我國民族傳統體育的發展困境與優化途徑研究

曹永英

摘 要：在我國體育事業與文化事業建設中，民族傳統體育都是重要的組成部分，民族傳統體育帶有強烈的地域特征及民族特征，對于我國體育文化事業的未來發展有積極地促進作用。該文主要采用文獻資料法，對我國民族傳統體育的發展困境進行了主要研究，并在此基礎上提出相應的優化途徑。

關鍵詞：民族傳統體育 發展困境 優化途徑

中圖分類號：G80 文獻標識碼：A 文章編號：1672-3791（2015）11（b）-0233-02

民族傳統體育是我國不同民族在長期發展的過程中所傳承下來的歷史文化遺產，對我國體育文化事業的發展有重要影響及作用。民族傳統體育不僅可以帶動人們身體素質的提高，還有助于人們實現身心上的愉悅、放松，同時，促進個人的全面發展。我國民族傳統體育與西方的體育項目相比，具有較強的實用性，也是我國的寶貴遺產。但是，隨著我國體育文化事業的發展及中外交流程度的加深，我國民族傳統體育的發展面對嚴峻的挑戰，需要有關部門采取合理的優化途徑。

1 我國民族傳統體育的發展困境

1.1 缺乏重視

根據有關部門的調查數據顯示，我國民族傳統體育的種類多達970項左右，少數民族傳統體育占到了670項。這些民族傳統體育都是各民族在長期發展、變遷的過程中所遺留的寶貴遺產，對于不同民族的研究工作有著重要的現實意義。但是，隨著我國體育事業發展速度不斷地加快，體育部門將工作重點放在了奧運會等大型比賽的競技類項目上，對于民族傳統體育的投入嚴重不足，人們對于民族傳統體育也缺乏重視。目前，雖然我國也定期舉辦了民族運動會，旨在宣傳和保護民族傳統體育，但是沒有做好宣傳普及工作，民族運動會也只能流于形式。

1.2 學校教育缺失

民族傳統體育發展還面臨著學校教育缺失的困境，這也是其得不到合理傳承的重要原因之一。我國很多體育類院校在課程設置、課程內容選擇方面都沒有將民族傳統體育納入考量，而是著重選擇競技類體育項目，如，田徑、足球、籃球等。很多中小學校的體育課也很難見到民族傳統體育的身影，教師一般帶領學生進行的都是集體項目或趣味運動項目。由于體育類院校及我國的中小學都不重視民族傳統體育的價值，造成我國青少年對民族傳統體育疏于了解，導致民族傳統體育的發展受到嚴重阻礙。

1.3 研究力度小

除了上述兩點之外，研究力度較小也是民族傳統體育發展困境的重要方面。目前，我國對于民族傳統體育研究不夠重視，很多研究機構都是自發成立的，缺少相應的科學指導，也缺少研究資金的支持。這樣，我國民族傳統體育的研究工作就無法順利進行，其內在的價值、內涵、作用、意義等難以得到挖掘。

2 民族傳統體育發展的具體優化途徑

2.1 提高認識

若想實現民族傳統體育的深化發展，讓其擺脫當前的發展困境，就需要有關部門提高對其的認識。我國的體育部門應當提高對民族傳統體育的認識，體育部門應當針對民族傳統體育的各項內容對工作人員展開培訓，以此提高所有相關人員對于民族傳統體育的重視。體育部門可以將民族傳統體育的起源、重要價值、意義、未來發展方向等納入培訓內容，相關人員就可以在培訓過程中學習到民族傳統體育的相關知識并認識到其重要意義。這樣，就可以在提高認識的基礎上開展民族傳統體育的保護與傳承工作。

工作人員對于民族傳統體育有了較為清晰、合理的認識之后，體育部門應將其派往基層，收集有關民族傳統體育的資料等，并幫助當地基層部門做好民族傳統體育的保護工作。這樣，工作人員就可以在此基礎上實現民族傳統體育的合理創新與傳承。

