博物館宣教工作與未成年人教育活動探討

桑穎

摘 要：博物館是社會文化信息的重要載體，能為觀眾提供思想文化方面的服務。對博物館來說，未成年人是一個龐大而特殊的群體，如果發揮博物館第二課堂的教育作用，做好博物館宣傳教育工作是非常重要的。本文主要就博物館宣教工作與未成年人教育活動談談自己的看法。

關鍵詞：博物館;宣教工作;未成年人教育

博物館作為社會文化機構，有著深厚的文化底蘊，其功能主要有宣傳教育、文物收藏、科學研究等。隨著博物館事業的發展，博物館的社會教育作用越來越被人們所重視。宣教工作在博物館工作中占有重要地位，是博物館發揮教育功能的重要手段。未成年人是博物館觀眾中龐大而特殊的一個群體，未成年人是祖國的未來，是社會主義事業的建設者與接班人，他們的健康成長關系到社會的安定團結，關系到現代化宏偉目標的實現。加強未成年人教育工作，是全社會的共同任務，博物館作為傳承中華文明的重要陣地，義不容辭的應承擔起未成年人教育工作，因此如何把博物館宣教工作與未成年人教育活動融合起來是博物館工作的創新體現。那么，如何將博物館宣教工作與未成年教育活動結合起來呢？

一、重視館內講解，開展教育活動

館內講解工作是博物館發揮社會教育功能的重要途徑，隨著信息技術的快速發展，博物館宣教工作可以借助多樣化的方式實現，但館內講解作為一種傳統的方式有著面對面講解所具有的交流與溝通作用，是其他手段所無法代替的。未成年人的思想比較單純，面對博物館的周圍環境及講解員，一切都是陌生而新奇的，這會抑制他們的思維。為了最大限度的消除這種陌生感，讓孩子了解博物館，就要做好講解工作。講解時要講究方式，多與孩子交流，穩定情緒，引導他們用語言表達出自己的感受。這樣慢慢地孩子的思維會被激發，會積極主動的表達自己的感受與見解，從而調動參觀博物館的興趣，這比講解員一個人唱獨角戲好多了，能使未成年人真正參與了解，真正走進博物館，潛移默化中得到熏陶、教育。館內講解是面對面的交流，講解員必須提高自身業務素質，通過講解開展對未成年人的教育，這就需要講解員注重歷史再現、知識傳遞，不能自由的隨意亂造，要堅持宣傳文化、傳遞學習的目的，提高講解的吸引力與說服力。

二、豐富活動載體，做好宣傳教育

博物館是培養未成年人民族自信心，進行思想道德教育的最佳去處。博物館作為人類精神財富的寶庫可以通過開展多樣的活動，引導未成年人直接與文物接觸，從小樹立文物保護意識。博物館利用未成年人的假期時間，可以舉辦他們喜愛的夏令營，這樣學生就可以參觀博物館中的專題陳列，感受其中蘊含的深厚的民族精神與民族智慧。同時還可以讓學生在接觸中體驗非物質文化遺產，如學習編織中國結、坐在成為舊物的小凳子上體驗放風箏、九連環等，體現中華民族文化的博大精深，找回珍貴的童趣。夏令營活動中加深未成年人對博物館的認識，引導他們從內心深處熱愛博物館，滿足他們對精神文化的需求，發揮博物館的教育功能。同時利用時節令等資源開展多樣的宣教活動，如春節、中秋節等，這些節日對未成年人來說已經沒有了新奇，博物館可以復原其中的傳統習俗，邀請未成年人參加。比如端午節時舉辦大型活動，來參加活動的學生都在額頭上點上雄黃，這樣能辟邪，學生在包粽子、欣賞香囊中感受民俗節日的豐富內涵，引導學生積極體驗。

三、利用現代媒體，加大宣傳陣勢

近年來，博物館利用春節、五一等假期，引進了一些高檔次的精品展覽，大大滿足了未成年人的需求。隨著現代媒體的發展，博物館應借助現代媒體加大宣傳陣勢。除了與電視、報社等積極聯系外，更要借助博物館網站開展宣傳教育活動。網站是博物館對外宣傳教育的重要窗口，在網站上及時公布豐富多樣的教育信息與資源，能讓更多的人了解。博物館結合未成年人特點在其中開設少兒網站，設置活動區、手工區等。活動區主要是利用圖文并茂的方式給學生展示現場活動。手工區主要是逐步分解傳統手工藝制作流程，讓孩子明白如何完成制作。游戲區主要是復現傳統游戲，讓孩子了解如何玩丟沙包、滾鐵環等，這在孩子的現實生活中是難以見到的。博物館結合未成年人特點開設網站，能給未成年人提供豐富多樣的教育活動形式，既能激發未成年人參與的積極性，又能讓他們在體驗中感受中華傳統文化的深邃。

四、延伸教育功能，提高教育效果

博物館應拓展宣傳力度，將博物館的教育內容送到未成年人身邊。博物館可以走出去開展更多的適合未成年人的活動，如館校共建。博物館可以進行流動展覽，進入中小學。六一兒童節時與小學聯合舉辦慶六一活動，讓學生體驗皮影、書法、剪紙、布藝制作等各類文體活動，學生可以學習剪紙、做風箏等，這樣的教育活動既有意義又有樂趣，引導學生在快樂中認識博物館，關注博物館。同時博物館還可以送展下鄉，讓遠離城市生活的未成年人也能受到教育。博物館是社會教育機構的一部分，應緊跟時代發展步伐，在農村中小學舉辦多樣的教育活動，豐富未成年人的精神生活，。如博物館可以與周邊的中小學校建立教育基地，制作展板送到學校，向未成年人普及歷史知識，從而延伸博物館的教育功能，提高教育效果。

總之，博物館有著豐厚的文化底蘊，通過開展形式多樣的宣傳教育活動，既能增強未成年人對博物館的了解與認識，又能擴大博物館在社會上的影響力，最大限度的發揮博物館的社會教育作用。

參考文獻：

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