落實“三個五”舉措保障學生乘車平安

茹鋒

南湖學校是一所九年一貫制學校，現有學生719人，需乘坐校車上下學學生206人。以前，學校學生上下學大多乘坐三輪車、面包車、改裝車等非法營運車輛，安全隱患突出。今年初，我市在先行試點的基礎上全面推進校車公司化運營。市祥安校車公司購回5輛標準校車接送我校學生，今年來，我校在市委、市政府和市教育局的正確指導下，落實“三個五”舉措，保障了學生乘車安全，贏得了師生、家長、校車司機和群眾的認可。

一、強化責任管理，做好“五交接”

校車運營之初，市教育局與我校簽訂校車安全管理責任狀。為強化管理，我校成立工作專班，并與學校分管領導、班主任、校車司機層層簽訂安全責任書，形成一條完整的校車安全管理責任鏈條，使每個相關人員感到重任在肩，容不得一絲馬虎。

為加強學生上下車交接過程管理，明確各自安全責任，我校按照市教育局要求，嚴格執行“五交接”手續。上午有兩次交接，即學生早上乘車時家長與司機簽字交接、到校后司機與值班教師清點人數并簽字交接，缺勤學生在乘車臺賬上一一記載。下午也有兩次交接，即放學時值班教師與司機核對學生人數辦好交接、學生下車時隨車照管員和家長簽字交接。最后，下午校車送完學生后，由司機向祥安校車公司報平安，反饋當天接送情況。每天做好“五交接”，實現了學生接送無縫對接，消除了安全隱患。

校車運營以來，我校根據市教育局下發的相關文件規定，結合實際制定了《校車管理工作實施細則》、《學生安全乘車預案》、《學生上下學迎送制度》、《校車安全定期演練疏散制度》等細則或制度，對涉及校車安全的各項工作，做到有章可循，不留盲點，使校車管理不斷向科學化、規范化、精細化邁進。

二、強化細節管理，狠抓“五固定”

為有效監管接送學生車輛，規范乘車行為，我們秉承“細節決定成敗”工作理念，按照市教育局要求，落實“五固定”安全管理原則。

1、固定監管責任人。市教育局將校車安全作為安全工作的重中之重，每學期初，要求學校確定上報一名校車安全監管責任人。我校嚴格落實校車安全監管責任人的責任，認真監管校車日常運營工作，確保責任有人認、問題有人管，確保校車管理的每個細節落到實處。

2、固定校車司機。每學期初，與轄區交警中隊聯合對校車登記造冊，對有資質司機的各類信息建立“一車一檔”。平時，按照檔案信息對校車加強監管，杜絕隨意更換駕駛人和變更行車路線，從源頭上杜絕安全隱患。

3、固定學生座位。我校按照校車的每個座位確定學生的固定乘坐位置，編排座次表，要求學生互相監督，不得隨意更換座位，促使學生有序乘車，避免因爭搶座位發生危險，同時方便值班教師核實乘車學生。

4、固定往返時間。學校分管領導親自跟車，根據路途遠近確定每輛校車每趟合理的往返時間，保證各接送點時間相對固定。如學生遇到特殊情況不能準時乘車導致誤點，司機也要保證途中行車時間，即使學生到校晚些，也不得隨意縮短中途行車時間，避免超速行駛現象

5、固定乘車組長。每車次推選一名負責的學生擔任乘車組長，由學生自我管理，乘車組長協助教師核準人數、維持秩序、監督司機不超員超速、做好途中乘車情況反饋等工作，確保行車途中安全。

三、強化過程管理，落實“五監管”

我們按照市教育局提出的“零容忍、重實效”監管原則，強化校車安全督查，落實“五監管”。

1、夯實安全運營監管。我們要求每輛校車安裝了行車監控視頻儀，配有探頭監控和GPS定位裝置。市教育局通過監控平臺每天對校車運營情況適時監管，發現問題及時通報，并督促整改，杜絕安全事故發生。

2、加強安全教育監管。將校車安全作為學校“安全三講教育”的重點，對學生候車、上車、下車全過程制訂規范要求，保證學生乘車安全。通過觀看交通安全警示片、辦宣傳欄、國旗下講話、班會、家長會、發告家長書等多種形式，加強對師生、家長及司機的交通安全教育，告誡家長不租用非法運營車輛接送子女，禁止用摩托車、電動車超載接送學生。截至目前，我校與學生、家長、司機等簽訂校車安全管理責任書2000余份，開展校車安全應急演練6次，增強了學生、家長的安全乘車意識和司機的安全行車意識。

3、強化校車服務監管。與市教育局、祥安校車公司共同抓好校車服務監管，嚴格審查駕駛員資質，定期對駕駛員及照管員進行安全培訓。針對市教育局視頻監控通報的問題，我們列出整改清單，逐一整改，逐一銷號。為徹底解決校車超員問題，我校安排全體教師帶著《致學生家長的一封信》，逐戶家訪溝通，并取得家長支持，將19座車全部更換為41座車，同時家長也接受了車費小幅上調。

4、隨時暗訪落實監管。組成專班隨時對校車運營情況進行全程暗訪。針對暗訪發現的問題，及時與司機交流，并填寫《南湖學校校車安全管理整改通知單》，實行清單式督辦，確保整改到位。

5、警校合力共同監管。聯合轄區交警中隊不定期對校車運營狀況、安全性能等進行檢查，對存在的安全隱患，督促其立即整改并反饋，確保校車運營安全。