高校環境藝術設計學科改革之淺談

彭笛

摘 要：本文主要論述在環境藝術設計從業者日益飽和和走向低谷的今天，作為高校藝術設計教研工作者，我們應該如何進行教學改革，應該開辟新的分支和交叉學科，從而在各大高校環境藝術設計招生日益困難的趨勢中提高本專業的學科吸引力，讓環境藝術設計專業通過改革重新走向新的高潮。

關鍵詞：環境藝術設計;教學;改革

環境藝術設計專業至從誕生以來隨著從業者的增多開始走向了飽和和下滑的趨勢，如今，如何進行環境藝術設計學科的改革，提高學科的綜合實力是我們各大高校從事環境藝術設計學科教育的工作者必須思考的問題。

從2000年開始，藝術設計行業在社會中處于一個非常熱門的時期。那時，房地產開始萌芽，室內設計師緊缺，各大高中的美術生紛紛報考各大高校的環境藝術設計學科，甚至一些普通文理科的學生也轉學美術來競相報考各大高校的環境藝術設計學科，社會從業者也是如此，很多非美術專業的社會工作者也半路轉行來報各種培訓班進入室內設計行業的大軍，那個時候，社會上的室內設計師培訓班也是紛紛開設，各種中小型的裝修公司也紛紛崛起，這種趨勢，使得室內設計行業開始泛濫，室內設計從業者也開始飽和，由于行業的競爭，利潤的萎縮，使室內設計師的行業也處于一種尷尬的境界。如今室內設計師的行業的行業早已不是高薪行業，很多裝修公司和設計為了在強大的競爭中簽下一個客戶的單子，往往會付出很大的心血和勞動力而只取得微薄的利潤。在如今，室內設計師早已脫離傳說中的高薪行業的行列。隨著這種趨勢的到來，如今各大高校的環境藝術設計學科尤其是室內設計學科也走向了較大的下滑趨勢，很多三本院校的環境藝術設計學科的招生人數明顯萎縮，很多環境藝術設計學科的畢業生畢業后也不愿意從事本專業的工作，開始轉行。面對這種趨勢，如何改革本專業是我們迫在眉睫的事情。

其實作為環境藝術設計這個大的學科，我們是有很多方式可以對它進行改革來提高它的社會認知度和學科魅力的。我們可以從發展環境藝術設計的跨專業、分支學科和建立新興學科來對它進行改革，如果圍繞這條思路做好，它的報考人數和從業人數會大大提升。

首先，我們談談如何發展環境藝術設計的跨專業、分支學科。我們可以借助一些熱門專業與它相結合，發展出跨專業、分支的學科，提高它的學科魅力。比如，現在非常熱門并且未來會持續發展的計算機、互聯網專業，我們可以與其結合，產生室內設計網絡營銷、家裝APP等學科或課程，來激發學生的興趣和關注度。大家知道，至從小米家裝開發以來，一些低端家裝已經逐漸由實體企業的業務轉向小米家裝，他利用計算機網絡的資源，把設計和施工成本做到了極低，加上它的饑餓營銷模型，已經把越來越多的顧客吸引過來。并且隨著人們網絡消費的意識的加強，這種趨勢會越來越明顯，所以我們開設這一交叉學科和課程是非常必要和有前景的。我們也可以嘗試在課程中讓學生想出一些環境藝術設計與計算機網絡結合的交叉學科的新亮點，這樣不僅能激發他們的創作樂趣，還能產生大的商業價值。利用這種思路進行專業和學科建設，能吸納更多的學生來報考和從事本專業，并且打破了只招收藝術生的局限，還可以招收計算機專業的理工科學生，這又增大了招生和就業范圍。

除了與計算機為例的熱門專業跨專業結合外，我們還可以進行專業調研和社會需求調研，把其他一些熱門和社會需求量大的專業的某一部分與環境藝術設計專業相結合，從而形成適應社會需求和高校教育適應的朝陽專業，以此來吸引招生和增強學科建設。

接著，我們來談談提高環境藝術設計學科建設的第二個方法——建立新興學科。與環境藝術設計相關和它所所包含的學科，我們都可以歸納為環境藝術設計的新興學科，比如園林設計、城市規劃等。

通過調研，與之交叉的苗木園藝造型學科就業前景好，從業利潤高，比如園藝造型里的盆景藝術產品，少則幾十元的小盆栽，大則幾百上千萬的大盆景和大樹。

此新興學科雖好，但它實施起來也有很大的難度，比如課程實踐場地、實踐時間、師資力量等，都需要大力的籌劃。比如場地就是一個難解決的問題，讓學生去認識各種苗木，了解它們的種植特點，掌握它們的造型技術，是需要一個專業的苗木場地來進行實踐教學的，而這個場地在面積、地理、氣候、環境方面都需要特點的條件，并且需要專人管理，大量的苗木的引進也需要大筆費用，顯然這個場地不適合高校自己建立，除非有大量的資金的投入，而在這個新興學科沒有建立強大前的試驗階段，顯然這樣大資金的投入是不合適的。針對這個困難，我們可以采取一種方式，就是與一些苗木基地、盆景園的業主聯系，給他們交取一定的場地費用，借用他們的場地進行實踐教學，這個方法可以同時解決師資的問題，高校教師中并沒有科班出生的園藝師，就算是園藝專業的高校教師也不會有那些長期在園藝實踐中工作的從業者的實踐經驗。我們借用苗木和盆景基地的業主的場地進行教學，不僅可以解決教學場地問題，還可以聘請該場地的苗木從業者來進行實踐教學，讓我們的老師也可以得到新學科的培訓和進修。

以上是我針對高校環境藝術設計學科改革做出的一些淺談，希望我們從事環境藝術設計工作的教學人員可以不斷的總結調研和實踐，讓環境藝術設計專業重新走向一個新的輝煌。