淺析新形勢下農村初中男生青春期教育策略

韋燕娟

[摘要]新形勢下農村初中男生青春期教育面臨諸多挑戰，作為教育工作者，需要有清醒的認知。不僅要認識到農村初中男生青春期教育的緊迫性，還要提高教學的針對性，實現家校聯合，開展豐富多彩的實踐活動，為農村初中男生青春期教育打造重要平臺。

[關鍵詞]新形勢 農村 男生 青春期教育 措施

[中圖分類號] G635 [文獻標識碼] A [文章編號] 16746058（2015）120100

新時期下的農村初中男生，由于缺少系統的青春期教育，很多出現了心理問題，有的甚至走上犯罪的道路，給家庭和社會都造成重大負面影響。因此，對農村初中男生進行系統的青春期教育，是時代發展的必然要求。學校是教育主陣地，教師需要端正認識，科學選擇教育內容，開展豐富多彩的教育活動，為切實落實相關教育措施做出自己的努力。

一、走出認識誤區，認識到農村初中男生青春期教育的緊迫性

初中男生進入青春期，有了性的萌動，這都是極為正常的事情。學校需要進行針對性的調整，即使沒有相關課程設置，生物教師、班主任和校醫也應該有教育的責任。農村家庭中，很多學生的父母都外出打工了，于是他們成為留守兒童。這種家庭環境對孩子的成長極為不利。特別是處于青春期的男生，由于沒有父母管束，在沖動心理作用下，很可能會通過不正常渠道探知性體驗。這當然是非常危險的。因此，在這種情況下，學校需要加強教育，從正面進行施教，給學生以關心，培養其健康心理，這樣才能有效保護他們。

二、選擇適當內容，提高農村初中男生青春期教育的針對性

農村初中學校教育教學條件有限，青春期教育并沒有專業教師，一般由生物教師和校醫承擔這項任務，班主任也會參與其中。為了提高農村初中男生青春期教育的針對性，教師要注意篩選相關內容。根據我們學校學生的實際，可以從以下幾個方面加以考慮。

首先是青春期性生理教育內容。教師要讓學生懂得生理發育的基本特征和生理功能，正確對待遺精等現象。其次是性心理教育內容。要讓學生掌握性心理的特點，消除因生理成熟而產生的心理困惑，懂得關于人的社會化，培養健康心理。再次是性道德教育內容。要讓學生明白人的行為與動物行為的區別，要讓學生了解青春期性道德的主要內容和要求。另外，還要適當講解異性交往的注意事項，還有性行為法律層面的知識。只有對學生進行全方位的青春期教育，才能讓學生建立道德觀念。

三、促使家校聯合，實現農村初中男生青春期教育的多元性

家庭是孩子的第一課堂，父母是孩子的第一任教師，家庭對孩子的影響是深遠的。在農村，家長大多對孩子青春期教育存在模糊認識，其教育方式也存在問題。還有相當數量的父母遠在外地打工，對孩子青春期教育幾近空白。因此，教師需要與家長進行良好的溝通，要讓家長負起一定責任來。不管家長身處何地，都不能忽視孩子的青春期教育。現在的孩子性覺醒較早，家長要給予足夠的重視，在適當的時候給孩子傳授性知識，注意自身性別教育。家長還要信任孩子，不可對孩子橫加指責、挑剔，要學會做他們的思想工作。

學校方面要與家長建立多種溝通渠道，要將學生青春期教育制度化、規范化。教師要與家長交換信息，針對學生特點展開個性化教育。教師要注意觀察學生，關心學生的心理變化，要注意消除可能存在的不良影響。學校還要建立心理輔導室，并配備專業教師對學生的異常心理進行必要干預。現代信息技術早已進入課堂，學校也可以通過網絡信息平臺向學生傳播青春期教育信息，為學生排憂解難。

四、開展教育活動，體現農村初中男生青春期教育的實踐性

開展農村初中男生青春期教育不僅關系到這些初中男生的健康發展，而且對農村初中學校甚至整個社會都會產生重要正效應。為提升教育效果，學校需要開展豐富多彩的教育活動，讓學生在參與實踐中獲得思想體驗，塑造健康人格。如在農村初中學校舉行青春期教育展播活動，通過宣傳畫、多媒體、校園廣播、區域網等媒介，大力宣傳相關教育內容。還可以舉辦家長培訓班，給家庭教育以有力支持。為了激發學生參與教學活動的熱情，教師需要耐心給學生講解相關內容，組織學生參觀圖片展覽，鼓勵學生參加征文活動。另外，為了讓學生樹立正確的道德觀念，還可以用社會反面案例教育學生要知法懂法，遠離社會上的不良誘惑。

新形勢下農村初中男生青春期教育面臨諸多不利因素的制約和影響，為了確保農村初中男生安全度過青春期，學校需要建立初中男生青春期教育管理體系，根據不同年齡段男生的實際進行青春期教育。農村初中學校條件有限，開展男生青春期單向教育也的確存在一定的困難，特別是在專業教師配備、心理輔導干預等方面，還存在一些瓶頸問題。因此，在農村初中學校實施男生青春期教育，任重而道遠，需要各方共同努力，這樣才能形成教育合力。

（責任編輯 柳 紫）