論“五項修煉”視角下國企學習型組織的建設

王少斌

摘 要：學習是創新的基礎。在信息化時代，知識飛速更新，人們必須通過不斷的學習，才能有效地參與到社會競爭、市場競爭中，并贏得發展機遇。

關鍵詞：“五項修煉”；學習型組織；建設；

文章編號：1674-3520（2015）-08-00-01

一、問題的提出

當前國有企業面臨更為復雜的內外部環境，國企的干部職工應樹立不斷學習、終身學習的理念，才能為國企的改革與發展做出應有的貢獻。以兗礦魯南化工有限公司為例，學習制度已經成為企業制度的重要方面，各部門在統一領導下分別制定了學習規劃，取得了良好的效果。筆者在企業新聞宣傳工作、企業文化建設工作中也深深地感到理論知識不充足、知識構架不完整等問題，應通過不斷學習，掌握新的知識，為創造性地開展新聞宣傳工作和企業文化建設工作奠定基礎。本文主要從“五項修煉”下的學習型組織建設出發，探討如何創造性地以學習型組織為平臺實現深化學習。

二、“五項修煉”和學習型組織建設

（一）“五項修煉”的內涵

著名的管理學者彼得·圣吉在《第五項修煉》中所提出的建立學習型組織的關鍵，即匯聚五項修煉或技能：第一項修煉是自我超越；第二項修煉是改善心智模式；第三項修煉是建立共同愿望；第四項修煉是團體學習；第五項修煉是系統思考。“五項修煉”是一個有機的整體，它強調組織應具有以人為本、平等協商、全員參與、反思學習、系統思考、快樂管理、實戰學習、創新思變、團結互信等精神。“五項修煉”強調學習型組織的系統化、有機化和生態化，是學習型組織建設的一個新思路。……