美國加州FAIR教育法案探析

張清宇++姜君

摘要：美國加州布朗政府于2011年簽署了FAIR教育法案，重申了平等與尊重的教育理念，要求把對加州和美國做出貢獻(xiàn)的各種社會群體，納入加州公立學(xué)校的教科書和社會科學(xué)課程，特別是加入了關(guān)于LGBT人群的內(nèi)容，這在美國歷史上是第一次以立法的形式，將LGBT人群對社會的貢獻(xiàn)納入州的歷史和社會科學(xué)課程，在美國教育公平進(jìn)程中具有重要意義。

關(guān)鍵詞：FAIR教育法案；平等；尊重；LGBT人群

中圖分類號：G512

文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A

文章編號：1001-7836（2015）02 -0001-04

美國加利福尼亞州《公平、恰當(dāng)、全納、尊重教育法案》（ Fair， Accurate ，Inclusive， and Respectful Education Act），簡稱FAIR教育法案。加州布朗政府2011年7月14日正式簽署該法案，并于2012年1月1日起實(shí)施。該法案重申了平等與尊重的教育理念，要求把對社會做出貢獻(xiàn)的殘疾人、女同性戀、男同性戀、雙性戀、變性人（簡稱LGBT人群）納入加州公立學(xué)校的教科書和社會科學(xué)課程，認(rèn)為這些群體在美國社會的發(fā)展中扮演著重要的角色。法案還特別提到了一些種族群體，如美洲原住民、非裔、墨西哥裔、亞裔、太平洋島民、歐裔等，修正了之前對他們的稱謂，并肯定了他們對加州和美國經(jīng)濟(jì)、政治、社會發(fā)展的貢獻(xiàn)。這在美國歷史上是第一次以立法的形式，將LGBT人群對社會的貢獻(xiàn)納入州的歷史和社會科學(xué)課程，在美國教育公平進(jìn)程中具有重要意義。

一、FAIR教育法案的立法過程

FAIR教育法案的主要起草者是參議員馬克·萊諾（ Mark Leno）。他認(rèn)為，法案將LGBT人群加入到未被充分介紹的文化和種族群體行列，以確保LGBT人群的歷史貢獻(xiàn)可以被恰當(dāng)、公正地寫入教材，這一點(diǎn)已經(jīng)被列入到州包容性教育需求之中了。……