改進化工原理精餾和過濾實驗過程中若干常見問題

姜欣欣

摘 要：化工原理是化工類專業體系中的核心課程，其在基礎課和專業課之間起著承前啟后的作用，而且對其他專業課程的學習具有重要意義。本文對化工原理實驗教學過程中出現的問題進行了思考和分析，并在實驗環節進行了精餾和過濾實驗過程正常使用的若干改進，并考察了改進后的設備及實驗過程的效果。

關鍵詞：化工原理；過程改進；精餾；過濾；

文章編號：1674-3520（2015）-08-00-02

一、引言

化工原理實驗教學是學生驗證理論知識、加深對化學工程有關知識的理解、掌握課程基礎概念、強化工程實踐能力和建立工程概念必不可少的組成部分。特別是化工類、應用化學類、生物工程、食品工程等專業學生將來要從事工程技術方面的有關工作，因此具備良好的動手能力和分析解決實際問題能力、創新與實踐能力是必不可少的。故學生掌握化工原理單元操作的實踐能力，建立良好的工程觀念，進而提高解決實際問題的綜合實踐能力是化工原理實驗教學的一項重要課題。

針對化工原理實驗過程中常出現的如精餾實驗過程中出現氣液接觸效果不理想、操作不穩定，過濾實驗過程中單位濾漿體積所需時間過長等問題，本文對這些問題進行分析，并在實驗環節進行了精餾和過濾實驗過程正常使用的若干改進，取得良好效果。滿足了基本的教學和提高學生對實際工程問題的分析能力，并加深對工程概念的理解。

二、精餾實驗過程改進