以科學發(fā)展觀為統(tǒng)領，構建特色學生工作模式

黃玉東

摘 要：為深入貫徹中共中央、國務院16號文件精神，全面落實科學發(fā)展觀，繼承和發(fā)揚高校學生工作優(yōu)良傳統(tǒng)，本文從宣傳、社會主義核心價值觀教育、學風建設、大學生教育和管理、就業(yè)等方面探討如何構建特色學生工作模式。

關鍵詞：特色；學生工作；理念

一、大力宣傳，適時引導，不斷加強“特色學生工作模式”思想意識教育

高校院系黨政領導應對具有特色的學生工作模式給予特殊支持和鼓勵，應該用多年的研究和實踐，將高校或者院系已經(jīng)形成“特色學生工作模式”進行認真梳理和研究，整理出特殊內涵的“理念”。在此過程中，充分利用各種機會進行大力宣傳，以耳濡目染的方式力爭讓整理出的“具體理念”意識扎根于學生頭腦。

首先，結合活動進行宣傳。在各類活動中，大到迎新、運動會、系內大型活動，制作與國家電網(wǎng)顏色一致的“與文化同行，做電力先鋒”巨幅噴繪；小到系標、各類宣傳板、班牌號、桌牌號、運動員號碼牌都冠以“具體理念”字樣，讓學生每時每刻都感受到“具體理念”的強烈氛圍；其次，通過會議進行引導。以班導師大會、全系學生黨員大會、各級學生干部大會、年級會、班會為渠道深入講解“具體理念”內涵，讓學生在大學四年或者三年中，始終堅持與“具體理念”同行，明確個人發(fā)展方向；第三以各類活動為實踐載體擴大“具體理念”的影響；第四，以自己創(chuàng)辦的“筆墨年華”“學工簡報”“青年論壇”等刊物為橋梁，不斷宣傳“具體理念”。力爭做到學生對“具體理念”耳熟能詳。

二、持之以恒，踏實細致，以社會主義核心價值觀教育為核心內容，不斷提升學生思想政治素質以及品格修養(yǎng)

首先，院系應以馬克思主義為指導思想，以組織生活會為平臺，認真組織學生學習中國特色社會主義理論，以“共產黨員工程”、“黨日活動”、“黨員宣講團”、“愛心超市”為載體，提升學生政治思想，強化學生成才意識。其次，通過“我看改革開放”為平臺，讓廣大學生認識到，只有在社會主義社會充分發(fā)展和高度發(fā)達的基礎上才能實現(xiàn)中國特色社會主義這一全國人民共同理想；只有堅持中國共產黨的領導，建設中國特色社會主義，貧困落后的狀態(tài)才能改變的深刻道理。第三，大力弘揚以愛國主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時代精神。院系應結合以“五四”“九一八”“一二九”等重大歷史紀念日大力開展紀念活動，弘揚愛國主義精神；結合“迎新”“運動會”“大學生文明工程”“雙節(jié)”“科技文化節(jié)”等大型活動，培養(yǎng)學生改革創(chuàng)新精神。第四，不斷加強社會主義榮辱觀教育，以雷鋒、郭明義等同志的先進事跡，號召學生以實際行動踐行社會主義榮辱觀，讓學生了解“五講四美三熱愛”到“五愛”再到“八榮八恥”的時代特征，進而讓八榮八恥牢記于心。

通過社會主義核心價值觀教育，最大限度使學生接受思想上最先進的文化熏陶，為將來做社會主義建設者和接班人在思想上打好堅實基礎。

三、營造良好學習氛圍，為做社會主義合格建設者和接班人打下堅實專業(yè)基礎

學風建設是高等學校永恒的主題，是全面貫徹黨的教育方鎮(zhèn)以及高等學校實現(xiàn)培養(yǎng)目標的重要條件，也是衡量院系學生學習狀況的重要標志。學風建設的重要意義在于用潛移默化的巨大而無形的力量，時時刻刻都在對學生產生強烈的熏陶和感染。只有營造優(yōu)良學風，才能激勵學生學習，才能為做社會主義合格建設者和接班人打下堅實專業(yè)基礎。

所以，在做好學風建設常項工作同時，以“搭建平臺，營造氛圍”為指導思想，以“國學講壇”等形式激發(fā)學生對國學文化學習的熱情；樹立多次獲得國家級獎學金的學生為榜樣并大力宣傳，形成良好“比學趕幫”學習氛圍；發(fā)揮班導師作用，加強導師在專業(yè)指導、就業(yè)指導等學生教育管理中的導向作用；根據(jù)學生年級特點，定期舉辦四、六級英語、考研、考證、實習經(jīng)驗交流會；推行“雙證”制度，鼓勵學生參加國家計算機過級、電工等級資格證書等考試；通過年級狀元宣講團、專業(yè)知識技能大賽、優(yōu)良學風寢室評比、考研自習室、與任課教師溝通制、不定期檢查上課缺席情況、考前倒計時、誠信考試簽名等辦法營造濃厚學習氛圍。

