論大學(xué)生志愿服務(wù)的思想政治教育功能

摘 要：隨著大學(xué)生志愿服務(wù)的不斷發(fā)展，其在大學(xué)生思想政治教育中所發(fā)揮的作用越發(fā)明顯，其思想政治教育功能也越來越受到重視。大學(xué)生志愿服務(wù)作為大學(xué)生思想政治教育的有效載體，不僅可以將志愿服務(wù)發(fā)揚光大，而且能夠豐富和拓展大學(xué)生思想政治教育的內(nèi)涵，有利于提高大學(xué)生思想政治教育的實效性。提高對大學(xué)志愿服務(wù)的認(rèn)識，完善與健全大學(xué)生志愿服務(wù)的管理機(jī)制，擴(kuò)展大學(xué)生志愿服務(wù)基地，開辟新的大學(xué)生志愿服務(wù)途徑及保障大學(xué)生志愿服務(wù)經(jīng)費，對于充分保障與發(fā)揮大學(xué)生志愿服務(wù)的思想政治教育功能具有關(guān)鍵作用。

關(guān)鍵詞：志愿服務(wù)；大學(xué)生；思想政治教育

一、大學(xué)生志愿服務(wù)的內(nèi)涵

1.志愿服務(wù)的含義

志愿服務(wù)起源于19世紀(jì)初西方宗教性的慈善服務(wù)，并于20世紀(jì)90年代傳入中國。中國的志愿服務(wù)是在繼承和發(fā)展中華民族傳統(tǒng)的慈善思想，秉持“雷鋒精神”的精髓，并借鑒國外志愿服務(wù)的優(yōu)秀理念和經(jīng)驗的基礎(chǔ)上成長發(fā)展起來的。聯(lián)合國前秘書長科菲·安南指出志愿服務(wù)即指志愿團(tuán)隊的成員利用個人時間、技能、資源、善心為鄰里、社區(qū)、社會提供非營利、非職業(yè)化援助的行為。目前公認(rèn)的志愿服務(wù)的含義是指任何人自愿貢獻(xiàn)個人時間和精力，在不以物質(zhì)報酬為目的的前提下，為推動人類發(fā)展、社會進(jìn)步和社會福利事業(yè)而提供的服務(wù)。

2.大學(xué)生志愿服務(wù)的含義

依據(jù)志愿服務(wù)的定義，結(jié)合我國大學(xué)生開展志愿服務(wù)的實際情況，本文將大學(xué)生志愿服務(wù)定義為，由具有一定思想覺悟、熱心社會服務(wù)和公益事業(yè)的在校大學(xué)生，在學(xué)有余力的情況下，利用業(yè)余時間，結(jié)合所學(xué)專業(yè)知識，自愿向社會無償提供服務(wù)的各種活動。

二、大學(xué)生志愿服務(wù)的內(nèi)容與特點

1.大學(xué)生志愿服務(wù)的內(nèi)容

近年來，大學(xué)生志愿服務(wù)的內(nèi)容越來越豐富，他們積極參與扶貧開發(fā)、社區(qū)建設(shè)、環(huán)境保護(hù)、社會公益服務(wù)及海外志愿服務(wù)。如大中專學(xué)生通過暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動參與扶貧開發(fā)；與社區(qū)進(jìn)行“一助一”結(jié)對服務(wù)；參與大型賽事、活動服務(wù)；參與救災(zāi)服務(wù)；赴國外進(jìn)行漢語教學(xué)、工業(yè)技術(shù)、國際救援等志愿服務(wù)。

2.大學(xué)生志愿服務(wù)的特點

（1）志愿服務(wù)動機(jī)的純潔性。大學(xué)生參與志愿服務(wù)的動機(jī)大多來自強(qiáng)烈的社會責(zé)任感與自身生活經(jīng)驗的積累，基于奉獻(xiàn)愛心、服務(wù)社會、提升自我的目的，與物質(zhì)報酬沒有關(guān)系。

（2）參與志愿服務(wù)的隨意性。大學(xué)生往往根據(jù)自身興趣愛好與特長選擇參與志愿服務(wù)的領(lǐng)域、內(nèi)容和類型。在服務(wù)時間安排及服務(wù)時長上也根據(jù)個體情況與需求表現(xiàn)出較大的隨意性。

（3）志愿者的高流動性。由于大學(xué)生群體具有較高的流動性，因此大學(xué)生志愿者在參與志愿服務(wù)中也表現(xiàn)出較大的人員流動性。

（4）參與志愿服務(wù)的群體性。大學(xué)生志愿服務(wù)項目大多需要多人參與，因此為保證服務(wù)效率與質(zhì)量，往往以大學(xué)生志愿團(tuán)對的形式參與。

