材料題如何論證和探究問題

仲崇輝

根據相關信息，發現或者提出體現科學精神和創新意識的問題

例1 2013年，以“××寶”為代表的互聯網金融快速發展。目前，互聯網金融年化收益率一般為5.0%，而銀行一年期存款利率為3.3%，活期存款利率為0.35%。巨大的利差讓網民用鼠標投票，開始了銀行存款的“搬家”。與任何新生事物一樣，互聯網金融一方面贏得了鮮花和掌聲，一方面也受到審視和質疑。

某普通民眾：不用怎么打理，每天都有利息到帳，比存銀行獲得的利息多，感覺挺好的。

某銀行業從業人員：我們一方面要利用自身的地位和優勢抵制“××寶”；另一方面，我們也要推出類似的產品。

某財經評論員：互聯網金融抬高了社會融資成本，干擾了貨幣市場秩序，且存在許多未知的風險，應該取締。

結合材料，探究回答下列問題：

從認識論角度，分析“鮮花和掌聲”“審視和質疑”并存的原因。

解析 本題以新的金融產品的出現為背景材料，綜合考查同學們分析問題的能力。明確知識范圍是認識論，題目類型是原因類，分析“鮮花和掌聲”“審視和質疑”并存的原因，需要回答認識的主體立場、能力的差異；客體方面，客觀事物的復雜性決定其本質的暴露有一個過程。

答案 （1）人們對客觀事物的認識會受到立場、能力等因素的影響。在評價互聯網金融的作用時，人們往往是站在各自的立場看問題，從而形成不同的觀點。

（2）客觀事物是復雜的、變化著的，其本質的暴露和展現也有一個過程。互聯網金融由于出現時間比較短，影響了人們對其性質和作用的認識。

點撥 培養探究能力要求具備以下幾個方面的思維素質：具有明顯的繼承性，這反映了創新的基礎和傳承意義；顯示出深刻的思維力度；具有在一個較新的視野上組織、運用相關學科的原理與方法的可能；能夠充分駕馭論證和探究對象，并在某些方面具有新意；改造和完善原有的原理和方法；提出具有方向性的探究問題的途徑。這種能力是學科測試的終極指標，它基本上是引導性的，在測試的操作上應該為這種引導提供條件，即這類試題應該是開放性的，參考答案也應該是開放性的或目標性的。

綜合利用材料、課堂學習或自主學習獲得的知識、方法，提出必要的論據、論證。

例2 京津冀地區是繼“珠三角”“長三角”之后拉動我國經濟增長的又一核心區域。隨著工業化、城鎮化的加速推進，區域內環境資源壓力日益突出。有學者建議，基于京津冀地區三省市毗連，經濟資源具有較強互補性的特征，應致力于建設“統一協調、互惠共進”的京津冀大生態區。為此，他提出了一系列相關措施，其中：措施一：京津冀地區處于同一氣候帶，一旦出現重污染天氣，一般在1天內就會影響三地。主要空氣污染源分布與城市圈、地下水超采區、水質污染等空間分布重疊有關。應統一防控大氣污染，建立協商、通報、預警、聯動機制，執行統一的產業和環境準入標準，加速淘汰污染環境的落后產能，實施跨省市經濟協調不暢機制。措施二：該地區中經濟相對落后的河北省，應發揮河北內陸腹地和產業基礎優勢，加快產業升級和技術改造，建設以循環經濟和生態經濟為主要特征的新型工業化基地。

運用整體與部分辯證關系相關知識，評價這位學者提出的措施與建議是否一致，并加以分析說明。

解析 本題以京津冀協同發展的熱點為背景，考查整體和部分的關系原理。解答時，首先要全面而透徹地概述整體與部分的辯證關系，然后在分析中概述材料與哲學原理內在的一致性，具體來說就是要以“兩個特征”為視角，分別從整體的決定地位和部分對整體的影響兩個角度對措施進行分析。

答案 整體和部分相互聯系、相互影響。整體高于部分，部分影響整體。在實際工作中既要統攬全局，又要抓住關鍵性的部分。

在整體與部分的關系中，整體處于決定地位。措施一提出統一防控大氣污染，這是實現優化整體功能目標的最佳方案，因為京津冀地區處于同一個氣候帶，主要空氣污染源分布，與城市群、地下水超采區、水質污染等空間分布重疊有關，應該立足整體，以統籌方法解決大氣污染問題。當各部分以一定合理的結構形成整體時，整體的功能大于各個部分功能之和。在防控大氣污染過程中，建立協商、通報、預警、聯動機制，執行統一的產業和環境準入標準等，能夠發揮各地區、各部門、各環節通力合作，統一協同治理的作用。

部分的變化會影響整體的變化，有時會對整體產生決定性的影響，在統一防控大氣污染中，實施跨省市經濟協同補償機制，兼顧了局部利益，可以調動局部的積極性、主動性，而局部的主動發展必然會帶動整體更好發展。同樣，措施二提出要讓河北省發揮自身優勢，建設新型工業化基地，將有利于大生態區發展，因為京津冀地區經濟資源互補性強，各省市發揮自身優勢，可以促進地區整體發展。

