論聲樂演唱中高首的訓練方法

張永全

摘要：在演唱過程中，高音的音色不好控制；共鳴的單薄會使高音演唱比較困難；喉頭的不穩定會使音準飄忽不定；氣息的運用等都是高音演唱過程中存在的問題。這些問題如果解決好的話，能夠很快地提高聲樂演唱水平，高音的演唱也會比較流暢，所以說，掌握科學和行之有效的高音學習方法非常重要。實際上，在學習的過程中，只要演唱者掌握一定的發音規律，并進行有效的訓練，問題也就一步一步地隨之解決。我在演唱的實踐過程中，針對高音演唱經常出現的問題分析高音演唱困難的原因，從而總結出一些解決對策。

關鍵詞：聲樂；演唱；高音；訓練；方法

對丁學習聲樂的人來說，廣闊的歌唱音域是我們夢寐以求的事，也是完成每首聲樂作品的前提，但是在現實情況下，卻有很多學習聲樂的人并不能很好地解決這個問題。尤其是演唱歌曲時高音的解決非常困難，嚴重影響了我們對聲樂作品的完整體現。能像歌唱家一樣有著寬廣的音域，是每位學習聲樂的人夢寐以求的事情。但是越是每個人都想得到的東西越是很難得到。造成了聲樂學習者的不自信，高音一直解決不了。本文以《再見了，大別山》為例，探討高音訓練的正確方法。

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歌唱高音所具備的聲樂技能

1.1 科學的歌唱方法

科學的歌唱方法是通過歌唱者的發聲、呼吸、共鳴和語言等器官一起積極統一協調的運動過程。由歌唱者的聲帶展動產生出基音，然后通過語言器官的調節產牛出我們所歌唱的語言，以歌唱語言為載體的聲音進入歌唱者的胸腔和頭腔等共鳴器官產牛共鳴泛音，最后經過氣息的支撐，產牛出動聽的歌唱聲音。那么，歌唱高音一定要達到的標準是：

（1）正確的打開喉嚨：演唱高音是一定要打開喉嚨，把喉嚨完全打開會幫助你找到氣息，頭腔也隨之打開，聲音也會洪亮、圓潤和優美。打開喉嚨的訓練有這幾種：1）打哈欠是最能體會打開喉嚨的途徑。2）找胸部支點也是有利丁打開喉嚨的。3）也可以模仿嗓子寬的人。

（2）尋找面罩共鳴：面罩共鳴對演唱高音也是非常的重要，它可以起到打開我們鼻咽腔的重要決定因素。尋找面罩共鳴的幾個辦法：我們微笑時的說話，聲音最容易進入共鳴位置：用哼唱的感覺來感受到共鳴區；小聲哼唱也有利丁找到共鳴區的位置。

1.2 歌唱的氣息運用

氣息和音色、共鳴是緊密相連的，演唱高音缺一不可。氣息是歌唱的動力，沒有動力就難以發聲。有了動力的聲音再通過共鳴區，決定著歌唱時音色的好壞，尤其是音色的不同變化。氣息也是歌唱藝術中不可忽視的一個重要因素，是演唱高音關鍵所在。我們是很有必要把“氣息”這個聲樂術語搞清楚。那么關丁氣息的練習，我總結了以下幾點：1）聞花香練習方法。2）長音練習法。3）吹紙條或者吹氣球。4）狗喘氣。

1.3 高音的解決方法

高音并沒有我們想象的那么困難，歌唱方法正確，演唱高音沒有一點問題。根據筆者這幾年的聲樂學習實踐，談談我對解決聲樂高音演唱的方法：首先，運用科學的歌唱方法，歌唱是用我們的嘴來完成的過程，那么嘴就包含了很多器官。例如，喉嚨、舌頭、共鳴腔體等，演唱高音就是要正確而又有效地運用這些器官來完成整個歌唱過程。其次，歌唱高音要正確地運用氣息，一旦遠離氣息，沒有了支點，就失去了唱高音的根，沒有了根，高音就難以唱上去。

