當代社會思潮對大學生思想的影響

胡明釗河南師范大學音樂舞蹈學院

當代社會思潮對大學生思想的影響

胡明釗
河南師范大學音樂舞蹈學院

社會思潮對于大學生有著非常密切的影響，既能促使大學生提高良好的社會認知能力，形成正確的人生觀與價值觀，開闊大學生了解社會視野，同時也產生了一些消極的影響。大學生還沒有進入社會，價值觀各方面都在建立與形成的過程中，非常容易收到外界各類思潮的影響。因此，高校教育工作者應當積極面對這一問題，詳細的了解，為解決好學生問題做準備。

社會思潮；大學生；思想教育

改革開放以來，隨著經濟的飛速發展和社會的進步，經濟全球化步伐越來越快，社會各種思潮接踵而至。西方社會思潮、后現代主義思潮、全球化思潮、消費主義思潮等，無一不在無形中影響著大學生的價值觀與人生觀。大學生是建設中國特色社會主義事業的儲備力量，也是東西方文化交流與共建爭奪的主要群體，因此他們受社會思潮的影響是最大的。

一、社會思潮的內涵

學術界對于社會思潮內涵的界定有著很多的劃分，各有差異，但也有相似之處，從馬克思主義哲學角度來講，社會思潮屬于社會意識的范疇，是在特定的社會歷史背景條件下形成的，其核心思想受到某一群體的認可、支持，并反映了其切身利益的一種思想潮流。是以一定的社會心理為意識基礎，以相關社會意識形式為理論核心，在一定歷史階段具有一定影響的社會意識的活動形態。

關于影響當代大學生思想的社會思潮，不同的學者有著不同的看法。有學者認為，對高校學生影響較大的思潮依次是：拜金主義、民族主義、消費主義、女權主義、人文主義、利己主義、民主社會主義、新自由主義、后現代主義等。

從影響的角度來看，社會思潮所帶來的影響分積極與消極影響兩種，因此也有學者由影響的后果為出發點，將當代社會思潮主要分為社會主流意識形態與非主流意識形態思潮兩馬列主義，毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發展觀、社會主義核心價值體系等，對大學生價值觀體系的形成起著積極主動的促進作用。這一類別的社會思潮為建設社會主義市場經濟的需要培養德才兼備的人才，用社會主義思想教育學生、引導學生。

非主流意識形態思潮主要指由國外西方社會傳來的社會思潮，如消費主義思潮、后現代主義文化思潮、經濟全球化思潮等。這一類別的思潮影響途徑較多，影響范圍較廣，不可控因素很多，很容易就對大學生造成消極的影響。

二、社會思潮對大學生思想教育產生的影響

隨著改革開放以后，經濟、政治、文化各方面的飛速發展，經濟全球化帶來的西方社會思潮的不斷涌入，社會思潮呈現出了空前的多樣性。青年大學生正處于世界觀、人生觀和價值觀的逐漸形成與塑形時期，思想心理上有著明顯的不成熟性。大學生亦屬于社會的一員，更是社會主義現代化建設的儲備力量，在科技文化飛速發展的今天，或多或少都受著社會思潮的影響。而在這樣的一個年齡階段，他們容易以自己的價值評價和情感體驗來看待這個社會，以主觀的思維方式去評價這個世界，常以批判的眼光看待一切不好的事物，且易受環境影響、被他人的價值觀所影響。

正確的、先進的社會思潮可以給大學生以理論的滋養，拓展大學生的視野，為大學生提供一個了解社會的平臺，有助于提高大學生對于社會現象分析和辨別能力，促進大學生社會化的進程，豐富大學生價值觀的選擇。社會思潮也可看作為大學生了解社會現狀的一個窗口，向大學生提供了更多的社會視角與社會現實，通過社會思潮這個窗口能及時的了解到社會的熱點和人們較為關注的事情，這對大學生獲取信息和發展自己具有重要作用。這樣會使大學生思想政治教育具有豐富的社會現實事件，特別是能發揮社會熱點對大學生思想政治教育的獨特作用。

同時社會思潮能給大學生帶來與大學所教授的課程完全不一樣的思想觀念，在不同程度與層面上開闊了大學生的思維視角。對于我國進行統一內容的思想政治教育的大學生來說，有些外國的社會思潮會給大學生帶來新的感受，有利于大學生在實踐中不斷創新，從而完善自己，并激勵大學生為實現社會的理想目標和個人人生價值而努力奮斗。社會思潮是非常復雜多樣的，在這樣的一個信息化的社會中，特別是網絡和手機的出現，使大學生接受社會信息方式更加多樣化，判斷各種社會思潮的優劣增強了大學生的辨別和鑒別能力。在這個過程中，既提高了大學生認識社會的能力，又提高了大學生適應社會的能力，這樣就客觀上達到了對大學生進行思想政治教育的目的。

而錯誤的、消極的、落后的社會思潮會給大學生帶來極為負面的影響，它可能會導致大學生理想淡漠、目標缺失、價值發生偏差，成為阻礙大學生健康成長的不利因素。嚴重妨礙大學生樹立正確的建設社會主義國家的觀念和理想，這樣將沖擊思想政治教育的目的和效果。當前國際共產主義運動正處于低潮時期，社會主義事業也相對滯后，于是在國際上出現了否定社會主義的思潮，同時，在國際舞臺上一直存在著一種否定馬克思主義的思潮，這對我國這個堅持馬克思主義指導思想的社會主義國家來說是一個挑戰，影響大學生對馬克思主義的認識。

不僅如此，當前的社會思潮仍然成為西方敵對勢力實施和平演變手段，實現滲透和顛覆的隱蔽途徑，實現文化滲透的方式，青年大學生必然成為他們爭奪的重點，因此，這就使大學生的思想政治教育具有戰略性。當前，大學生面對現實，有太多的困惑和無奈，如果再受不良社會思潮的影響，容易造成價值扭曲，感到前途渺茫，導致靈魂迷失。因此，不良的社會思潮會導致我們的思想政治教育失效。

[1]鄧卓明，社會思潮專題研究［M］.北京：中國社會科學出版社，2012：17－21.

[5]鄧卓明.社會思潮專題研究［M］.北京：中國社會科學出版社，2012：17－21.