論約瑟夫·海勒作品中的悖論性

摘 要：作為黑色幽默的經典性作品，約瑟夫·海勒的長篇小說《第二十二條軍規》給美國社會以及全世界帶來了極大的影響。海勒通過其語言的悖論性來深化小說的主題，抨擊了美國政治的腐敗無恥，強化了普通人對現實生活的無能為力，形象生動地刻畫出一個可悲的現實社會。

關鍵詞：《第二十二條軍規》;悖論性

約瑟夫·海勒是20世紀后期美國文壇上最重要的作家之一。二戰爆發后，19歲的海勒參加了美國空軍，曾擔任空軍投彈手，共執行過60多次飛行任務，這段軍旅生涯為其以后的文學創作提供了素材。

海勒的長篇小說《第二十二條軍規》（以下簡稱《軍規》），創作于1961 年，被視為黑色幽默小說的代表作之一，海勒以幽默夸張的筆調諷刺了戰爭的殘酷，揭示當代社會的畸形和人性在荒誕社會的扭曲。

一、文獻綜述

國內關于《軍規》的研究始于20世紀70年代末80 年代初，較多學者側重分析《軍規》的語言特征。曹精華（1995）根據奧斯汀的言語行為理論和格賴斯的會話含義理論研究了《軍規》的語言技巧;張涓（2003）從語言的荒誕角度進行;程錫麟（2006）集中探討《軍規》在結構、時間和語言等方面的敘事藝術及其作用;游南醇（2006）描述了《軍規》的四種語言游戲;劉娟（2008）則從碎片式的敘事結構，反傳統的敘事時間和重復敘事法等三個方面展現《軍規》的在語言上的敘事特點。

從語言層面上的分析對觸發讀者對生活的恐懼與對未來的憂慮，有著重要意義，為此，本文將從語言的悖論性來分析《軍規》的語言特征。

二、語言的悖論

為突出荒誕性，無論是簡單陳述還是日常對話，《軍規》中泛濫著自相矛盾又無懈可擊的悖論。例如：

（一）如果亨格利·喬神色沮喪，那就意味著情況不錯;如果他顯得十分愉快，那就表示事情糟了。（南，1981：79）

在不斷增加的飛行任務的折磨下，亨格利·喬瘋了，即使如此，他也不能回國，因為第二十二條軍規的圈套，他已無法提出停飛的申請。在恐懼與焦慮的作用下，亨格利·喬連覺也睡不踏實，每晚做噩夢，最終死于自己的噩夢中。

（二）他（梅杰少校）太需要有一個朋友了，結果一個也沒有找到。（南，1981：129）

《軍規》的主要人物之一梅杰因為莫名其妙地被提升為少校而成為別人的嫉妒對象，被排除出普通人的圈子，最終變得更加孤獨寂寞。梅杰少校是一個平庸的軍官，規定自己在辦公室的時候不允許任何人進入，只有他不在辦公室時才允許下級來給他請示工作。這也從悖論的語言中側面反映出他的窩囊和無能。

（三）麥克沃特是尤索林周圍莫名其妙、無法理解的怪人之一，也許還是所有戰斗人員中最瘋瘋癲癲的一個，因為他的精神完全正常，可是對于戰爭卻滿不在乎。（南，1981：88）

麥克沃特也是小說中一個可悲的人物形象。他很喜歡超低空飛行，一次失誤將基德·薩普森劈成兩半，在無限的自責中，自己也撞機身亡。在海勒看來，神志正常的人應該憎恨和厭惡戰爭，但是，在殘酷戰爭的折磨下，人們的行為如何能不反常？

（四）“我是個有高度是非感的大學教授。我不會欺騙你。我也不會對任何人撒謊。”

“如果大隊里有人問起這次談話，你準備怎么說呢？”

“我就對他撒個謊。”（南，1981：679）

丹比少校和尤索林對話中“撒謊”與“不撒謊”的悖論讓讀者體會到了海勒對上級階層的輕蔑和譏諷，暗示了一個虛偽無比的社會，人與人之間的信任支離破碎。

三、小結

Catch一詞本身就有陷阱、圈套的意思，海勒就是利用這個詞的雙關意思表明，所謂“第二十二條軍規”實際上就是一個圈套，任你怎樣你不理也休想從它的束縛中逃脫（楊，1998：5）。這個世界很大，但是軍規卻有一股虛幻無形的力量，影響無處不在，讓你無處可逃。

在《軍規》中，很多句子都違背常理、不合邏輯，讀者難辨是非黑白。海勒就是用這種手法讓我們對當時社會的荒誕有了更深層次的理解。本文對海勒《軍規》語言的悖論做了闡述，以期能幫助讀者理解海勒是如何強化對無恥無能統治者的痛斥、對無奈無助百姓的同情及對病態社會的抨擊，以喚醒人們的警惕和覺悟，去清醒地認識到當時美國的社會現實，去挽救社會。

參考文獻：

[1]（美）約瑟夫·海勒（Joseph Heller）著，南文，趙守垠，王德明譯.《第二十二條軍規》[M].上海：上海譯文出版社，1981.

[2]（美）約瑟夫·海勒（Joseph Heller）著，楊恝，程愛民，鄒惠玲譯.《第二十二軍規》[M].譯林出版社，1998.

[3]曹精華.“軍規”之詐——從語用學角度對Catch-22 的文體分析[J].外語教學與研究，1995（3）：30 -36.

[4]程錫麟.零散、荒誕、幽默——《第22 條軍規的敘事藝術》[J].外國文學， 2006（4）： 43-48.

[5]劉娟.碎片，漩渦與重復——淺論《第二十二條軍規》的敘事特點[J].滄州師范專科學校學報，2008（3）：28-29/31.

[6]游南醇.黑色幽默小說中的語言游戲[J].華南師范大學學報（社會科學版），2006（4）：63-67.

[7]張涓.《第二十二條軍規》的荒誕藝術[J].外國文學，2003 （3）： 84-89.

作者簡介：陳絲結（1992–），女，廣東陽江人，華南師范大學外國語言文化學院碩士研究生，研究方向：外國語言學及應用語言學。