李磊
南陽市中心醫院體檢部,河南南陽 473000
近幾年,隨著人們生活水平的不斷提高,飲食習慣改變,運動量減少,使許多慢性非傳染性疾病開始威脅人們的健康,而生活水平的提高,越來越多的人們對疾病及健康的認識水平不斷提高,并開始關注自身疾病的預防及健康的管理[1-2]。定期、主動到體檢部行健康檢查的患者也呈明顯上升的趨勢。研究指出,有意識的健康管理干預可明顯改善患者疾病,提高患者的生存質量[3]。該組研究中,就體檢部健康管理干預進行觀察及分析,探討其對改善疾病,提高患者生存質量的價值,旨在為體檢部工作提供參考,現將結果報道如下。
選擇該院自2013年5月—2015年4月體檢部收治的315例來院體檢患者的臨床資料,患者中男性186例,女性129例。患者年齡22~75歲,平均年齡(47.4±4.8)歲;患者中,來自企業210例,政府部門105例。患者中,本科及以上文化71例,大專114例,中專(或高中)74例,小學及以下文化程度56例。根據隨機分配的原則,將患者分為觀察組158例與對照組157例,兩組患者在性別、年齡、文化程度等方面比較,差異無統計學意義(P>0.05),具有可比性。
不能完成該組隨訪的患者。
全部患者均給予相同的管理,包括了解患者的一般情況及疾病情況,一般情況包括患者吸煙情況、飲酒情況、疾病、疾病家庭史、體重等情況;對全部患者均進行相關檢查,包括血尿常規、腹部超聲、胸片、心電圖等。在此基礎上觀察組患者給予健康管理干預,具體方法如下。
對護士進行系統的培訓,使護士掌握良好的語言溝通能力及技巧,這是給予患者健康教育干預的基礎。加強對護士的指導,使其認識到學習的重要性,及時掌握最新的護理理念及專業知識,掌握堅實的知識基礎。
建立患者健康檔案,詳細記錄患者的一般情況、疾病情況及檢查結果,記錄患者體檢前的生活習慣、飲食習慣及用藥依從性。根據患者的體檢報告,對患者的健康情況進行監測、分析及評估,了解患者存在的疾病及可能存在的疾病風險,并給予系統性的指導。
在體檢部內加強宣教活動,開設宣傳專欄,對常見的疾病的發病機制、危險因素、預防方法等知識進行宣傳,可采取圖文并茂的形式進行展示,引起患者的注意力。
加強對患者相關健康知識的指導,根據患者的不同文化程度及認知水平,給予患者健康教育,文化水平較低的患者可采用圖文并茂的形式進行講解;文化程度較高的患者,可給予專業性書籍,并給予講解。針對患者的檢查結果,對患者可能存在的問題或自身機體存在的高危因素進行針對性宣講,可采取患者易接受的方式對患者進行健康指導,配合向患者分發小冊子、光盤等,使患者在離開體檢部后,自覺加強自身健康管理。對于患者檢查出的結果,注意保管好其體檢結果,不可隨意轉交他人,或隨手亂放,注意保護患者的個人隱私。根據患者的飲食喜好,配合制定科學的膳食習慣,指導患者進行健康飲食。指導患者進行適當運動,年齡較大的患者可采取慢跑、太極拳等活動。告知患者定時、定量用藥的重要性,提高患者的用藥依從性。
其他護理干預。設置導醫咨詢及導診護士,在患者到院體檢過程中,給予主動的引導,消除患者因陌生而產生的緊張情緒,患者檢查完畢,給予準備營養飲食,引起患者到休息室內休息,創造良好的就診環境。
采用自擬健康教育管理量表對兩組患者健康知識掌握情況進行評價,健康管理量表分為高血壓、冠心病、糖尿病等慢性疾病,對有此高危因素或已病的患者進行評價,內容包括疾病相關知識、預防方法、高危因素等,全部量表滿分100分,得分越高,健康知識掌握情況越好[3]。
對全部患者進行為期6個月的隨訪,對患者飲食習慣、生活習慣、用藥依從性進行觀察,飲食習慣良好指患者飲食健康,生活習慣良好指患者保持定量運動,用藥依從性良好指患者定時、定量用藥。患者飲食健康,生活習慣良好指患者保持定量運動,用藥依從性良好指上述指標良好患者占本組患者數量的比例。對比觀察兩組患者飲食習慣、生活習慣、用藥依從性良好的情況。
