第31課 行文規范與哲理思維

長孫永健

【話題提要】

高考作文的寫作應講求規范，就是所謂的“格”，這個“格”包括審題的合乎規范和行文的合乎要求。寫議論文，就要做到論點明確，論據充分，合乎議論文的行文要求，寫記敘文，就要思路清晰，敘事明確，用細節描寫來感染讀者。同時“格”也指格調，運用哲理思維，站在一定的哲學高度、歷史高度、人生高度來認識問題，學會用辨證的思維來分析問題，讓作文格調不凡。當然，高考作文應倡導當前提倡的正能量，考生可以從反面思考，但逆反心理要不得，摒除逆反心理才會心平氣和，心情舒暢，擁有好的心理，就會擁有好的成績。高考作文考查素養，考查認識問題的深度和廣度，所以，這就需要我們在平時的訓練過程中講求規范，學會對現實生活中的問題進行全方位思考。

【樣題分析】

（2015年天津卷）閱讀下面的文字，按要求作文。

近年來社會上流行一個詞——“范兒”，并派生出“中國范兒”“文藝范兒”“潮范兒”“有范兒”等一系列詞語。“范兒”多指好的“風格”“做派”，近似于“有氣質”“有情調”“有品位”的意思。一個民族有一個民族的“范兒”，一個時代有一個時代的“范兒”，不同職業有不同職業的“范兒”，一個人也可能有一個人的“范兒”……

請根據上面的材料，結合你的生活體驗與思考寫一篇文章。

要求：①自選角度，自擬標題；②文體不限，（詩歌除外），文體特征鮮明；③不少于800字；④不得抄襲，不得套作。

2015年天津高考語文卷作文題以近年來社會上流行詞“范兒”，及其派生的一系列詞語如“中國范兒”“潮范兒”等為材料，要求學生結合自身體驗與思考寫一篇文章。