倫理道德能為價值共識貢獻什么

樊浩

核心價值觀的哲學表達就是價值共識或根本價值共識。價值共識是精神世界的一種頂層沒計，不同文化生態具有凝聚價值共識的不同路徑，在西方是宗教，在中國是倫理道德。倫理道德能為價值共識貢獻什么？我的觀點是，貢獻精神世界的頂層設計。這種頂層設計在邏輯、歷史和現實三個層面展開。

在倫理型的中國文化中，為何價值共識的頂層設計是倫理道德而不只是道德？現代文明和現代道德哲學凸顯道德，故意冷落倫理，因而無論價值共識還是道德共識都因缺乏基礎而難以生成。為什么？理由很簡單，倫理是存在及其認同，道德是價值及其內化。中國文化傳統強調“尊道貴德”，但“尊道貴德”的前提和基礎是“居倫由理”。前者是道家的道德形而上學，后者是儒家“禮一仁”傳統。“居倫由理”與“尊道貴德”一體才是中國傳統道德哲學的體系和精髓。倫理道德包括“倫”、“理”、“道”、“德”四個環節和“倫理”一“道德”兩個結構。“倫”是一個存在的概念，即人的公共本質，是“倫理”的自在形態或客觀形態，具有頂層的或終極的意義。人的存在本身就是一個悖論：已經是“一個人”，但還要追求成為“人”，“人”與“成為人”的統一就是“倫”的理念的哲學內涵，因為“倫”是個體性與實體性的統一。“理”是對“倫”的實體性存在的認同，是“倫”之“理”，是“倫理”的自為形態或主觀形態，呈現為各種倫理意識與倫理良知。“倫一理”即由“倫”而“理”的同一體，是“倫理”的自在自為形態或現實形態，客觀化為諸民族的倫理精神和倫理生活。民族是倫理的實體，倫理是民族的精神。“倫理”認同所生成的價值體系謂之“道”。“理”、“道”之間，“理”是認知形態的“倫”，“道”是“沖動形態”的“倫”，是理性向價值、意識向行為的轉化，《管子》云：“別交正分謂之理，循理而不失謂之道。”“道”既是本體性的存在，又是意義、價值性的存在，在“倫”的客觀性基礎上，兼具真理與價值的雙重內涵，是共識的一種價值表達。“德”是在“道”的基礎之上的主體建構。“德也者，得也。”“得”什么？得“道”！但不可忽略的是，“道”不僅與“德”相接，更與“倫”相通。“德在本性上是一種倫理上的造詣。”倫-理-道-德，“居倫由理”與“尊道貴德”一體，形成價值共識“存在論-真理論-價值論-實踐論”的辯證發展進程。只講道德不講倫理，不僅無法生成真正深刻的價值共識，也無法理解當今席卷中西方的正義論與德性論之爭。

問題在于，倫理道德對價值共識的頂層設計是何種“頂層”？如何“共識”？簡單地說，它因倫理而“頂層”，以道德而“共識”。綜觀人類文明史和道德哲學史，倫理道德的頂層設計是“我們如何在一起”的頂層設計。我認為，倫理學的基本問題是“我們如何在一起”，而不是“人應當如何生活”，后者過于抽象。“大道廢，有仁義，智慧出，有大偽。”（《老子·十八章》）“大道”狀態就是“在一起”的原初狀態，“創世紀”、“開天辟地”的過程，就是由“大道”的原初倫理狀態進入教化狀態的過程，因而需要通過“仁義”進行文化拯救和文化復歸。“仁義”的本質是什么？“仁”以合同，“義”以別異。“仁者愛人”，所有的倫理道德，無論宗教倫理還是世俗倫理，都以“愛”為原點，為什么？因為“愛”的本質是“不獨立”、“不孤立”，從肯定的方面詮釋，就是“在一起”。道德就是回歸倫理而重新“在一起”的精神旅程，也許，這就是孔子“克已復禮為仁”的精神哲學真諦所在。因此，道德哲學或者說倫理學家的終極任務不是治療道德病，而是讓道德成為多余，就像醫生的終極任務不是治病而是天下無病。道德規范、道德價值應該是養育性的，而不是治療性的，這就是道德作為一種人文精神的精髓所在，如果只是治療性的，那么倫理學家最多是精神病醫生，而不是人文學者。倫理道德的任務就是要完成和實現這個頂層設計。如果局限于“治療”，那最多只是“下層”和“中層”，而不可能是“頂層”。

現代中國倫理道德對價值共識的頂層設計遭遇了何種難題？我們持續近十年的三輪全國性調查得出一個結論：當前中國社會遭遇的最大問題不在道德，而在倫理。在現代中國，由于官員腐敗與分配不公，已經由經濟上的兩極分化演化為倫理上的兩極分化，其集中表現就是在政治、經濟、文化上掌握話語權力的三大群體，即政府官員、企業家和商人、演藝娛樂圈，成為或淪為倫理道德上最不被信任的群體，而倫理道德上信任度最高的群體是農民、工人、教師。這是一種倫理上的兩極分化，是強勢群體與“草根”的兩極倫理分化，對價值共識的生成具有非常深刻的影響，它所體現的文明危機，是一場倫理危機，是倫理存在和倫理認同的危機。同樣，根據三次大調查，一致的結論是：在當今中國，倫理與道德“同情而兩行”，倫理上守望傳統，道德上走向現代。因之，必須完成雙重文化任務：既要進行現代對傳統的文化批判，也要進行傳統對現代的文化批判。所以價值共識的生成有三大期待：期待一場倫理覺悟；期待一種精神洗禮，期待一種回歸傳統的精神家園的努力。

（作者為東南大學人文學院院長，教授、博士生導師，教育部長江學者）