中班社會(huì)活動(dòng)：噴嚏來了

魏蕾

活動(dòng)設(shè)計(jì)思路：

中班年齡段，正是幼兒各種行為習(xí)慣養(yǎng)成的關(guān)鍵期。我們常會(huì)遇到這樣的現(xiàn)象：正和孩子說著話，卻被一個(gè)噴嚏噴個(gè)正著;眼看著一個(gè)噴嚏要對(duì)著飯菜打出，孩子卻不知轉(zhuǎn)身，仍然直來直去噴個(gè)痛快。盡管老師們苦口婆心地反復(fù)教導(dǎo)，可總有孩子會(huì)忘記，抱無所謂的態(tài)度。我認(rèn)為一個(gè)人某種行為的變化與他對(duì)某一事物看法的深刻程度有關(guān)。如果你不能真正讓幼兒體會(huì)到隨意打噴嚏的不良后果，也就很難讓他們改變現(xiàn)有不良習(xí)慣。針對(duì)這些情況，我設(shè)計(jì)了這次活動(dòng)。

活動(dòng)目標(biāo)：

1.通過聽故事、看視頻等活動(dòng)，了解不文明打噴嚏的危害。

2.知道打噴嚏是人類的正常生理現(xiàn)象，學(xué)習(xí)一些文明打噴嚏的方法，并愿意使用文明的方式打噴嚏。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1.故事《花臉虎打噴嚏》的FIASH課件;關(guān)于打噴嚏慢動(dòng)作的視頻;黑板、粉筆;音樂“甩蔥歌”及“禮儀歌——咳嗽、打哈欠、打噴嚏”。

2.課前給每位幼兒口袋中裝好一張面巾紙。

活動(dòng)過程：

一、談話打噴嚏導(dǎo)入

教師和小朋友們打招呼，假裝不小心打了個(gè)噴嚏。

教師：小朋友，你們打過噴嚏嗎？人什么時(shí)候會(huì)打噴嚏？

幼兒討論回答。

二、欣賞故事，學(xué)習(xí)文明、正確地打噴嚏

（一）播放課件，欣賞故事。

教師：今天老師給你們帶來了一個(gè)關(guān)于噴嚏的有趣故事，讓我們來聽聽吧。

播放FIASH課件，幼兒欣賞。

（二）了解文明打噴嚏的意義與方法。

1.回憶故事內(nèi)容，感受不文明打噴嚏的方法給人帶來的麻煩。

提問：

故事里誰在打噴嚏？為什么會(huì)打噴嚏呢？

花臉虎的噴嚏都闖了哪些禍？

為什么打個(gè)噴嚏就會(huì)發(fā)生這么多可怕的事情呢？

幼兒根據(jù)故事回答。

教師小結(jié)：小朋友說得真好！我們看看大家給花臉虎的信中說了什么吧！

2.點(diǎn)擊課件按鈕，再次帶幼兒看信中的內(nèi)容。

（評(píng)析：故事是對(duì)幼兒最有影響力的教育手段。教師選用這個(gè)小故事，配上自制的FALSH課件，夸張、幽默地渲染了花臉虎不文明打噴嚏給大家造成麻煩的有趣情節(jié)，讓幼兒在開心的笑聲中知道了打噴嚏時(shí)一定要捂住嘴巴。）

3.討論：為什么打噴嚏時(shí)要捂住嘴巴？

提問：為什么打噴嚏時(shí)要捂住嘴巴？打噴嚏時(shí)，真會(huì)傳染病菌嗎？

教師再次打個(gè)噴嚏。

提問：你們看到病菌飛出來了嗎？

教師：科學(xué)家們把人打噴嚏的過程拍攝下來，讓我們用慢鏡頭來看看打噴嚏時(shí)到底發(fā)生了什么吧！

觀看打噴嚏時(shí)的慢鏡頭，感受噴嚏傳播病菌的過程。

提問：你們發(fā)現(xiàn)了什么？

教師著重引導(dǎo)幼兒觀察打噴嚏時(shí)從人類口、鼻中噴出的飛沫，體會(huì)這種不愉悅的感覺。

總結(jié)：病菌就藏在噴出來的口水和鼻涕里，只是我們平時(shí)打噴嚏的動(dòng)作太快，看不清楚。這些病菌飛到空中，就會(huì)傳染給其他人。所以，打噴嚏時(shí)一定要用文明的方法。

