數學，無所不在

芝麻街工作室

學習的機會隨時隨地都會有，室內、室外，或者出遠門，孩子的每一天都會碰到許多學習數學的好時機。

日常生活的很多時刻都是學習數學的好機會，比如，晚飯時孩子幫你擺碗筷、在超市里論個買蘋果、和孩子一起找配對的襪子，從這些日常活動中都可以讓孩子學到數學。

此外，在日常生活中你可以使用數學語匯（如你還需要幾把勺？我們一共要買幾個蘋果？）來探索數學概念，既幫助孩子積累詞匯，也讓孩子感到數學的樂趣和重要性。幼兒期多探索數學的概念可以促進孩子基本技能的發展，有助于他學有所成。當然要記住，除了數字以外，形狀、空間、大小，提出和解決問題，都屬于數學范疇。試試下面的活動，來把數學融入日常生活吧！

室內活動時

在客廳里，可以和孩子玩“猜猜我看到的東西”，用空間關系詞，例如“下面”“上面”“旁邊”“后面”等作為提示，向孩子描述你心里想的那件物品的位置。你可以說：“這個東西在桌子下面”或者“這個東西在沙發旁邊”。然后由孩子選定屋里一件東西，描述它所在的位置，也用“下面”“上面”“旁邊”“后面”這些詞。以此幫助孩子積累與數學有關的詞，理解物體的空間關系。

你們也可以玩找形狀的游戲，先說出一個形狀，請孩子在房間里找到是這種形狀的東西。比方說，雜志是什么形狀？鬧鐘是什么形狀？一邊尋找，一邊描述各種形狀特征。例如，你可以解釋長方形有四條邊、四個角；圓形沒有角，但有彎彎的邊。跟孩子一起找到了形狀后，數數有幾條邊、幾個角。

用餐時

利用常見的廚房用具，幫助孩子學數數！動員孩子數勺子、數筷子、數杯子、數碗。讓他幫忙為客人擺碗筷：每個人一只杯子、一個碗、一雙筷子，從中練習一—對應。

做飯也是探索數學概念的好時機，因為下料時要需要估算和計數。看食譜時，可以和孩子數在一份食譜中需要用幾杯面粉，還可以讓孩子知道，用不同的工具可以度量不同的食材。比如，比較兩個大小不同的量杯，哪一個裝得比較多？

整理房間時

孩子房間一團亂的時候，大掃除可以帶來充滿樂趣的學習體驗！比如，數數看，孩子一次可以撿起來多少東西？或者，請孩子撿起5件圓形的物品；還可以請他把3個小物件疊在一個大物件上面。也可讓孩子根據玩具的大小，把玩具歸放到不同的玩具框里或架子上，同時用“大”“較大”“最大”等詞語幫助分類。

關燈睡覺時

把燈關掉之前，舉起十只手指，從10開始一起倒數：“10，9，8，7，6，5，4，3，2，1！關燈！愛你，寶貝！”

戶外活動時

在公園里玩的時候，鼓勵孩子說出他所處的位置：“我在單杠下面。”或者“我要去滑梯那邊。”

和孩子一起畫圖玩跳房子時，你可以用粉筆畫連續的圖形，幫孩子認識圖形規律。比如，可以在空地上這樣畫：圓形、圓形、正方形，然后又是圓形、圓形、正方形。幫助孩子留意，一連串圖形或物體，以相同的方式出現兩次以上，或不斷重復，就可以說是一種規律。然后把粉筆遞給孩子，請他照著你畫的規律繼續畫下去，告訴他：“圓形、圓形、正方形；圓形、圓形、接下來應該是什么形狀了？”你們兩人可以輪流讓對方來畫新的圖形規律。

外出購物時

出門前先擬好購物清單，并標出要買的數量。比如，你可以寫“4個蘋果、2罐酸奶、12個雞蛋”。給孩子講講“一打”的概念。在店里選取東西時，大聲地數出來，試著把東西分類來放。經過不同的貨架時，告訴孩子這些商品是怎樣陳列的。說說看你會如何依照顏色、大小或重量來陳列商品，哪些東西可以放在一起？還可請孩子取2件要買的東西、你取3件同樣的東西，一起放進一個袋子里，問問孩子“我放了3個，你放了2個，現在袋子里總共有幾個？”一起數數看到底有多少！