加拿大雷克菲爾高中：高尚的靈魂寓于強健的身體

李迅

今年“兩會”，關鍵詞“體育”頻現。全國政協委員姚明建議推廣專項體育課程；全國政協委員、中國登山隊隊長王勇峰提交了一份關于加快我國青少年戶外教育體系建設的提案。那么，歷來重視學校體育的一些國家及其學校近年來是如何促進學校體育發展，如何培養學生強健身體和高尚靈魂的？或許加拿大雷克菲爾高中的做法能給我們提供一些有益的借鑒。

碩大的風箏形木頂學術會議廳里傳來悠揚的鋼琴聲，那是一位老師正在指導一位學生彈奏；拾級而下的小小歌劇場里，一位老師在點撥五位學生表演歌劇。漫步到美術教室，四周擺滿了學生的作品，或油畫或雕塑或素描。校園里有一處小碼頭，水天一色，風景分外美麗，那是學校水上、冰上運動中心，獨木舟、滑冰等項目都是學生的必修課程；離學校不遠處還有片繞著河流的小山林，那是學生戶外活動的場所，供學生學習帆船、馬術以及進行野外生存訓練……

這就是加拿大著名的雷克菲爾高中（Lakefield College School）—— 一所私立的教會寄宿學校。校園里紅磚墻的是宿舍、白墻灰瓦的是教學區，來自十幾個國家的365位少年正在這里度過他們的高中生活。熱情的主人帶我走訪了教學樓、圖書館、體育館和宿舍樓等幾座功能不一的建筑以及臨近的四個足球場，并詳細介紹各個建筑的零零總總。

每年有眾多世界各地的學生申請進入這所高中，不少歐洲皇室王子也遠涉重洋來此求學。為了確保和諧相處，學校規定每國在校學生不得超過25名，目前以德國和中國學生居多，中國學生17名。

我很好奇，這所學校究竟有多大的魅力能吸引來自世界各地的學生。主人告訴我，學校的聲譽、校園的環境、各類的課程及戶外的活動，都是吸引學生的重要因素。在雷克菲爾高中，所有的高一（九年級）新生必須完成地理與健康戶外課程，高二學生必須參加國際交流。

對于高一新生的地理與健康戶外這門必修課，我特意做了詳細了解。

課程的重點在戶外，分為地理和健康兩類，地理類主要是探索加拿大獨特且多變的地貌特征和地理系統，研究加拿大地理板塊形成的相關問題。學生將調查加拿大境內自然資源與人類系統的互動以及加拿大在經濟、文化和環境問題上與其他國家的聯系。學生將使用各種各樣的地理研究科技和溝通方法，分析評估地理問題，展示研究成果。

健康類主要是參加各類有趣的體育活動。學生將學習運用技巧和原理，提升個人體格能力和預防受傷的能力。學生將調查健康性教育，喝酒、抽煙和吸毒的危害，參加設定目標的運動訓練以及一些社交活動。

關于地理的內容包括地理基礎（空間和體系）、人類與環境的互動、全球關聯、了解和管理變化、地理研究方法等；關于健康的內容包括體育運動、各項活動、健康教育、生活技能等。學習時間共220個小時，其中水42個小時，土地50個小時，火與人類60個小時，大氣62個小時，此外還有6個小時的考試復習時間。

該課程運用實地工作、實地考察旅行、心智繪圖、頭腦風暴、個人反思與分析、蘇格拉底式問答、角色扮演、設定個人目標、小組任務和展示、科技運用等各種教學方法進行教學，采用測試、觀察、家庭作業、自我反思和評估、論壇、辯論、口頭展示、期末考試等多種評估方式。老師對學生的評估中，團隊合作占70%，期末考試占20%，終極活動占10%。

此外，在雷克菲爾高中，學校分季節為男生、女生們安排各種必修的運動項目。秋季，男生有足球、健身、瑜伽、攀巖等項目，女生有網球、騎馬等項目，男女生都要參加甲板航行、獨木舟等項目；冬季，男生有曲棍球、籃球、騎馬等項目，女生有排球、攀巖項目，男女生還要參加滑雪板競賽、舞蹈、跆拳道等項目；春季，男生網球、壘球、橄欖球、急流皮艇等項目，女生有足球、帆船等項目，男女生還要參加田徑、極限運動等項目。

學校通過各種戶外活動，希望給學生提供更多參加各類體育娛樂活動的機會；培養學生受益終身的個人運動能力；鼓勵學生提升體格水平；在活動中傳授安全規范的重要性；提供性健康教育知識，使學生在以后面臨濫用藥物、暴力和飲食等問題時能做出更好的抉擇；幫助學生建立積極的自我；培養學生解決沖突、抉擇和與人交往等的能力。

雷克菲爾高中是一所非常嚴格的學校，每個學生都必須非常認真地去準備并出色完成所有各類功課。

她也是一所青春美麗的學校，當和這里的畢業生談論他們的高中生活時，都會聽到這句話：“她是我人生中最美好的時光。”

（作者系福建省福州一中校長）

來源：中國教育新聞網—中國教育報

編輯：王金梅