張清宇++姜君
摘要:美國加州布朗政府于2011年簽署了FAIR教育法案,重申了平等與尊重的教育理念,要求把對加州和美國做出貢獻(xiàn)的各種社會群體,納入加州公立學(xué)校的教科書和社會科學(xué)課程,特別是加入了關(guān)于LGBT人群的內(nèi)容,這在美國歷史上是第一次以立法的形式,將LGBT人群對社會的貢獻(xiàn)納入州的歷史和社會科學(xué)課程,在美國教育公平進(jìn)程中具有重要意義。
關(guān)鍵詞:FAIR教育法案;平等;尊重;LGBT人群
中圖分類號:G512
文獻(xiàn)標(biāo)志碼:A
文章編號:1001-7836(2015)02 -0001-04
美國加利福尼亞州《公平、恰當(dāng)、全納、尊重教育法案》( Fair, Accurate ,Inclusive, and Respectful Education Act),簡稱FAIR教育法案。加州布朗政府2011年7月14日正式簽署該法案,并于2012年1月1日起實(shí)施。該法案重申了平等與尊重的教育理念,要求把對社會做出貢獻(xiàn)的殘疾人、女同性戀、男同性戀、雙性戀、變性人(簡稱LGBT人群)納入加州公立學(xué)校的教科書和社會科學(xué)課程,認(rèn)為這些群體在美國社會的發(fā)展中扮演著重要的角色。法案還特別提到了一些種族群體,如美洲原住民、非裔、墨西哥裔、亞裔、太平洋島民、歐裔等,修正了之前對他們的稱謂,并肯定了他們對加州和美國經(jīng)濟(jì)、政治、社會發(fā)展的貢獻(xiàn)。這在美國歷史上是第一次以立法的形式,將LGBT人群對社會的貢獻(xiàn)納入州的歷史和社會科學(xué)課程,在美國教育公平進(jìn)程中具有重要意義。
一、FAIR教育法案的立法過程
FAIR教育法案的主要起草者是參議員馬克·萊諾( Mark Leno)。他認(rèn)為,法案將LGBT人群加入到未被充分介紹的文化和種族群體行列,以確保LGBT人群的歷史貢獻(xiàn)可以被恰當(dāng)、公正地寫入教材,這一點(diǎn)已經(jīng)被列入到州包容性教育需求之中了。……