農村小學的校外教育探究

郝憲菊 王玉營

新時期如何充分發揮校外教育功能，努力培養能夠適應新的社會環境，應對挑戰的社會主義現代化建設者和接班人，是一項刻不容緩的重要任務。為此，作為農村小學，必須堅持多渠道、多層次、多形式、多方位，積極探索校外教育有效途徑，讓農村孩子在校外受到良好的交易和影響，使他們身心得到全面、和諧、健康發展。

農村小學校外教育素質教育農村小學如何積極有效開展校外教育，是推行素質教育實施新課程改革的重要內容，是加強未成年人思想道德建設重要組成部分，也是建立活動中心農村站點的重要方面，是學校教育的延續、補充和拓展。

新時期如何充分發揮校外教育功能，努力培養能夠適應新的社會環境，應對挑戰的社會主義現代化建設者和接班人，是一項刻不容緩的重要任務。為此，作為農村小學，必須堅持多渠道、多層次、多形式、多方位，積極探索校外教育有效途徑，讓農村孩子在校外受到良好的交易和影響，使他們身心得到全面、和諧、健康發展。

一、提高認識，切實履行學校教育職責

1.學校教育適應了大部分少年兒童的學習需求，但不可能滿足所有少年兒童的所有學習需求。學校教育有著統一的課程安排，而少年兒童的興趣愛好、需求則各不相同，呈現出多元化、多樣化，這是學校所不能滿足的，校外教育機構的靈活課程、教學以及活動安排則能提供服務。

2.校外教育拓寬了青少年的成長……