但是措施二未能從整體上把握地區經濟互補性強的特征，若能充分利用整體的優勢，充分利用京津兩市的科技和人才等方面的優勢，那么不僅河北省發展會更好，區域發展的整體實力也會更強，更能體現“統一協調、互惠共進”京津冀大生態區理念。

因此，這位學者提出的措施與建議不完全一致。

點撥 這要求同學們能夠掌握一些基本的社會科學的研究方法。人們的知識體系是通過人的大腦的建構而形成的，所謂“建構”，就是對所學的知識根據自己的理解再重新組織，這個建構過程包括以概念為基礎，運用歸納、演繹、比較、概括等分析方法，靈活地運用所學的知識對認識對象進行分析。論證、探究的方法主要包括判斷、歸納、演繹、比較、概括、復習、綜合等等。

能夠用通暢的語言、清晰的層次、正確的邏輯關系，表達出論證、探究的過程和結果

例3 從國內外實踐看，經濟運行出現波動，具有客觀必然性。如果波動幅度與經濟增長目標之間的偏差能為社會承受，則波動處在合理區間；但若波動幅度過大，就會超出社會承受力，危及經濟發展。基于此，目前我國政府宏觀調控的思路是：當經濟運行波動處于合理區間時，政府不再出臺較強烈的短期調控政策，盡量減少對市場活動的干預；政府宏觀調控的關鍵在于避免經濟的大起大落，即守住穩增長、保就業的“下限”和防范通貨膨脹的“上限”，使經濟運行保持在合理區間。

注：①防范通貨膨脹表現為穩定物價，防止商品價格普遍和持續上漲，貨幣貶值。②研究表明，失業率和通貨膨脹率之間呈現反方向變動關系。在一輪經濟波動周期中，經濟增長往往導致通貨膨脹率上升、失業率下降；經濟回落則失業率上升、通貨膨脹率下降。

結合材料，運用經濟常識闡述對政府宏觀調控思路的理解。

解析 本題考查市場調節與宏觀調控的有關知識。解答時，要注意如果以尊重市場和市場經濟客觀規律為視角進行論述，應包括市場經濟的內涵、市場機制的自發配置資源與調節供求平衡、對經濟波動“合理區間”的認定以及解決合理區間波動應放手讓市場發揮決定性作用及此期間政府“有所不為”的意義；如果以把握宏觀調控關鍵點為視角進行論證，應包括市場調節的缺陷、對經濟波動“上限”和“下限”特征的認定以及宏觀調控最終目標（即此期間政府必須“有所為”的重要性）的內容。

答案 首先，政府宏觀調控思路體現了對市場和市場經濟規律的尊重。市場經濟條件下，市場是資源配置的基礎性方式，市場機制自發進行資源配置和調節供求平衡。其間經濟運行出現一定的波動，是一種常態，具有客觀必然性。因此，經濟波動只要處在能為社會所承受的合理區間，就應該讓市場發揮決定性作用，進行自我調節，政府不應輕易干預。例如，今年一季度GDP增速7.4%沒有達到預期的7.5%，但仍存在于合理區間，政府表態不出臺強刺激政策，就是對市場經濟規律的一種尊重。此間政府的“有所不為”，更有利于激發市場主體內在的經濟活力。

其次，政府宏觀調控思路體現了對宏觀調控關鍵點的準確把握。市場調節具有事后性特點，當遭遇突發事變時，可能會招致經濟的大起或大落。因此在關鍵結點上，政府的宏觀調控必不可缺。當經濟波動呈現沖破“上限”的勢頭，即通貨膨脹率上漲逼近“警戒線”時，政府應適時運用緊縮的財政和貨幣政策穩定物價；而當經濟波動呈現跌破“下限”的勢頭，即經濟增長出現偏低偏緩傾向危及社會就業率時，政府應適時運用擴張的財政和貨幣政策拉動需求，提振經濟，保證就業。例如，幾年前國際金融風暴招致我國總需求明顯下降、經濟增速放緩、就業率下跌時，政府運用大力度的擴張財政和貨幣政策“組合拳”，拉動了總需求，守住了經濟增長率和就業率的“下限”，終使經濟運行重新進入合理區間，即是一個很好的證明。

自覺尊重客觀經濟規律，把政府宏觀調控建立在尊重客觀經濟規律基礎上，有所為，有所不為，是政府宏觀調控思路的出發點和歸宿點。

點撥 我們在答題時，要遵循以下要求：（1）圍繞論題，運用經濟常識論述；（2）論題、總論點（結語）、分論點內在邏輯一致，論述合乎邏輯，較全面深入；（3）根據論題，運用相關材料，理論聯系實際地加以論證；（4）學科術語使用規范。