（5）鮮明的精神文明實踐性。大學(xué)生志愿服務(wù)作為大學(xué)生社會實踐形式之一，既用實際行動服務(wù)社會，又具有深刻的思想政治教育內(nèi)涵。

三、大學(xué)生志愿服務(wù)在大學(xué)生思想政治教育中的功能及實現(xiàn)

1.大學(xué)生志愿服務(wù)在大學(xué)生思想政治教育中的地位和作用

（1）大學(xué)生志愿服務(wù)拓展了大學(xué)生思想政治教育的活動載體。志愿服務(wù)相較于傳統(tǒng)的思想政治教育更利于激發(fā)大學(xué)生的主動性，在實實在在的志愿服務(wù)中接受思想政治教育，彌補了傳統(tǒng)思想政治教育載體把學(xué)生作為教育對象，使學(xué)生被動接受教育內(nèi)容的不足。

（2）大學(xué)生志愿服務(wù)豐富延伸了大學(xué)生思想政治教育的內(nèi)涵。大學(xué)生志愿服務(wù)能夠引導(dǎo)大學(xué)生在實踐中感受志愿奉獻(xiàn)精神，堅定服務(wù)信念，達(dá)到對大學(xué)生理想信念教育的目的。此外，對在大學(xué)生志愿服務(wù)中涌現(xiàn)出的先進(jìn)事跡進(jìn)行宣傳，能夠感染和鼓舞更多的大學(xué)生，達(dá)到更加廣泛的思想政治教育效果。

（3）大學(xué)生志愿服務(wù)增強(qiáng)了大學(xué)生思想政治教育的實效性。大學(xué)生志愿服務(wù)能夠促進(jìn)大學(xué)生將道德認(rèn)識內(nèi)化為道德意識，進(jìn)而表現(xiàn)為道德行為。大學(xué)生通過志愿服務(wù)獲得社會和公眾的認(rèn)可，并在實踐中不斷地進(jìn)行自我反省和自我肯定，按照社會需求改造自己，實現(xiàn)了更有針對性的思想政治教育。

2.大學(xué)生志愿服務(wù)的思想政治教育功能

（1）大學(xué)生志愿服務(wù)的思想政治教育導(dǎo)向功能。大學(xué)生志愿服務(wù)的思想政治導(dǎo)向功能是指通過志愿服務(wù)活動，運用啟發(fā)、動員、教育、監(jiān)督、批評等方式，把人們的思想與行為引導(dǎo)到符合社會發(fā)展要求的正確方向上來。

（2）大學(xué)生志愿服務(wù)的凝聚功能。大學(xué)生志愿服務(wù)的凝聚功能就是在開展服務(wù)活動的過程中逐步實現(xiàn)價值認(rèn)同，進(jìn)而形成共同的理想產(chǎn)生凝聚力。

（3）大學(xué)生志愿服務(wù)的調(diào)節(jié)功能。志愿服務(wù)的思想政治教育的調(diào)節(jié)功能，是指在志愿服務(wù)的過程中通過商談、協(xié)調(diào)、以及相互溝通的方式，對相關(guān)的人員、機(jī)構(gòu)、組織進(jìn)行調(diào)控，調(diào)整這些關(guān)系，建立和諧的關(guān)系，爭取獲得強(qiáng)有力的支持，為志愿服務(wù)組織的發(fā)展創(chuàng)造良好積極的環(huán)境，促進(jìn)志愿服務(wù)組織健康快速的發(fā)展。

（4）大學(xué)生志愿服務(wù)的激勵功能。大學(xué)生在志愿服務(wù)的過程中會感受到成就感、責(zé)任感、 評價及榜樣的激勵。在這種激勵下，能夠更大限度地激發(fā)大學(xué)生的積極性，充分發(fā)揮他們的潛能。

3.大學(xué)生志愿服務(wù)的思想政治教育功能的實現(xiàn)

隨著大學(xué)生志愿服務(wù)的規(guī)模不斷發(fā)展壯大，存在的問題也日漸明顯，主要表現(xiàn)為大學(xué)生志愿者隊伍的組織體系不夠完善，人員流失率較大；志愿者管理機(jī)制不健全，人員培訓(xùn)，服務(wù)質(zhì)量監(jiān)督等環(huán)節(jié)比較薄弱；志愿服務(wù)內(nèi)容趨同，缺乏新意；缺乏全國性法律的保障。

針對上述問題，要有效發(fā)充分地?fù)]大學(xué)生志愿服務(wù)的思想政治教育功能，在招募大學(xué)生志愿者時必須加強(qiáng)對其的組織管理，專業(yè)知識和服務(wù)技能培訓(xùn)。還應(yīng)健全相關(guān)制度保障，為大學(xué)生志愿服務(wù)提供物質(zhì)、法律支持。堅持大學(xué)生志愿服務(wù)品牌化、長期化、基地化，確保志愿服務(wù)健康發(fā)展。

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