談中職生學習的現(xiàn)狀及策略

張寧

【內容摘要】根據(jù)中職學生學習機械制圖的現(xiàn)狀和培養(yǎng)目標，改進教學方式，調動學習積極性，提高教學效果，運用恰當?shù)牟呗?，收到事半功倍的教學效果。1.培養(yǎng)學生的自學能力;2.教學內容要簡明實用;3.教學中要堅持以“識圖”為主;4.教學中用例題來講解理論知識的方法;5.把機械制圖學習與計算機繪圖相結合;6.把機械制圖的學習貫穿在實訓過程中。

【關鍵詞】中職學生 ?簡明實用 ?“識圖”為主 ?學以致用

我在課堂教學中發(fā)現(xiàn)，很多學生對于要加工的機械零件圖看不懂，每次講到數(shù)控編程題目的時候，要花費很多的時間講解零件圖。因為在中等職業(yè)教學中，機械制圖課程是一門很重要的技術基礎課，是為學生后續(xù)學習專業(yè)課程鋪路的基礎課程。所以我萌發(fā)了對中職學生學習機械制圖課程現(xiàn)狀的情況調查。通過對學生個別交談、全班問卷調查，了解了學生參差不齊的學習現(xiàn)狀，也發(fā)現(xiàn)了以下這些問題

一、現(xiàn)狀分析

1.學習難度比較大

通過調查，有30%的學生認為學習機械制圖難度較小，可以接受;有45%的學生表示機械制圖的有些內容聽不懂;有23%的學生認為自己學不會;有2%的學生準備放棄學習。雖然所有的中職學生都認為學習機械制圖很重要，但由于在初中階段沒有接觸過類似課程，學生空間想象能力、理解能力也不夠好，中職課程與初中課程的內容差別較大。教師講課方式與初中老師的講課方式也有差別，導致學生學習一時不能適應?！?br>