四、加強以人為本的學生教育與管理，建設和諧校園

首先，建設和諧的教育管理文化。院系在日常教育管理工作中，堅持以人為本，以學生健康成長成才為出發(fā)點，以培養(yǎng)合格接班人為目標，在管理工作中突出思想工作的主體作用，注重教育引導，弱化管理職能。比如在班級建設方面強調的是“團隊意識養(yǎng)成”，在學生上自習方面強調的是“營造氛圍，比學趕幫”，在宿舍管理方面強調的是“三自能力培養(yǎng)”即養(yǎng)成良好自立、自律、自理能力；在早操方面強調的是“精神風貌展示”，在日常行為規(guī)范方面強調的是“文明素質提升”。在以人為本基礎上輔助以制度約束，發(fā)揮團總支、學生會在學生教育管理工作中的重要作用；及時掌握學生動態(tài)信息，把握學生的思想情緒，了解學生的實際要求，真正達到以過程促管理，在活動中演練管理水平的目的。長此以往，一定會效果明顯，我們會發(fā)現(xiàn)絕大多數(shù)班級都自覺發(fā)揚優(yōu)良傳統(tǒng)，會涌現(xiàn)出多個省級先進班集體；自主上自習的學生越來越多；早操隊伍整齊，訓練有素；宿舍文化建設也一定能上一個新臺階。其次，開展豐富多彩的校園文化活動，建設和諧校園文化。院系學生活動提倡走統(tǒng)籌兼顧、全面協(xié)調可持續(xù)發(fā)展之路。要求各類活動即提高學生組織能力又促進學生文化學習，既要體現(xiàn)活動多元化又要最大限度體現(xiàn)文化特點，即要少占用學生業(yè)余時間又要在精品活動上系列化、長期化。院系通過“寸草春暉感恩教育”、“沐浴長征精神，領略藝術魅力”書畫攝影展、“我的大學”征文比賽、“甘灑熱血與春秋，革命傳統(tǒng)記心懷”慰問老紅軍活動、校園歌手大賽、挑戰(zhàn)主持人大賽、禮儀知識講座、專題征文書畫協(xié)會、知行社、“手拉手”福利院愛心等活動的開展，做到與主題文化同行，提升大學生的綜合素質。同時加強精品活動建設，利用“黨員宣講團”“年級狀語宣講團”“寸草春暉愛校教育”、“青春勵志、驛路風華”、“女生節(jié)”、“風箏節(jié)”、“專業(yè)技能大賽”、“青年論壇”等系列活動，培養(yǎng)學術意識和實踐創(chuàng)新能力，做到與特色精品主題文化同行，培養(yǎng)學生創(chuàng)新意識。

五、以高質量的就業(yè)工作，促進“具體理念”的形成

就業(yè)工作是擺在高校面前的目標之一。學生工作者提出的“具體理念”的初級目標就是讓學生能夠找到理想工作。

為了讓學生牢固樹立只有與優(yōu)秀的文化通行，才能做到就業(yè)無憂，才能做合格的社會主義建設者和接班人的思想觀念，院系應以新生教育為切入點，以學業(yè)、職業(yè)規(guī)劃為內容，以“知名校友錄”“新生家長會”“班導師見面會”“成功校友報告會”“學業(yè)、專業(yè)、就業(yè)大討論”“就業(yè)指導課”“成功就業(yè)典范”等方式為平臺，加強“具體理念”下的就業(yè)教育；通過就業(yè)信息板、QQ群、飛信群、電子郵箱、人才網(wǎng)等多渠道向學生發(fā)布及時準確的就業(yè)信息，確保就業(yè)信息暢通；通過專業(yè)就業(yè)實踐基地建設以及全員就業(yè)的工作思想，拓寬學生的就業(yè)渠道和就業(yè)面。

從上述論述中可以看出，院系努力構建的“具體理念”對學生成長成才具有至關重要的引領作用。院系學生工作者應緊密圍繞“具體理念”并不斷完善和豐富理念內涵，經(jīng)過幾年深化發(fā)展，再經(jīng)過幾年固化成型，相信“具體理念”下的學生培養(yǎng)模式會為大學生思想政治教育帶來意想不到的收獲。高校學生工作者工作辛苦，事務性工作繁多，但是，他們是真正的靈魂工程師，他們是團結向上敢打硬仗的學生工作隊伍，在院系師生共同努力下，高校的大學生思想政治教育工作一定會譜寫出更華美篇章。