技工學校學生職業生涯規劃

邵祖敏

【摘要】隨著社會的不斷進步和發展，人們對教育問題越來越重視，尤其是關于高校的教育問題，但是對于職業規劃問題卻是大部分高校學生頭疼的問題。對于技工學校的學生來說更是如此，技工學校本來不受到大多數人的重視，但是我國卻很缺乏技工，所以對于技工學校的學生進行職業生涯的規劃是非常有必要的，可以幫助學生選擇決定自己的未來的走向，這對學生以后的發展是非常重要的。

【關鍵詞】技工學校 職業生涯 規劃

【中圖分類號】G71 【文獻標識碼】A 【文章編號】2095-3089（2015）04-0185-01

對于技工學校的學生來說開展職業規劃教育是非常重要的，需要做到以實踐作為根本著手于實際問題的解決。但是在對技校的學生進行職業規劃和教育的過程中存在著許許多多的問題并且也存在著一些影響因素，所以在對其進行教育的時候要平衡好這些問題之間的聯系。通過對學生進行職業生涯的規劃，使學生樹立一個正確的人生觀和價值觀，讓學生自身有一個清晰合理的目標和充實的工作與生活。

1.職業生涯規劃

關于職業生涯的規劃不同的人有著不同的認識，諾斯威爾認為職業生涯規劃是結合自身情況以及眼前的制約因素，為自己實現職業目標而確定行動方向、行動時間和行動方案。趙英蘭認為職業生涯規劃就是個人根據自身的現實條件與發展潛力、外界機遇與制約因素以及對機遇與制約因素發展變化的預測，確立自己的職業方向、職業目標，選擇職業生涯發展道路，制訂發展計劃、學習計劃以及實現職業生涯目標的具體行動方案，包括一些具體的策略和進程。蔣乃平認為職業生涯規劃是指個人對自己職業發展道路的設想和謀劃，是對個人職業前途的瞻望，是實現職業理想的前提。本研究認為職業生涯規劃指的是一個人把個人未來的發展和組織的發展進行結合，并且對決定自己未來的職業生涯的因素進行分析，避免一些不利的因素，這樣就可以對未來的事業和發展進行周密的計劃和安排，這個規劃對于落實職業理想來說是非常重要的。

2.技工學校的學生對職業生涯的看法

對于一些技工學校的學生來說對于職業生涯的規劃認識比較模糊，并且還缺乏一個比較理智的計劃與思考。所以對于技工學校的學生來說要樹立一個明確的職業發展和職業理想。但是通過對學校的學生進行調查發現，有一部分的學生對于職業規劃的認識有一些片面，認為職業生涯的成功就是可以賺到很多的錢。有一部分學生還沒有對自己的人生進行職業規劃，他們并沒有認識到職業生涯的重要性，認為未來的路該怎么走就怎么走，沒有必要進行規劃。還有一部分學生認為在校期間進行職業規劃是沒有必要的，關于職業規劃的概念比較模糊，并且對自身的發展缺乏一定的理性思考。對于技工學校的學生來說，即將就要步入崗位，并且就要進行一個角色的轉換，這些學生既對未來的工作充滿希望但是卻沒有好好的進行規劃和設計，由于缺乏這種意識會對以后學生的發展會產生一些消極的影響。

3.關于技工學校的學生有關職業生涯規劃的建議

3.1加強關于技工學校學生的職業思想教育，樹立明確的職業目標

對于即將要步入社會的人來說，職業理想是他們的向往和追求，并且也是一個人進行職業發展的動力。對于技工學校的學生來說職業生涯規劃是非常重要的，決定了他們職業生涯的第一步，所以首先要樹立、形成和實現一個正確的職業理想。對于這些學生來說設計一個具體務實的職業理想是非常有必要的，只有理想貼近現實才可以把規劃變成現實，不切實際的理想只能永遠都飄在空中。

3.2加強關于技工學校學生的職業期望教育

所說的職業期望是指學生與將要從事的職業的一種預期，通過這個預期學生可以選擇自己想要從事的職業。這個職業期望是對學生的價值觀和世界觀的一種折射。通過學生不斷的接觸新鮮的事物，對職業的認識也在不斷的發 展和進步，逐漸認識到以前職業規劃的不足之處，并且不斷的調整，不斷的提高和完善自己，不斷的發揮自己的潛力，進而達到預期的職業期望。

3.3加強技工學校學生的職業道德教育，培養學生適應社會的能力

職業道德是所有從事工作的人必須要遵守的行為規范的總和，一個可以把自己的工作完成的非常出色的人一定是非常具有職業道德的。對于一些企業來說，員工的素質越高企業的未來發展也就越好。一些實際案例已經證明一個員工的良好的職業道德可以使這個企業的品牌信譽都得到有效的提升。對于技工學校的學生來說，一定要培養自己吃苦耐勞、艱苦樸素的精神，不能僅僅重視待遇高和工作條件好。所以要從身邊的小事做起，逐漸培養自身的職業道德。

職業生涯對于一個學生的未來發展和機遇是非常重要的，所以一定要引起足夠的重視，不斷的了解自身的長處和短處，結合自身的實際情況對未來的發展制定一個合理的計劃。并且不斷的調整好自己的心態，做好適應社會融入社會的準備。從學校來看，一定要把關于職業生涯的規劃教育滲透到學校的各個環節當中去，這樣可以使技工學校更能貼近社會和生活，調動了學生參與的積極性，也使學校本身更加具有時效性。

參考文獻：

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