2008—2014年南京市中考英語單項選擇題的命題與解題探究

吳蘇勤

【摘要】單項選擇作為南京市英語中考的基本題型之一，旨在考查學生語言基礎知識的綜合運用能力。筆者對新課革以來近七年南京市中考英語的單項選擇題進行分析，探索其規律，提出解題策略，以提升教學質量。

【關鍵詞】單項選擇 命題 解題策略

【中圖分類號】G633.41 【文獻標識碼】A 【文章編號】2095-3089（2015）04-0089-01

單項選擇是南京市中考英語重要題型之一，覆蓋了譯林版牛津英語教材7A至9B中的主要語言點，考核學生對詞匯、句法、語法各方面的綜合運用能力。它強調語境意識，在特定的語境里考察語言點。它區分度較高，值得教師深入探索研究。筆者選取近七年南京中考卷的單項選擇題，分析研究題型特點、解題策略、探索教學過程，以幫助學生深入了解此題型，提高解題能力。

一、題型特征

（一）考察范圍全面，考點分布規律

通過研究近7年南京英語中考卷，筆者發現單項選擇題知識覆蓋面廣，涵蓋新課標要求的語法項目，考點分布均衡。命題具有規律性，代詞、介詞、形容詞、動詞辨析、動詞時態、從句、交際用語是必考內容，冠詞、名詞、動詞語態、非謂語動詞、賓語從句、狀語從句、情態動詞、感嘆句作為重點知識，是?？键c；副詞、連詞、主謂一致、定語從句和反義疑問句是備考內容。

2008-2014南京市英語中考單項選擇題考點分布

（二）重點突出動詞類別

如圖表所示，單項選擇題的考點分布規律，尤其突出對動詞類別的考察，包括動詞辨析、動詞時態、動詞語態、情態動詞、非謂語動詞和主謂一致。如2008，2014年均出了5題占33.3%。

（三）呈現語境，突出語用能力

近七年的單項選擇突出語境，強調語用，近七年每年均考兩題，占13.3%。這需要關注學生語言水平的同時，提高學生的語用能力。

（四）選題貼近生活，時代感強

單選題融入新課改理念，選材貼近學生生活，體現出鮮活的時代性、真實性和實用性。這促使學生關注社會，培養深厚的文化素養。如08年南京地鐵三號線；09年甲型H1N1流感，2010年上海世博會，2014年舌尖上的中國。

二、解題思路

（一）套用慣用語

（2012，南京）A “Workaholic” works too much and usually forgets to have meals and go to bed. ______， he doesnt have good health.

A. As a matter of fact B. As a whole C. As a result D.As a rule

分析 ：套用慣用語“As a result結果”，就可得出答案。類似?？级陶Z公式如prefer to do， cant help doing sth等。

（二）結合語境：根據對話提供的語境，分析對話發生的場景，從而找出相關交際用語 ，然后準確得出答案。

（2014，南京）— David， could you tell me _________？

——Every four years.

A. when the 2014 World Cup will finish

B. how often the World Cup takes place

C. how many teams take part in the World Cup

D. who may score the most goals in the World Cup

分析：從對方的回答可以看出 ，四年一次是時間的頻率，所以選擇how ofen，即便不考慮賓語從句的語序、時態也能直接作答。

（三）借助關鍵詞

不少題目包含關鍵詞，其蘊含大量的信息，所以學生需要細致分析題干，挖掘出關鍵詞，也就找到了解題的突破口。

（2013，南京）——Why are you so excited today？

——We were told _________ a picnic this weekend.

A. have B. to have C. having D. had

分析：首先挖出關鍵詞told，進而回憶起tell的用法，tell sb to do sth

三、對教學的啟發

教師需要夯實學生的語言基礎知識，學生掌握一定量的詞匯是單項填空的基礎。同時需要幫助學生把握語境，提高其語用能力。