的支持與鼓勵，鍛煉自己的寫作能力。

三、對博客進行合理的使用和管理

教師可以將管理博客的任務交給學生，以分組的形式讓學生輪流管理，這樣既可以培養學生之間的團結合作意識，又可以鍛煉學生的管理能力。每次負責管理的學生還要定期挑選優秀作品經教師鑒定后上傳，還要對文學作品進行分類，可以方便其他學生理解。在學生使用博客之前，學校和教師要對學生培訓，讓學生了解到正確使用博客的方法，以及一些需要注意的事項，培養學生的信息素養。語文老師要進行正確的指導，提供一些渠道，可以查找有用的資料。在學生利用博客玩樂或瀏覽不良信息時，老師要及時制止，并且悉心教導，讓他認識到自己的錯誤，及時改正，一定要掌握正確的方式，尊重學生，不能傷害他們的自尊心。

綜上所述，是本人對如何正確、合理地將博客應用于初中語文教學中的探討和分析。博客作為一種重要的交流工具已經在初中語文教學中得到了廣泛的應用。在初中語文教學的應用過程中，博客不僅為教師制訂語文學習計劃和教學目標提供了素材，并做出了重要的參考，創新了教學方式，引起學生的學習興趣，提高了他們的學習質量和課堂效率，還為教師和學生之間的交流提供了一個良好的平臺，使教師和學生可以以朋友的身份交流在學習和生活中發生的事情，增進了師生之間的感情。我相信，只要教師能夠正確、合理地將博客應用于初中語文教學中，讓博客在語文教學中得到有效應用，一定能夠更好地推進我國初中語文教學事業的發展。

參考文獻：

[1]董海鵬.淺談博客在初中語文寫作教學中的意義及其運用. 閱讀與鑒賞：中旬，2011（11）.

[2]萬佳佳.博客在初中語文教學中的應用研究.課外語文：教研版，2014（5）.

編輯 段麗君