采用SPSS 13.0統計學分析軟件進行數據處理,計量資料采用均數±標準差表示,采用t檢驗處理,計數資料采用χ2檢驗處理,P<0.05表示差異有統計學意義。
對比觀察發現,觀察組患者健康知識得分平均分(89.7±12.4)分,對照組患者健康知識得分平均分(71.4±11.4)分,兩組患者健康知識得分比較,結果差異有統計學意義(P<

表1 兩組患者飲食習慣、生活習慣、用藥依從性良好率對比情況表
0.05 )。觀察組患者飲食習慣、生活習慣、用藥依從性良好率明顯高于對照組患者(P<0.05),詳見表1。
健康不僅是指機體無疾病或傷害,還包括患者生理及心理等方面的健康。隨著人們生活水平的不斷提高,生活水平、飲食習慣的改變,生活節奏的加快、工作壓力的加大,激烈的人際關系及市場競爭,使不少人心理失衡,機體免疫功能紊亂,各種慢性非傳染性疾病發病率呈明顯上升的趨勢,嚴重威脅患者的生命健康[5]。疾病不僅為患者個人帶來了嚴重的困擾,更給患者家庭帶來了沉重的負擔。
及早發現患者疾病隱患,并給予積極的對癥處理,可有效預防疾病的發生、發展,提高患者的生活質量[6]。對此,越來越多的人們的健康意識的不斷增強,并主動到醫院進行體檢,并加強自我健康管理。但是,受自身醫學知識的限制,不少患者對自身疾病認識不足,或存在一定誤區,導致患者對自身健康不夠重視,或疏于保健,小病不管大病拖,延誤患者的治療時機。
臨床研究指出,有效的健康管理干預對于提高患者健康知識情況,加強患者自我管理,提高飲食習慣、生活習慣及用藥依從性具有積極的意義[7]。健康體檢就是采用各項醫學設備對患者進行檢查,了解患者機體存在的疾病,或危險因素,旨在通過一定的干預手段,做好無病早防、有病早治的原則,改善患者的機體及心理健康程度,提高其生活質量[8]。健康管理指通過健康評估的手段,指導不同類型疾病的患者進行自我保健,對其日常生活進行管理,改善患者的飲食及生活習慣,增良,可有效降低患者的醫療費用。健康管理這一概念最早由美國保險業于20世紀60年代提出,以應對當時美國國民生存環境惡化、老齡化人群加劇、慢性疾病患病率升高的困境,而健康管理這一方法的提出,既能提高患者個人的健康狀況,又可減少醫療費用支出,增加保險行業收益,使保險公司及授保險人雙方受益。日本健康管理于1959年開始,并于上世紀80年代頒布“健康管理法規”,隨后,德國、芬蘭等國也相繼建立形式各異的健康管理。
該組研究中,通過對來該院進行體檢的患者進行健康管理干預,觀察其對改善患者疾病情況的應用價值。在對患者進行檢查前,首先加強對護士的相關技能及知識水平的提升,這也是對患者進行健康教育的基礎。有效的溝通能力的培養,可使護士及時了解患者相關疾病知識掌握情況、文化水平及心理情緒狀態,以便給予針對性護理干預,這也是護士給予健康管理干預的基礎。其次,在給予患者針對性健康管理干預時,建立患者健康管理檔案,詳細記錄患者的一般情況、疾病情況、生活、飲食、用藥等情況,以便全面了解患者情況,評估患者病情,為給予患者更具有針對性的健康管理,針對患者不同的文化程度、知識水平采用不同的健康教育管理方法,以便使患者更能接受相關健康知識。除此之外,從心理、環境等各方面給予管理干預,使患者獲得舒適的體檢體驗,這也是患者能夠有效接受護士的健康知識的重要方面,以全面了解患者健康情況,改善預后。
綜上所述,體檢部作為健康檢查的重要地點,給予護士系統性、科學性的培訓,加強培訓管理流程,給予患者針對性健康管理干預,以改善患者的病情,提高患者的生活質量。
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