健康教育對慢性塵肺病患者護理效果的影響

劉新霞

健康教育對慢性塵肺病患者護理效果的影響

劉新霞

目的 探討慢性塵肺病患者臨床護理過程中給予健康教育對其護理效果的影響。方法 120例慢性塵肺病患者, 隨機分為觀察組和對照組, 各60例。對照組給予常規護理, 觀察組以常規護理為基礎, 對患者進行健康教育。比較兩組護理效果。結果 對兩組患者的生存質量評分進行對比, 觀察組改善幅度明顯高于對照組, 差異具有統計學意義(P＜0.05)；相對于干預前, 兩組患者實施護理干預后, 生存質量評分均有所上升, 差異具有統計學意義(P＜0.05)。結論 慢性塵肺病患者的臨床護理過程中給予患者健康教育指導, 可提高患者塵肺病知識水平和生存質量, 改善患者心理健康狀況具有重要作用, 值得臨床推廣。

生存質量；慢性塵肺病；健康教育；護理效果

臨床醫學中, 產生塵肺疾病的原因主要是人體肺內長期大量吸入生產性粉塵, 造成患者肺組織不斷纖維化, 損害患者呼吸系統機能, 對患者換氣和通氣功能造成影響, 從而引發全身性疾病, 是目前我國臨床醫學中一項比較常見的職業病, 對勞動者的健康造成嚴重損害［1］。目前, 相關醫學研究表明, 塵肺病患者的治療過程中, 給予護理干預, 可有效提高患者的治療效果和生存質量, 效果顯著, 現整理報告如下。

1 資料與方法

1.1 一般資料 選取本院2013年1月～2014年1月收治的120例慢性塵肺病患者作為研究對象, 隨機分為觀察組和對照組, 各60例。所有患者均為男性。觀察組患者年齡42～86歲, 平均年齡(43.5±21.3)歲；對照組患者年齡44～89歲, 平均年齡(44.2±21.6)歲。患者的疾病類型為煤工塵肺、矽肺、鋁塵肺、鑄工塵肺、電焊工塵肺和水泥塵肺。兩組患者的年齡、性別和疾病類型等方面對比, 差異無統計學意義(P＞0.05),具有可比性。

1.2 方法 兩組患者的治療過程中, 均給予護理干預。對照組給予常規護理, 觀察組以常規護理為基礎, 給予健康教育指導, 其具體的健康教育措施如下。

1.2.1 避免刺激因素 塵肺患者的護理過程中, 護理人員應詳細向患者講解相關的疾病刺激因素, 避免患者發生上呼吸道感染, 形成良好生活習慣。患者應該注意多休息, 多飲水,減少去公共場所的次數, 避免發生交叉感染, 注意保暖, 避免受涼感冒, 加重自身病情。護理人員應幫助患者改變不良生活行為, 提倡健康的生活方式, 可讓患者戒煙酒, 告知患者吸煙會引發支氣管黏膜上皮細胞纖毛運動障礙, 促進黏液腺的增生, 增加分泌物, 造成支氣管收縮, 削弱氣道凈化功能, 加重患者的感染現象。同時, 患者應注意個人衛生, 勤洗澡和換衣服, 保持皮膚清潔, 形成良好的衛生習慣。

1.2.2 運動指導 塵肺患者經確診后, 應盡早脫離接塵作業環境, 避免煙霧和塵埃等空氣的污染, 以防加重患者病情的發展。患者的治療和護理過程中, 應保證充足的休息和適量的活動。如患者病情為輕度, 護理人員可指導患者做適當運動, 如太極拳、快走和慢跑等；如患者病情為重度, 應臥床休息, 運動量也應循序漸進, 逐漸完成臥床休息-半臥床休息-坐起-床邊活動-室外活動的步驟。如患者睡眠狀態紊亂, 需注意對自己情緒進行調整, 保持環境的舒適、整潔和安靜。每日護理人員應定時對患者病房進行通風換氣,保持室內空氣的新鮮, 無異味。患者病房的濕度可控制在10%～60%, 溫度可控制在18～20℃。

1.2.3 氧療指導 塵肺患者的治療過程中, 氧療是一項必須的治療方法, 是改善低氧血癥的一項重要手段。氧療的作用是通過提高患者肺泡氧分壓, 增加氧彌散能力。Ⅱ、Ⅲ期塵肺病患者具有明顯的換氣障礙, 會出現不同程度的缺氧現象。因此, 護理人員應詳細向患者解釋每天必須進行30%～50%低濃度的持續或者間斷吸氧, 不僅可糾正患者機體組織缺氧現象, 還可實現對二氧化碳潴留的預防, 維持8 kPa以上的氧分壓, 對避免患者發生呼吸抑制現象具有重要的作用。

1.3 觀察指標 應用世界衛生組織生存質量測定量表(WH OQ OL-100)對患者的生存質量進行評定, 對比兩組患者的生存質量改善程度, 分析其護理效果。

1.4 統計學方法 采用SPSS17.0統計學軟件進行統計分析。計量資料以均數±標準差( x-±s)表示, 采用t檢驗；計數資料以率(%)表示, 采用χ2檢驗。 P＜0.05表示差異具有統計學意義。

2 結果

對兩組患者的生存質量評分進行對比, 觀察組改善幅度明顯高于對照組, 差異具有統計學意義(P＜0.05)；相對于干預前, 兩組患者實施護理干預后生存質量評分均有所上升,差異具有統計學意義(P＜0.05)。見表1。

表1 兩組患者生存質量評分對比( x-±s, 分)

3 小結

塵肺病是一項特殊的疾病, 其病情只能延緩不能得到徹底治愈。雖然給予患者常規治療和預防, 可對患者的生存時間和生活質量進行延長, 但其預后效果較差, 患者的身體素質會明顯下降。加上塵肺病患者通常年齡較大、收入較低、文化程度偏低, 身患多種疾病, 很容易引發抑郁和焦慮情緒［2,3］。因此, 對患者實施護理干預是一項重要的措施。相關醫學研究表明, 塵肺病患者發病后, 不僅生理健康狀況下降, 心理健康也有所下降。因此, 塵肺病患者的治療和護理過程中, 需要同時從疾病方面和心理健康教育兩方面進行, 提高患者治療信心和治療配合度, 以促進患者的早日康復［4］。本組資料中, 以常規護理為基礎, 給予患者健康教育指導, 患者生存治療得到明顯改善, 具有較好效果, 表明健康教育指導具有重要作用。

綜上所述, 慢性塵肺病患者的臨床護理過程中, 給予患者健康教育指導, 可提高患者塵肺病知識水平和生存質量,改善患者心理健康狀況具有重要作用, 值得臨床推廣。

［1］ 邱新香, 鄭倩玲, 夏麗華, 等.知信行模式對塵肺病患者健康教育干預應用研究.中國職業醫學, 2014, 30(3):265-271.

［2］ 李秀云, 胡偉, 張正華 , 等.綜合肺康復對塵肺患者呼吸功能的療效觀察.中國康復, 2014, 9(2):123-124.

［3］ 楊愛俠.煤工塵肺合并糖尿病患者的護理干預分析.吉林醫學, 2014, 35(9):1968.

［4］ 石衛中, 朱林平.154例塵肺病患者口腔健康狀況及保健行為調查.廣西醫學, 2014, 44(2):228-229.

10.14163/j.cnki.11-5547/r.2015.22.187

2014-11-18］

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