計算機維護方式與控制方法研究

阿布都維力·阿布都米吉提

摘要計算機的使用已經是社會普遍性的現象，尤其是在現代的高校教育中，計算機課程的設置已經是比較平常的事情，而且高校計算機實驗室都具有比較多的計算機，為了更好的保障高校教學的效果，就必須首先保障計算機的安全、穩定以及經常對計算機的使用進行控制。本文從計算機的做好機房計算機維護工作的角度展開分析，指出當前計算機的系統在使用中可能存在的一些缺陷，并指出有效控制和維護計算機安全穩定的方法。

關鍵詞計算機技術維護方式控制方法

高校機房是一個需要重點管理的區域，在管理過程中也面臨著許多的困難，比如機房管理需要涉及許多方面的事務、技術難度也比較大、需要較大的工作量等，從實際的工作來看，機房計算機設備硬件的安裝、系統故障的修復、內部網咯的設置和安置以及對機房內部電力的使用等都是管理的具體內容，可以說這是一個較為龐大的系統工程。另外，做好機房的維護和控制工作也是保障學生學習質量的一個體現，在信息化的時代，如何能讓學生在學校中掌握足夠的計算機知識，機房的管理工作也承擔著重要的責任。

一、計算機維護的方式

1、計算機故障

高校機房的計算機通常都能夠保障正常的工作和運行，但是有時也會出現一些故障，這些故障主要表現硬件和軟件方面，通常前者的故障比較簡單明了，并且能夠有效的控制或者修復，比如如果某一部分計算機或者整體計算機硬件出現了問題，只需要對將計算機關閉運行，防止進一步操作就能夠及時對硬件故障進行處理或者更換，這種故障損害程度有限。

在機房計算機中，計算機的軟件系統是最容易受到侵害的，這種侵害的發生主要有兩種原因，首先是一些學生在使用計算機的過程中不適當的操作，對計算機的一些配置或者文件進行了刪除或者篡改，致使計算機原有的保護軟件受到了破壞；其次是計算機系統在使用過程中突然出現問題。針對這種兩種原因引發的問題，在維護過程中的難度也比較大需要根據實際情況進行處理。

2、計算機軟件問題的處理方式

計算機軟件出現故障可以根據不同情況從以下幾個方面進行處理：首先是屏蔽計算機上的光驅和USB接口，在高校計算機上安裝光驅和USB接口是為了更有利于學生進行學習操作，但是有些學生對該部分的了解不夠，在操作計算機的過程中不能有效的使用，致使出現一些問題，對計算機的維護也形成了不小的困難。當出現問題時一般都是直接在計算機CMOS中將光驅取消，然后將CMOS加上管理號密碼，在需要的時候可以再將光驅添加上。而對于USB接口，也可以用CMOS對其進行屏蔽，但是這種操作并不徹底，所以針對問題還應當進一步采取措施，比如可以利用注冊表，將接口進行屏蔽，如果還需要使用，只需要進行簡單的恢復即可。其次，對計算機的訪問權限進行控制。上述方式雖然能夠一定程度上控制計算機，并進行有效的操作，但是仍然有可能存在被攻破的可能，一些病毒依然有可能通過游戲、軟件的方式實現對計算機系統的破壞，并且有可能通過互相的傳播對計算機造成更多的損壞。針對這一問題，機房的管理人員可以在學生使用的計算機上進行設置，屏蔽一些共享軟件，這樣學生就能不能彼此直線實現共享或者進行互相訪問了，同時在設置的過程中保障教師使用計算機能夠與學生進行互聯，這樣也就不會影響教師的授課。這種情況下，即使學生通過外接設備進行一些不當的操作，也能有效控制一些可能危害計算機安全的病毒等的傳播，最大程度的保障計算機的安全與穩定。最后，充分了解并使用好“硬盤保護卡系統”。硬盤保護卡系統，是針對高校計算機房的使用情況，在教學排課、單機保護、網絡同傳、遠程控制管理，防護病毒侵入等方面，采用軟硬件相結合的架構，從整體上解決了計算機維護的問題。硬盤保護卡基本功能有自動連線、網絡對拷、網絡喚醒等，在單機保護狀態下，保護硬盤信息，在你退出系統后，將被保護硬盤里的信息完全恢復到上機前的狀態，有效地防止由于對硬盤的刪、寫操作，可能帶來對系統軟件的損壞。

二、計算機的控制方法

1、控制的原因

計算機的控制需要考慮具體的場域，高校機房計算機的控制范圍廣泛，通常可以利用一些技術進行控制，比如網管軟件等，但是這些管理方式同時也面臨著不斷更新的問題，一旦技術更新，新的管理方式就會出現，之前進行管理的手段也要發生變化，如此以來管理的成本就會增加。要想進行長期有效的管理，最為有效的方式是指定一些行之有效的制度，讓計算機操作的學生能夠遵守執行，只有這樣才能實現計算機的安全與穩定，計算機的控制才能長久有效。

2、管理人員的要求

計算機的控制其實質就是對使用人的控制，這是一個核心的問題，因此擁有高素質的管理人員就成了的一個關鍵性的該問題，但是當前在許多高校的機房管理人員并沒有相應的資格，而且這些管理人員也多是進行臨時性的工作，并沒有掌握充足的管理技術和知識，這就嚴重制約了計算機管理的質量，也更不能保障計算機的安全與穩定使用。目前在優秀機房管理人員相對匱乏條件下，一些高校多采取輪流值班，按機房分工負責的管理方式進行。由于輪班制，很多時候不能直接找到該機房管理人員，找其他管理人員不能及時地排除故障，任課教師反映強烈，嚴重影響課堂教學。

針對這種情況，學校應當及時采取措施，選擇專業的人員對機房進行管理，管理人員的崗位要固定，而且每一個崗位上要至少配置兩名具有從業資格的人員，另外，在日常管理中，還要對教師和學生反應的問題進行及時處理，做到及時發現問題、及時解決問題。

三、結語

計算機的維護方式和控制方法是有許多種，筆者從高校機房的角度進行了論述，需要注意的是，這些方式方法并不是絕對的，需要在具體的工作中進一步細化才能真正保障管理的有效和計算機的安全。

參考文獻：

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（作者單位：新疆喀什水利水電學校）