健康教育模式在消化內科住院患者護理中應用的可行性

李改霞 (河南省平頂山市葉縣人民醫院，河南 平頂山 467000)

護理在臨床中發揮著重要的作用，隨著人們醫療安全意識的提高，對護理的要求也越來越高。在臨床中，除了對患者采用常規護理之外，還應對患者進行相關的護理知識講解，爭取患者的配合，增強其在護理中的主動性。我院對88 例消化內科住院患者進行健康教育護理，取得了良好的效果，現報告如下。

1 資料與方法

1.1 一般資料:選取我院2013 年2 月～2014 年2 月收治的消化內科患者88 例，隨機分為對照組和觀察組，每組各44 例。對照組中，男24 例，女20 例;年齡為24 ～71 歲，平均為(43.2±2.4)歲;病程為1 ～5 年，平均病程為(2.1±0.4)年。觀察組中，男23 例，女21 例;年齡21 ～70 歲，平均為(44.1±3.1)歲;病程為1 ～6 年，平均為(2.3±0.8)年。另外，兩組患者中，腸炎、十二指腸、胃潰瘍等患者在數量上無明顯差別。兩組患者在年齡、性別、臨床表現等基本情況上比較，差異無統計學意義(P ＞0.05)，具有可比性。

1.2 護理方法:對對照組患者采取常規護理，主要包括相關指標的測試、日常情況記載、飲食安排等。觀察組患者進行健康教育護理，針對患者的實際情況制定完善的護理方案，包括對患者進行健康知識的宣傳等。

1.3 觀察指標:將對照組和觀察組進行相關指標的比較，主要從以下幾個方面開展:①采用SDS 量表對患者進行抑郁評價，實行百分制，分數和抑郁程度成正比;②采用SAS 量表對患者進行焦慮檢測，實行百分制，分數和焦慮程度成正比;③通過自編的護理滿意度調查表調查患者對護理工作的滿意程度，實行百分制;④采用匹茲堡睡眠量表進行睡眠評價，總分為21 分，分數和睡眠質量成反比。

1.4 統計學方法:試驗中的所有數據均進行科學的觀察和記錄，運用統計學軟件SPSS17.0 進行統計和分析，計數資料采取率(%)表示，通過χ2檢驗和t 檢驗觀察組間率對比;以P ＜0.05 為差異有統計學意義。

表1 兩組患者護理后抑郁、焦慮、滿意度情況對比

表1 兩組患者護理后抑郁、焦慮、滿意度情況對比

組別 例數 抑郁狀態 焦慮狀態 滿意度對照組44 52.3±8.4 55.2±7.9 74.2±3.2觀察組44 44.1±7.6 42.4±7.3 97.2±1.3 P 值 － ＜0.05 ＜0.05 ＜0.05

表2 兩組患者護理前后睡眠質量情況對比(

表2 兩組患者護理前后睡眠質量情況對比(

組別 例數 護理前 護理后對照組44 19.3±1.2 14.3±2.4觀察組 44 19.2±1.3 4.6±2.5 P 值 － － ＜0.05

2 結果

在護理之前，兩組患者在抑郁程度、焦慮度等方面差別不明顯，差異無統計學意義(P ＞0.05)。采用不同的護理后，觀察組患者在這些指標上的改善程度明顯高于對照組，差異有統計學意義(P ＜0.05)。見表1。

3 討論

隨著醫療水平的不斷提高，護理水平也得到了相應的發展，由常規護理轉向了優質綜合護理，健康教育護理就是其中的一種。對于消化內科患者而言，其發病受生活習慣、心理狀態等因素的影響，因此，有必要對患者進行相關的健康知識教育，這樣能使患者參與到護理活動中來，提高護理質量［1－2］。

我院對88 例消化內科患者進行分組，分別采用常規護理和健康教育護理，其效果呈現出明顯的差異。實行健康教育護理的試驗組患者在抑郁狀態、焦慮水平等方面的改善程度明顯高于對照組，差異有統計學意義(P ＜0.05)。試驗證明，健康教育護理具有一定的優勢，能明顯改善護理效果。

在進行健康教育護理時，護理人員應該向患者宣傳相關的健康知識，并告知其病情、藥物療效等內容，讓患者對自身的情況有大致的了解，以便更好地配合護理人員的工作。對消化內科患者而言，護理人員應該針對患者的具體情況安排合理的飲食，保證機體營養物質的有效攝取。健康教育護理除了臨床效果外，還對患者的預后有重要的作用，幫助患者養成良好的生活習慣，減少疾病的發生頻率［3－4］。綜上所述，在消化內科患者中進行健康教育護理能幫助患者學習消化系統的相關知識，了解健康生活習慣的重要性，并掌握簡單的護理常識，值得在臨床中大力推廣。

［1］ 王俊文.健康教育模式在消化內科住院患者護理中應用的可行性分析［J］.環球中醫藥，2013，(z2):78.

［2］ 盧小紅，楊靜華，劉付群，等.應用流程圖健康教育模式對消化性潰瘍患者生活方式的影響［J］.齊魯護理雜志，2014，(5):3.

［3］ 杜 娟，武金寶，李曉玲，等.消化內科住院患者臨床健康教育模式的可行性研究［J］.中國實用護理雜志，2011，27(z1):186.

［4］ 陳 聰.“321”健康教育模式對代償期肝硬化住院患者焦慮及睡眠質量的影響［J］.護理管理雜志，2014，14(1):64.