淺析幼兒檔案制作的價值體現(xiàn)

姜琴

【摘 要】檔案制作是幼兒教育的一個主要組成部分，其影響力和價值體現(xiàn)都值得幼兒教師重視和研究，其開發(fā)其深層價值。

【關(guān)鍵詞】印記；勵志；文字；培訓(xùn)

檔案制作的價值大家有目共睹，如何充分有效的提升檔案制作的價值也是教師教學(xué)過程中的一個重要工作，本文筆者結(jié)合自己多年幼兒教育管理的經(jīng)驗和研究，就如何有效提升檔案制作的價值體現(xiàn)談幾點拙見。

第一、留下孩子稚拙的原始作品，珍惜童年最美好的印記

小班的說的第一首兒歌 、畫的第一幅畫。小中大班都有的我的得意之作、我的收獲、畫出我的生日愿望、敘事記錄。大班特有的我的自畫像、好朋友通訊錄、畢業(yè)簽名，都是孩子自己可以做的，家長、老師一定不要包辦代替，可以在旁邊一起設(shè)計指導(dǎo)，特別是畫畫一定不要在上面修飾添加，絕對要讓孩子留下自己的真跡，這才有檔案的意義。

比如，畫的第一幅畫：可以是第一次的涂鴉畫、第一次的粘貼畫、第一次的剪紙畫、第一次的泥塑（可拍成照片）。小中大班都有的我的得意之作：可以是與主題相關(guān)的繪畫作品、創(chuàng)意手工、攝影作品、用積木搭成的建構(gòu)作品、拼圖、自制的繪本、連環(huán)畫、旅游小報、參加的表演游戲造型等；我的收獲：可以是故事表演、繪本講述、旅游演講、時裝表演、等，小班拍皮球、大班跳繩，水果拼盤、蔬菜菜肴作品，所有學(xué)校班級開展的活動作品都可以。中大班的畫出我的生日愿望：一定讓孩子用自我表達(dá)的方式畫出心中希望的場景（人或物體）并附上他的話。敘事記錄則在孩子感受園外世界后，立刻讓家長用詢問的方式記錄下孩子對活動的描述。（盡量原話）大班孩子的畢業(yè)簽名和好朋友通訊錄：老師可提供一個自由的時間讓孩子自己進(jìn)行，孩子們會拿著自己的成長檔案一會兒請這個朋友簽名，一會兒請那個同伴簽名，同時也替別人簽上自己的名字（大班后期孩子都會寫自己名字了和家里的電話號碼了）字雖然歪歪扭扭但非常真實原始和童趣。老師也要認(rèn)認(rèn)真真地簽上你的大名哦！特別是我的自畫像：我讓孩子們帶一面小鏡子，找出自己五官的特點，結(jié)合自己的打扮，讓孩子畫意愿畫，大家都畫得非常有意思一看就知道是誰的。

第二、簡單明了說明照片意思，真心實意撰寫勵志評語

最后一塊也是成長檔案最濃墨重彩的一步了，那就是文字的撰寫包括：所貼照片的說明、對作品的點評、相關(guān)板塊孩子活動的點評、和最后的純文字的表述：主題活動評價表下的教師寄語，最后總表中的老師留言，大班的畢業(yè)留言。

所有張貼的照片，你根據(jù)主人公的活動狀態(tài)、背景、表情，以孩子的口吻用一句話說明在干什么，或想什么就可以了！對作品的描述，你可以從型、色著手，先肯定孩子的創(chuàng)意和造型，在順勢進(jìn)行想象，把作品放在一個情景里放大它的美和對人的感受，因為所有藝術(shù)作品都是為表情達(dá)意服務(wù)的，孩子得到了欣賞，作品的意義也得到了提升，再提出希望，我想一定能更好地激發(fā)孩子對藝術(shù)更進(jìn)一步的追求。這就是我撰寫時自己的原則和理念。對一個版塊中孩子發(fā)展的評語。我一定先觀察照片中孩子參加了哪些活動，他對的表情動作（是否激情、是否喜歡、他與同伴親人的關(guān)系、他開心嗎專注嗎？）然后我先描述照片中孩子的表現(xiàn)，進(jìn)行有情有義的贊美，在提出更美好的猜想，更美好的祝?；蛱岢龈篮玫慕ㄗh。是否能寫好一定源于你對孩子的關(guān)注觀察了解是否深刻，是否對孩子傾注了真心實意的愛，是否對自己設(shè)計的活動自鳴得意，是否有正確的兒童觀和發(fā)展觀，最后還要有一定的文字功底哦！注：一個版塊的設(shè)計可以有兩種方法，一種把評語打印好剪貼在便利貼上，貼在相關(guān)頁面上，還有一種可以自己設(shè)計在一個背景框里，然后彩噴下來，貼在先關(guān)頁面上。主題活動評價表下的教師寄語：一定要根據(jù)主題活動中的內(nèi)容，結(jié)合孩子在活動中的表現(xiàn)、參與度、相關(guān)作品和收獲結(jié)合中來描述、評價和指導(dǎo)，反映老師對學(xué)科領(lǐng)域的專業(yè)水平。（比如科學(xué)活動：一定要評價孩子手是否喜歡、愿意觀察探索、愿意動手操作嗎、樂意向大家表達(dá)自己的所思所想嗎？等等）（放幾個例子）

第三、文字圖片相得益彰美麗，色彩和諧錯落有致藝術(shù)

一份好的成長檔案不僅是一篇圖文并茂的唯美記敘文，還是一副詩情畫意的珍貴藝術(shù)作品，因為它可以充分展示老師家長的創(chuàng)意手工和美術(shù)裝飾能力。圖片背景的整體設(shè)計，照片包裝的藝術(shù)處理，立體的、隱藏的、心形的、有序排列的，除了各種手法，還利用了各種材料（布、彩紙、信封、）真實八仙過海可以各顯神通。我能只能保證簡簡單單清楚明了，我會在同一板塊只設(shè)計一種格調(diào)和色彩，這樣能保證版面一定是清晰的、有序的，也足夠豐富多彩的。

第四、示范演示家長培訓(xùn)必要必須，說明講解逐漸放手大功告成

對與小班的家長一定要非常仔細(xì)地進(jìn)行輔導(dǎo)培訓(xùn)，特別是主題照片你要把每一個孩子的所有照片一個個分好讓他們打印出來，還要求要把十幾張打印好的照片都要用上（下學(xué)期家長就可以在整個班級包里自己找照片了，不會只找一張了），可以讓家長到幼兒園里來集體制作。要把多種不同風(fēng)格的樣本給他們看，就像我今天一樣講清每一個板塊的要求和意思，分清哪些是孩子做，哪些是老師收集家長，哪些全部是老師做，哪些是家長收集家長做?？梢愿鶕?jù)你的年齡夾斷和你班上的主題活動特點、起草一個家長成長檔案制作指南，實在有困難的慢點下手可以強弱合作來完成?？傊灰阍谛“鄷r好好有耐心地培訓(xùn)家長，等到一部分家長得心應(yīng)手了創(chuàng)意連連了，你接下來的五個學(xué)期也就省力了。

（作者單位：江蘇省海門市東洲幼兒園）