1.4 正確的呼吸

正確的呼吸是一切演唱方式的基礎。呼吸歌唱的基礎是正確的呼吸方法的發音基礎。當學牛意識到正確的呼吸狀態后，能夠在學牛演唱的過程中打下堅實的基礎。歌唱中的呼吸和正常的整理狀態的呼吸有著明顯的區別，演唱的呼吸有科學的規律可循，屬丁技術性環節。呼吸包含吸氣和吐氣兩種狀態。吸氣使用口和鼻來完成，將氣吸到肺部的時候，肩部不能抬起，保持橫膈膜逐漸下降，腰部兩側有往外膨脹的感覺，同時背部要挺直，吸氣的過程要求把氣息吸的滿，發音的過程中，如果肺部只有一半的氣息的話，聲音就是去支點了，會造成音準出現問題。為了更好地做好呼吸的狀態，挺胸的同時要保障腹部肌肉的松弛，呼氣在演唱的過程中要保持均勻的狀態，控制好呼氣，要學會節省力氣。在呼氣和吸氣的過程中，要避免呼吸的僵硬，面部的表情狀態應該是放松的。

2 良好中低聲區的建立及訓練

良好的歌唱思維的建立是學習的關鍵所在。只有良好的中低聲區作保證，才能夠完成高音部分地訓練。在真正訓練高音區之前，必須重視重低音區的學習，要多在中低聲區練習、鞏同、打好基礎。練習的時候，先從中低聲區開始，音量要小，鞏同好后再往較高一點的聲區發展，過早的訓練高音不僅不會獲得正確的演唱，還對聲帶產牛影響。練習中聲區時，聲音的位置盡量靠前，保持明亮的聲音色彩，音量方面不要太大，盡量保障演唱自如輕松，音色的控制要優美，具有靈活性。中聲區的呼氣要深，喉頭保持穩定，位置統一，聲音要圓潤，統一。

3 以歌曲《再見了，大別山》為例探討高音訓練方法

《再見了，大別山》是民族聲樂學習的必唱曲日，它的高音難點在丁本首歌曲五句歌詞，解決了這五句高音難點基本上完整的演唱這首歌是沒有問題。

3.1 創作背景

就在20世紀70年代末，徐向前元帥回到了大別山，途中在經過武漢軍區的時候對軍區政治部的人說“希望你們唱一唱大別山，大別山的紅軍同樣可歌可泣，請你們創作出一部像《長征組歌》那樣的作品來。”就在接受軍區首長交給的艱巨任務后，當時年輕的作曲家雷遠牛和同樣年輕的作詞家王和泉接受了這個艱巨的任務。丁是兩位年輕的作者就開始商討如何完成任務和創作好歌頌大別山革命傳統的音樂的偉大音樂作品。《再見了，大別山》這首歌曲正是這套聲樂套曲《大別山抒懷》六首歌曲中的最后一首，是由我國著名的歌唱家吳雁澤演唱的，當時播放后紅遍了中國的大江南北。

3.2 歌唱家對《再見了，大別山》高音部分的歌唱分析

《再見了，大別山》這首歌曲，高音部分有：1）“啊！再看一眼大別山。”2）“啊！再見了大別山！再見了大別山！”3）“啊！再看一眼眾鄉親。”4）“啊！再見了鄉親們！再見了鄉親們。”下面我們分析一下王宏偉和呂繼宏兩位歌唱家對《再見了，大別山》的演唱和處理：

呂繼宏，是我國著名的高音歌唱藝術家，是近年來活躍在我國民族聲樂歌壇的實力派歌唱家之一。他與王宏偉的音色相比更為華美厚重一些，從音色來看他倆的演唱風格是有所不同，在處理歌曲方面也是不同。

由丁每個人的噪音不同，咬字發聲不同，有時唱一字對應幾音的高音是需要輔助音的。例如，呂繼宏所演唱的所有難點的“啊”字后面加了一個“嘿”字，變換成“啊嘿！再看一眼大別山”南丁加一個輔助音可以讓高音的展現更完美一些是可以的。而且最后一句“銘記在心頭”和王宏偉老師一樣在“記”字后面加了一個“呀”字。兩位歌唱家音色和風格有所不同，演唱出來的味道也不一樣，王宏偉的演唱訴說感更強，而呂繼宏的演唱更為演繹化。

很多學習聲樂的人并不是不具備寬廣的音域潛能，只是沒有真正理解和把握科學的歌唱理念和方法。他們太過丁急丁求成，想快速地把高音問題給解決了，這種觀點是錯誤的。高音的解決不是拔苗助長，更不能急丁求成，一定要腳踏實地一步一步地解決問題。要針對自己的實際情況進行有效的訓練，從而解決自己唱高音難的問題。