如何做好班主任工作

巨春梅

【關(guān)鍵詞】 班主任；凝聚力；以生為本；

個人素質(zhì)；夢想

【中圖分類號】 G625.1

【文獻標識碼】 A

【文章編號】 1004—0463（2015）

05—0039—01

班主任在班級中全面負責學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)、健康和生活等工作。是一個班的組織者、引導(dǎo)者和教育者，也是一個班級全體任課教師教育、教學(xué)工作的協(xié)調(diào)者。我國《中小學(xué)班主任工作規(guī)定》對班主任任務(wù)作了明確規(guī)定。班主任的基本任務(wù)是：按照德、智、體、美全面發(fā)展的要求，開展班級工作，全面教育、管理、指導(dǎo)學(xué)生，使他們成為有理想、有道德、有文化、有紀律、身心健康的公民。

一、加強班集體的凝聚力

一個班級能否正常運轉(zhuǎn)，是否具有凝聚力，班級的管理是關(guān)鍵。有沒有共同目標，能影響班級的風氣，影響班級的凝聚力。共同目標是通過個體目標的實現(xiàn)而實現(xiàn)的，個體目標與個體現(xiàn)狀的差異體現(xiàn)了學(xué)生發(fā)展與追求的差異。集體目標源于個體目標，又高于個體目標。兩者的差異又會誘導(dǎo)學(xué)生產(chǎn)生新的追求與需要，調(diào)整設(shè)置新的目標。

班級活動形式多種多樣，包括教育教學(xué)活動、娛樂活動等。開展活動時，班主任必須制訂整體計劃。一次好的活動會為學(xué)生架起橋梁，密切同學(xué)之間的關(guān)系，使他們由相識到相知，到互相理解、互相合作。另外這些活動也為學(xué)生提供了賽場，激發(fā)了他們拼搏向上的精神。在活動中，學(xué)生的參與意識、主人公意識得到了加強，班級的凝聚力也在無形中增強了。只要我們勇于開拓和創(chuàng)新，不斷地總結(jié)經(jīng)驗，一定會建立一個生機勃勃、團結(jié)向上的集體，一個具有凝聚力的集體。

二、樹立以學(xué)生為本的思想

以學(xué)生為本，首先明確了學(xué)生與學(xué)校的關(guān)系，學(xué)生作為消費者進入學(xué)校，班級管理中應(yīng)當為學(xué)生提供更多的思想和心理服務(wù)；其次，要更加關(guān)注學(xué)生的權(quán)利，即學(xué)生具有獲取知識、選擇專業(yè)、選擇教師和安全保障等權(quán)利，班主任應(yīng)當更多地維護學(xué)生的這些權(quán)利；再次，提出了班級管理改革的目的在于不斷完善自身的培養(yǎng)模式和教育教學(xué)方法，以適應(yīng)學(xué)生發(fā)展的需求。

以學(xué)生為本的班主任工作理念，強調(diào)在工作過程中以學(xué)生為主體，班主任正確引導(dǎo)學(xué)生，充分發(fā)揮學(xué)生的主觀能動性，但這并不排斥班主任在班級管理中的主導(dǎo)作用。實際上，教師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體作用是有機統(tǒng)一的，以學(xué)生為本的新型教育理念，對教師主導(dǎo)作用的發(fā)揮提出了新的要求，也增添了新的活力。

三、不斷提高自身素質(zhì)

精湛的教學(xué)技藝、精深的專業(yè)知識、精益求精的教學(xué)態(tài)度也是做好班主任工作的重要條件。因為班主任一般都要承擔一定的教學(xué)任務(wù)，所以必須在專業(yè)知識方面有很好的基礎(chǔ)，一定要有真才實學(xué)，對所教學(xué)科知識應(yīng)做到全面、系統(tǒng)掌握，還要不斷深入研究專業(yè)知識，因為只有真正理解和掌握了知識，才能在課堂上得心應(yīng)手，才能為自己的學(xué)生授業(yè)、解惑，才能得到學(xué)生由衷地欽佩。另外，還要不斷地學(xué)習(xí)和吸取先進的教學(xué)方法，掌握和運用各種各樣的教學(xué)手段，使所教學(xué)科能得到學(xué)生普遍歡迎，這樣學(xué)生才能在平時的學(xué)習(xí)中對你認可。

在教學(xué)與管理實踐中，知識淵博，多才多藝的老師最受學(xué)生歡迎。班主任若能培養(yǎng)與學(xué)生心理相通的情趣愛好，如集郵、音樂、美術(shù)、體育等，或擁有一項突出的個人才藝，如寫一手漂亮的字，彈一首美妙的歌曲，口才出眾，講課自然灑脫等，會引起學(xué)生強烈的共鳴與好感，在學(xué)生心目中樹立美好的形象和威信。這樣，學(xué)生對老師就會由一般的尊重轉(zhuǎn)化為敬佩，繼而自覺自愿服從老師的教導(dǎo)，為班主任開展工作打下良好的基礎(chǔ)。

四、幫助學(xué)生實現(xiàn)夢想

每個學(xué)生都有或清晰或模糊的夢想，每個夢想都是美好的，為了自己的夢想，每個人都會不斷地去努力。一個班級的學(xué)生是情狀各異的，我們不可能要求每個同學(xué)都把精力放在學(xué)習(xí)上，我們應(yīng)該了解不愛學(xué)習(xí)的學(xué)生的興趣所在，給他們創(chuàng)造機會，讓他在自己有興趣的那個方面通過努力，提升能力，然后通過展示，或者參加比賽為班級爭得榮譽，必定會贏得同學(xué)們的認可和尊重。掌握知識的重要性每個學(xué)生都是很清楚的，當他有了自信，有了需求的時候自然會努力學(xué)習(xí)。

總之，班主任的本職工作是對本班學(xué)生進行全面的教育，對學(xué)生的全面發(fā)展肩負重要責任。班主任教育學(xué)生學(xué)會做人、學(xué)會做事，就要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的個性特點、興趣愛好，挖掘他們的潛能；要啟動學(xué)生的積極意識和進取心，引發(fā)他們產(chǎn)生求知的欲望和需求，形成自我教育的要求和能力；要利用和創(chuàng)造條件為學(xué)生的發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)，使學(xué)生在德、智、體、美各方面健康和諧地發(fā)展。

編輯：蔡揚宗