2.2 加強研究

我國體育部門還應加強民族傳統體育的相關研究力度，在研究工作中挖掘其內在價值。對于已經存在的民間自發性質的研究機構，體育部門應當對其加以積極引導，并定期派工作人員與其加強溝通，雙方合作，提高研究工作的整體效率。我國現存的民間自發性質的研究機構，經常會面臨缺少資金的情況，這給研究工作帶來了極大的困擾。因此，體育部門應當定期撥款，支持民間機構的研究工作。

與此同時，我國的體育部門還應當成立專門的研究機構，收集、整理、分析民族傳統體育的相關資料。體育部門可以邀請不同民族中了解民族傳統體育的專家、民間人士等，共同開展研究工作，這不僅可以確保研究工作的順利進行，也能實現研究工作的深層次開展。體育部門還應當將研究工作中整理出來的資料加以分析、總結，并做好相應的記錄工作，將其以電子文檔形式備份在電腦中。這樣，可以確保民族傳統體育的相關資料得到妥善保管，以免出現丟失等情況，給其未來發展、傳承帶來嚴重不便。

此外，在加強研究力度的同時，體育部門還應積極籌措資金來支持民族傳統體育的研究工作。體育部門可以積極拓展資金籌措渠道，如，與相關企業之間緊密合作，讓其作為研究工作的贊助商。體育部門還可以發行與民族傳統體育相關的體育彩票，將這部分收入作為民族傳統體育研究工作的一部分資金。與此同時，體育部門還應設立民族傳統體育研究的專項資金，并做好資金流向的監督工作，以免研究資金被隨意挪用。

2.3 加強宣傳

民族傳統體育的優化發展，離不開體育部門的大力宣傳。由于民族傳統體育與很多人們的生活關系并不是十分密切，因此，很多人對其并不了解，自然也無法認識到民族傳統體育的內在價值及其魅力。在此背景下，體育部門應當積極展開宣傳，讓人們對民族傳統體育有正確認識。

某地區為了保護和發展當地的民族傳統體育資源，十分注重宣傳工作。當地體育部門與傳統媒體如，報紙、電視媒體、廣播媒體等加強合作，開展定期宣傳，人們通過看報紙、收看電視節目、收聽廣播等就可以對當地的民族傳統體育資源形成初步了解，在長期宣傳環境下，自然對民族傳統體育資源形成了科學、合理的認識。此外，當地的體育部門還與新媒體達成合作，通過微博、微信等推送有關民族傳統體育的內容。正是由于當地的體育部門對于民族傳統體育的宣傳工作十分重視，才使當地人們對于民族傳統體育資源有了合理認識，并產生了主動保護、傳承的欲望，為民族傳統體育的未來發展營造了良好的氛圍。

2.4 加強學校教育

除了上述幾點之外，學校的體育教育也要與民族傳統體育相結合，在開設體育課時將民族傳統體育融合進去。這樣，學生就可以通過體育課認識民族傳統體育，對其產生濃厚的興趣，日后才會為其保護與傳承工作投入精力并作出貢獻。對于專業性較強的體育類院校，可以在體育課中加入有一定難度的民族傳統體育項目，對于基礎性較強的中小學等，則可以將帶有趣味性的民族傳統體育項目與體育課程相結合，以此吸引學生興趣。這樣，學生就會主動參與民族傳統體育項目，對其產生濃厚興趣，為其合理傳承奠定基礎。

需要注意的是，教師在選擇民族傳統體育項目的時候，應從學生角度出發，選擇適合學生能力發展及個人興趣的項目，確保其應用效果。

3 結語

民族傳統體育具有極強的研究價值及應用價值，但是其在發展傳承的過程中卻面臨重重困境。目前，民族傳統體育的發展沒有得到合理的重視，研究力度也較小，很多學校也不注重民族傳統體育的教學。在此背景下，有關部門應當采取合理的優化途徑，提高對其的認識，加強宣傳力度等。這樣，民族傳統體育才會在傳承、發展過程中煥發新的生機與活力。

參考文獻

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