（評(píng)析：教師此處設(shè)計(jì)了“質(zhì)疑”環(huán)節(jié)，并安排幼兒觀看“打噴嚏的慢鏡頭”的視頻資料，既讓幼兒真實(shí)觀察到病菌傳播的過程，又滿足了他們的探究欲望。視頻中，人們打噴嚏時(shí)口水與鼻涕紛飛的情景，給了幼兒強(qiáng)烈的視覺刺激，同時(shí)也激起了他們用文明方式打噴嚏的愿望。）

4.討論：打噴嚏有哪些文明的方法。

出示“文明打噴嚏”記錄表（黑板），教師根據(jù)幼兒的回答完成記錄。

教師：你們知道文明打噴嚏的方法有哪些嗎？

帶領(lǐng)幼兒一起模仿各種文明打噴嚏的方法。

教師：原來文明打噴嚏有那么多種方法，我們一起來學(xué)學(xué)這些好方法吧。

（評(píng)析：在這一環(huán)節(jié)中，教師和幼兒一起經(jīng)歷了用簡(jiǎn)筆畫方式進(jìn)行記錄的學(xué)習(xí)過程。這一方面為中班幼兒將來學(xué)習(xí)記錄做了預(yù)先鋪墊，另一方面幫助幼兒梳理了討論結(jié)果，而自己的想法能立刻被教師展示在黑板上，也激起了幼兒的表達(dá)欲望，發(fā)言特別積極熱烈。）

三、玩游戲：噴嚏來了

玩法：聽“甩蔥歌”音樂自由跳舞。當(dāng)想打噴嚏時(shí)（音樂中出現(xiàn)警報(bào)），就要趕緊暫停舞蹈，選擇一種文明方式打噴嚏。音樂再次響起時(shí)，繼續(xù)自由舞蹈。

（評(píng)析：游戲是幼兒的基本活動(dòng)。教師設(shè)計(jì)的音樂游戲“噴嚏來了”既是學(xué)習(xí)活動(dòng)后的放松，也是剛好為幼兒提供了練習(xí)的機(jī)會(huì)。舞蹈中，孩子們聽見警報(bào)聲后，都能迅速選擇轉(zhuǎn)身或捂住口鼻的方式打出噴嚏，教學(xué)目標(biāo)最終在這里全部實(shí)現(xiàn)。）

四、結(jié)束活動(dòng)——欣賞禮儀歌“打噴嚏、咳嗽、打哈欠”

教師：在生活中，不僅打噴嚏要講文明，還有很多地方也需要我們講文明，老師這還有一首文明歌，讓我們一起來聽聽吧！

活動(dòng)反思：

本次活動(dòng)因?yàn)椴捎玫慕虒W(xué)方式較多，始終能緊抓幼兒的注意力，目標(biāo)達(dá)成效果也很好。但針對(duì)簡(jiǎn)筆畫記錄環(huán)節(jié)，有疑問也有更進(jìn)一步的反思。

問題一：在用簡(jiǎn)筆畫記錄幼兒想到的文明打噴嚏法法時(shí)，可否讓幼兒自己畫？

思考：中班幼兒的繪畫水平相對(duì)來說不如大班幼兒的形象細(xì)致。中班上學(xué)期是更是如此。所以要他們畫出自己的想法可能還有些難度。而且孩子能力不同，畫畫速度也會(huì)有差異，較長(zhǎng)的等待可能會(huì)影響原有的教學(xué)安排，造成大部分幼兒注意力分散。但是，中班幼兒是否就不能參與記錄了呢？我認(rèn)為也不盡然。隨著孩子年齡的增長(zhǎng)，教師可以隨時(shí)增加孩子的記錄參與度。如果是在中班下學(xué)期組織活動(dòng)，不妨就可以請(qǐng)孩子來試一試。另外，也可以采用師生合作的方法。如教師先示范記錄一兩種方法，然后讓幼兒在此基礎(chǔ)上再來記錄;還可以有意把簡(jiǎn)單的內(nèi)容讓幼兒來呈現(xiàn)，較難的由教師完成。總之，還是陳鶴琴老師的那句話“凡是兒童能做的，就讓他們自己做。”

