高校鋼琴音樂教學的科學化與藝術化探析

【摘要】高校鋼琴音樂教學需要運用科學的方法和思維，結合科學的原理去總結歸納并闡釋鋼琴藝術的科學基礎。21世紀是科學迅猛發展的時代，因此高校鋼琴音樂教學也自然的將科學實踐與科學思維作為專業音樂課程設置的立足之本。高校鋼琴音樂教學的藝術化是要建立“藝成而上，技成而下”的觀念，它的實現是需要建立在長期的音樂學習與藝術實踐之上的，將科學化和藝術化有機結合，需要多方面的汲取相關音樂知識加以補充，還要具有豐富的情感經驗與理性認知。

【關鍵詞】高校鋼琴；音樂教學；科學化；藝術化

高校鋼琴音樂教學需要運用科學的方法和思維，結合科學的原理去總結歸納并闡釋鋼琴藝術的科學基礎，在教學過程中教師使用較為科學、理性、專業的方法進行授課，通過對教學觀念的透視，教學行為的評價，對藝術化思維組織教學進行創新，教師在教學的過程中需要更加注重藝術修養的培養，要在教學中著意于靈性與悟性、理性與生命、先驗與即興的審美平衡。教師要重視有利于推動高校鋼琴音樂教學的各方面因素，在講科學、用科學的前提下，不斷的提高高校鋼琴音樂教學質量，從而提升教師的教學水平。

一、高校鋼琴音樂教學的科學化

21世紀是科學迅猛發展的時代，因此高校鋼琴音樂教學也自然的將科學實踐與科學思維作為專業音樂課程設置的立足之本，高校鋼琴音樂教學目前更加注重追求理性形式，并且重娛人宗旨。……