談談學校教育中民族音樂的傳承

陳嘉琳

【摘要】重視民族音樂的傳承，探索以基礎教育課堂為渠道，完善民族音樂教學，傳播與傳承民族音樂文化，以高等教育專業院校為途徑，培養傳承和發展民族音樂文化的強而有力師資隊伍。通過高等教育與基礎教育共同引領和帶動基礎音樂教育改革，傳承和弘揚民族音樂。

【關鍵詞】傳承；民族音樂；渠道 ；基礎教育；途徑；高等教育

在現代文化潮流的沖擊下，中國傳統音樂正面臨越來越多的傳承發展困境。如何使中國民族傳統音樂得以傳承與發展，使民族音樂屹立于世界多元音樂的舞臺上，一直是音樂界研究和探索的問題。下面我結合自身的成長經歷，談談在學校音樂教育中，對如何通過高等教育與基礎教育共同引領和帶動基礎音樂教育改革，傳承和弘揚民族音樂的幾點個人看法。

一、認識民族音樂的審美和文化價值，重視民族音樂文化的傳承

中國民族音樂多姿多彩，蘊含著豐富的哲學、美學思想，具有豐富的文化和歷史內涵。不同地區、不同民族由于文化背景和生活習俗的差異，形成了不同的音樂風格特點。通過民族音樂的學習，引導學生結合作品中的文化背景分析和理解蘊含在曲調和唱腔里的旋律美、音色美、韻味美……可以把學生帶入民族文化的殿堂，理解、解讀民族藝術的審美歷程，從而形成自己的價值觀和哲學觀；民族音樂中蘊含著優秀的民族精神品質，以及各民族的道德價值觀和風俗習慣所凝結的審美意識。