如何提高高中物理教學(xué)的有效性

黃勇

摘 要：隨著新課標(biāo)教學(xué)改革的不斷深入，新的教學(xué)目標(biāo)的更新設(shè)置，新的教學(xué)時(shí)代的到來也對(duì)教師的教學(xué)提出了更高的要求。作為新課標(biāo)教學(xué)課改的橋頭堡科目——物理，也應(yīng)展現(xiàn)出自身應(yīng)有的求變求新的姿態(tài)，走在變革的最前沿。這就要求教師要努力在教學(xué)方法上動(dòng)腦筋，努力提高自身的教學(xué)水平，最終提高教學(xué)質(zhì)量。這不應(yīng)當(dāng)是一句空話，得靠實(shí)際當(dāng)中切實(shí)有效的方法做支撐。旨在通過多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)來現(xiàn)身說法，提供一些實(shí)際教學(xué)中的方法與建議，希望能對(duì)廣大教師有所啟迪。

關(guān)鍵詞：教學(xué)質(zhì)量；方法改革；實(shí)驗(yàn)課

對(duì)于內(nèi)容枯燥的高中物理課堂來說，如何迅速提高課堂趣味性，如何迅速提高學(xué)生積極性已成為教師進(jìn)行課改的當(dāng)務(wù)之急。只有解決這個(gè)問題，提高課堂效率，提高課堂教學(xué)的有效性才不是一句戲言。以下是筆者總結(jié)的一些方法。

一、重視規(guī)律方法的教授

長期以來，教師都過分重視對(duì)課本知識(shí)的灌輸，只注重讓學(xué)生死記硬背，記住這個(gè)定理那個(gè)規(guī)律，很大程度上忽略了最基本也是最重要的規(guī)律方法的授予。教師要在以后的教學(xué)當(dāng)中注重規(guī)律與方法的教授，這樣學(xué)生不僅會(huì)學(xué)得有趣，同樣也會(huì)學(xué)得更加輕松與快樂。

二、注重實(shí)驗(yàn)課的運(yùn)用

不知從何時(shí)開始，物理開始變得書本化了，也許是我們應(yīng)試教育長期存在的緣故吧！物理原本極其重要的實(shí)驗(yàn)性質(zhì)也在近年來逐漸淪陷。物理開始只重筆試，實(shí)驗(yàn)課被不斷邊緣化，得不到應(yīng)有的重視。這種勢(shì)頭應(yīng)該被遏制，我們要在以后的教學(xué)中重視讓學(xué)生自己動(dòng)手操作，注重實(shí)驗(yàn)課的教學(xué)，讓學(xué)生真正在實(shí)驗(yàn)操作中探尋物理的奧秘，享受物理的快樂。

三、重視信息技術(shù)的穿插

隨著信息技術(shù)的不斷發(fā)展，多媒體技術(shù)也越來越廣泛地應(yīng)用于教學(xué)之中。但是，在物理這門學(xué)科上的應(yīng)用卻顯得不夠，傳統(tǒng)的教師口授還是主導(dǎo)著課堂，這對(duì)教學(xué)改革的腳步確實(shí)有所羈絆。所以教師應(yīng)該在今后的教學(xué)中廣泛使用多媒體教學(xué)，應(yīng)用精美的多媒體課件吸引學(xué)生的注意力，并以此來增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)物理的積極性，與時(shí)俱進(jìn)，促進(jìn)物理教學(xué)現(xiàn)代化的步伐。

物理教學(xué)課改是一個(gè)長期的事業(yè)，需要我們教師付出巨大的努力和精力。但是，這不代表教學(xué)改革是可以隨時(shí)擱置的東西，它需要我們持之以恒地進(jìn)行下去，只有我們不懈努力，銳意創(chuàng)新，才能真正做到提高課堂效率，提高課堂教學(xué)有效性。

參考文獻(xiàn)：

廖春雨.淺談如何提高高中物理教學(xué)的有效性[J].數(shù)理化學(xué)習(xí)：教育理論，2012（6）.

編輯 溫雪蓮