曹爽 溫倩倩
關鍵詞:水平二;乒乓球;正手平擊發球
中圖分類號:G633.96 文獻標識碼:B 文章編號:1005-2410(2015)04-0056-02
基本構思
依據水平二學生會做簡單的組合動作的目標,本課選擇了正手平擊發球來發展學生左右手的協調配合能力。水平二學生活潑好動,喜歡趣味性游戲,教師在學習過程中根據學生掌握發球的不同程度,設定了繼續練習發球(技能)、運用呼啦圈擺圖形進行強化發球練習(創新)、發球升級游戲(協作)三個層次,真正做到關注個體差異與不同需求,確保每一個學生受益。
體育教學2015年4期
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