問題二：幼兒提出方法很多，有時(shí)會(huì)非常相似，教師在用簡(jiǎn)筆畫梳理時(shí)能否做合并處理？合并了會(huì)不會(huì)打擊了某些幼兒的表達(dá)積極性？

思考：這種情況在很多活動(dòng)中都會(huì)遇到。如果選擇合并，好處是討論結(jié)果簡(jiǎn)略清晰、一目了然，但缺點(diǎn)是不能呈現(xiàn)所有幼兒的表達(dá)內(nèi)容。把幼兒所有的答案都記錄下來，好處是照顧了每個(gè)孩子的情感，但會(huì)使整個(gè)記錄表顯得凌亂擁擠，主題不突出。我認(rèn)為從科學(xué)的角度來說，同類的結(jié)果是要合并的。但是孩子的情感也需要呵護(hù)。所以教師在合并結(jié)果時(shí)，一定要及時(shí)肯定幼兒的想法，再說明為什么要合并的理由。另外一種做法是，先陳列出所有孩子的想法，再用另一張表格做最后合并梳理。這樣，孩子的積極性不會(huì)受到傷害，也能清晰梳理出結(jié)果。

附故事：

花臉虎打噴嚏

花臉虎從來不生病，這一回它感冒了，鼻子塞得好難受，要是能打個(gè)噴嚏該多好啊！于是，它找來胡椒粉放在鼻子底下輕輕一吸，鼻子癢癢的，“啊，啊嚏”，一個(gè)憋了好久的噴嚏打了出來，接著是第二個(gè)、第三個(gè)……。花臉虎的噴嚏打得真痛快，一個(gè)比一個(gè)有威力。花臉虎想到河對(duì)岸去，他跨上小熊的船，“啊，啊嚏——”一個(gè)憋足了勁的噴嚏把小熊打到河里。花臉虎上了岸，走過小猴的果園，小猴正在樹上摘果子。花臉虎張大嘴巴“啊，啊嚏——”，打招呼變成了打噴嚏。小猴被噴嚏震得摔了下來，果子撒了一地。

花臉虎走到樹林，一個(gè)噴嚏把鳥媽媽的鳥窩也打了下來，小鳥摔傷了翅膀。花臉虎一邊走一邊踢著石子生自己的氣。突然，他聽到大伙在一起商量，小熊先說：“花臉虎打噴嚏不捂住嘴巴，太不應(yīng)該了。”“對(duì)、對(duì)，不能再發(fā)生可怕的事情了，”鳥媽媽抱著小鳥說。最后，小猴說：“那我們分頭行動(dòng)，想想辦法吧。”

“原來，它們?cè)谙朕k法對(duì)付我”，花臉虎很生氣。到了傍晚，花臉虎更生氣了，它打噴嚏打得下巴都酸了。

篤篤篤，“花臉虎在家嗎？”，小熊來敲門了。“哼，你們真的來了，”花臉虎大聲地說，“如果你們進(jìn)來，我就咬你們！”“好、好，我們不進(jìn)來（小鳥），我們給你送一點(diǎn)東西來（小猴），就放在門口（小熊）”，大伙說完就走了。

花臉虎打開門，咦，門口放了一碗藥和一張紙條，上面寫著：這是小猴果園里的梨，小熊的蜂蜜，還有鳥媽媽采來的草藥熬出來的藥，專治打噴嚏，不過，今后再打噴嚏請(qǐng)你捂住嘴巴。