循環經濟視角下高校電子垃圾逆向物流式處理

樓寬曠+龔伊文+王澤俊

摘 要：逆向物流的出現，為循環經濟的發展提供了新思路，通過逆向物流體系的構建，大量的電子垃圾可以得到一個高效的利用，完成電子垃圾的價值增值。大學校園中的電子垃圾處理目前處于一片空白的區域，因此，借助逆向物流的理論觀點，在大學校園中建立起電子垃圾處理的循環經濟，通過調研論證逆向物流在大學校園電子垃圾處理中的積極意義和具體實施辦法。

關鍵詞：逆向物流；循環經濟；大學校園；電子垃圾處理

一般意義上的逆向物流，是一種政府主導的循環經濟方針，對于全社會中的所有生產經濟活動產生的不可再利用物質進行綜合的規劃從而實現資源的最大化利用的社會工程，往往涉及到國家的行政力量。這里所說的逆向物流，指的是某一市場主體為了達成他的市場經營目標，利用現有的資源和外部市場環境信息對所生產的產品在一定的循環周期內進行有效的統一組織和管理的過程，例如在大學校園中制定逆向物流處理的經營主體，來實現大學校園中電子垃圾的資源最大化利用。逆向物的全部環節包括資源利用率的提高，現有產品的循環使用，以及代謝廢物的二次處理等 。

逆向物流的概念起源于逆向分銷，這是一個物流學的概念， 指的是商品在在產品的銷售渠道中在消費者到經營者之間的流動，因此，很多商品流動就成為了逆向分銷的一部分。這個概念表明了學界對于產品的社會流動方向所提出的質疑和相關的流動對于企業產生的巨大作用和如何利用的問題。

早年有美國物流管理協會的一份認知報告中提到逆向物流的構建是多個環節組成的，包括了產品的回收，相關材料的替換，回收產品的再利用，不可回收產品的處理以及二次處理，新產品的維修與制造的全套流程。同時，也有人提出了產品再使用和物料、部件再循環的概念，將逆向物流定義為從消費者到生產者，讓現有的二手產品重新煥發出活力來實現價值的最大化的一切物流體系。

由此來看，逆向物流的運作包含這樣的一些基本步驟：首先是對產品的回收，將超出預期的產品拿來分銷，對無法利用的產品進行處理，同時做好二次回收的準備。本質上來看，逆向物流要實現的是社會資源的增值與再次利用。

在具體的運作過程中，我們計劃按照逆向物流的運作流程來設計相應的電子垃圾處理體系，形成一座橋梁，溝通大學校園的主題大學生和校外經濟處理的主題和二手上架以及相關的市場經營主體，形成一個完成的循環，將循環經濟的視角徹底的貫徹到逆向經濟建立的二手電子垃圾處理體系當中。

首先搜集管理環節，具體的方式是在校園中建立一個管理中心，將我們覆蓋的所有的用戶的資源電子垃圾進行搜集，使整個系統運作的基礎，搜集的方法分為上門處理和等待用戶送來，具體的辦法的采用取決于大學校園中電子垃圾的類型和內容。

管理中心的主要任務是在于在整個逆向物流的系統中承擔著一個搜集和輸入的任務，通過輸入狀況，我們可以決定物流系統的下一環節的任務量與物流系統在整個循環經濟的流程中所起到的作用。所以，如果搜集中心的運作決定了我們的運作的最基本的成本，換言之就是加入沒有搜集到整個系統需要的物件，那我們的整個系統就難以繼續良好的工作

其次是運輸環節，這一階段主要是將校內的搜集中心和校外的市場主體之間建立聯系，把我們搜集到的電子產品運送到市場的接入點即相關的運營商。

運輸任務的意義在于中轉，通過中轉的運輸環節，我們可以將我們所搜集到的廢舊電子產品運送出去，保證整個系統的正常運作，實現電子垃圾的校內處理與校外的市場經濟的主題相結合的任務。是整個環節和核心部分，能否優化決定了效益的高低。

然后是檢測環節，由于二手電子產品的特性，想要發揮它最大的價值，就要進行檢測，電子垃圾的損壞程度決定了它能否繼續發揮價值和所能變現的價值量。如果損壞程度過高，就不可能實現本身的增值要求。通過對電子垃圾進行檢測維修，并進行相關的估值為現有的電子垃圾的處理和循環提供基礎條件。

最后是銷售環節，銷售環節是直接面向市場的一個部分，這一環節通過我們將電子垃圾運送到市場的主題，進行檢測和維修，讓它們煥然一新之后，在市場中直接綻放他們的光彩。銷售環節的任務是與市場發生聯系，將現有的成本轉化為資金，用于下一步的擴大運作和持續發展。

從建立校園電子垃圾處理的逆向物流循環點的角度探究大學校園電子垃圾處理的問題，形成一個良性循環的經濟模式，探索逆向物流運作模式在大學校園的電子垃圾處理中的應用， 利用調研，了解高校中電子垃圾處理的循環經濟實現的可行性，結合不同的高校的實際情況，建立起一個以電子垃圾處理為核心的逆向物流系統，從而實現解決校園電子垃圾處理的問題， 這是我們要在調研中繼續論證的課題。

參考文獻：

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