在數學教學中體現素質教育

馮慧

21世紀小學階段的基礎教育，應充分利用少年兒童正處于長身體學知識增才干的獨特階段以及相對遠離物欲與功利的有利時機，讓少年兒童“學知”，“學做”，“學會做人”“學會共同生活”。數學是一門重要的應用廣泛的學科，被譽為鍛煉思維的體操和人類智慧王冠上最明亮的寶石。數學水平的高低是衡量一個學生智力素質的重要方面。數學教學是一門創造性的藝術。素質教育要求教師通過知識的載體，對學生實施能動的心理和智能的引導。學習數學能培養小學生的分析判斷能力，具有初步的創新精神和實踐能力，以便他們自以確定在人生各種不同情況下，他認為應該做的事情。這正是小學素質教育的真正價值與時代意義。

教師應加強自身政治素質修養。有高尚的師德，為人師表，以自己人格努力去影響學生健康地成長。教師應有科學的學習態度，嚴謹的治學態度，成為學生愿意學習，勤于學習，擅長學習的典范。所以作為為人師表的教師，應特別注意自以在學生面前的良好形象。尤其在課堂教學上更要為學生做好榜樣和示范。

教師在課堂上講授時，學生將以聽、看、講、寫四種方式學習，隨著教師的教學手段變化而交替使用。教師在課堂教學中以四種方式以四種方式向學生呈現教學內容，這就是所謂的師范作用。第一，表現在教師的講述，目的是讓學生通過聽來接受相應的信息。第二，表現在教師的寫。即板書。學生由閱讀書本轉為看黑板上的板書內容。教師的板書應體現教材的核心，突出重點和難點。第三表現在教師的提問。教師的課堂提問，可促使學生在課堂上通過回答教師的提問而解讀信息，實施對信息的加工，進而加深對信息的理解。第四表現在學生的課堂練習。數學基礎課的教學必須強調學生的課堂練習學生在教師的指導下，在課堂上獨立完成指定的練習，是解讀信息，掌握概念，定理法則及演算基本功的重要環節。一般情況下在講授某個求解方法都應該讓學生在課堂上及時做相應的練習。這樣學生通過自以動手做練習經歷運用法則解題的全過程，并有了成功和失誤的經驗，才能對所學的內容有真正的理解。

俗話說：“給人一杯水，自己應有一桶水。”教師應教到老，學到老。學習是永無止境的。教師應有淵博的知識，廣泛的愛好和才能，具有扎實的基礎知識和專業知識。學習、學習、再學習，才能不斷的充實自己，完善自己。

教師還應具有感情作用。教師在課堂教學中應體現自己對數學的情感，充分表現出自以對數學的評價，認識和追求，以此感染學生，啟發學生，提高學生對數學的平價，增強學生學習數學的內在動力。這就是教師在課堂教學中的“感情”作用。“感情”作用首先表現在對相應數學學科的評價說明。這種說明與教學過程有機結合。其次，表現在教師講課中對學生學習的關注與熱誠，即教師對學生的態度。尤其是自學能力較差的學生如果教師在教學中表現出關心學生的進步，注意發掘他們的長處，給予適當的鼓勵。注意發現他們在理解上的錯誤，給予明確的糾正，既滿懷熱情又嚴格要求，那么學生對課程的學習會很快進入良好狀態，增強信心。第三表現教師本人在教學過程中的感情投入，教師站在講臺上，不是應付式的照本宣科，而是一種探討問題，追求真理的態度，講述中隨著問題的深入解決，迸發出內心的感嘆和由衷的喜悅。教師的這些態度都會對學生產生強烈的感染，激發學生的學習熱情。這時候學生對聽課就不在感到枯燥無味。而是一種享受，一起體會數學的魅力，邏輯的力量，人類智慧的成果。

總之，素質教育的成功，質量優劣，關鍵在教師的素質。一切好的教材，好的課程標準，好的教學經驗，都是通過教師去具體實施的，教師素質的高低，直接關系到教學的質量成果，這也成為人們的共識。所以，教育行政主管部門和學校必須以教師為本，工作的重點放在加強教師隊伍的素質建設。應當從兩方面入手，一方面是教師本身，即事物發展變化的內因，這是主要方面。一個教師首先要樹立正確的價值觀和人生關，認清自以社會存在的價值，責任與義務。這樣才能為國家為人民做出貢獻，并獲得回報。國家特別制定《教師法》、《教育法》，給教師特別的關愛和重視。使教師的政治地位和社會地位還有經濟都得到很大提高。我們應當珍惜和愛護我們的崗位，同時要認清自以的職責和責任。中華人民共和國教育法和教師法同時指出：教育是社會主義現代化建設的基礎，教師承擔教書育人，培養社會主義建設者和接班人提高民族素質的使命。教師應當`忠于人民的教育事業。我們每個人都必需加強學習，不學習就會落后，甚至有可能被淘汰。現代社會是競爭社會每個人都要有必要的危機感，只有做好自己的本質工作，才能得到社會的承認。只有做的更好才能得到更高的評價。所以我們要重視提高自己的素質。另一方面，做好事物發展變化的外因。教育大計教師為本。教育部門和學校領導要在培養教師上多下功夫。

我國《教師法》明確指出“教育是社會主義現代化建設的基礎，教師是履行教育教學職責的專業人員，承擔教書育人，培養社會主義建設者和接班人，提高民族素質的使命。教師應當忠誠于人民的教育事業”。能夠成為一名合格的人民教師，我們應該感到光榮和自豪，為了我們民族的未來和希望努力學習吧！